首页

第八章 §8.4 直线与圆、圆与圆的位置关系

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期1.圆(x+1)2+(y-2)2=4与直线3x+4y+5=0的位置关系为(  )A.相离B.相切C.相交D.不确定2.(2023·南京模拟)在平面直角坐标系中,圆O1:(x-1)2+y2=1和圆O2:x2+(y-2)2=4的位置关系是(  )A.外离B.相交C.外切D.内切3.(2022·沈阳模拟)已知圆C的圆心在直线l1:x+2y-7=0上,且与直线l2:x+2y-2=0相切于点M(-2,2),则圆C被直线l3:2x+y-6=0截得的弦长为(  )A.2B.C.D.4.(多选)(2023·滁州模拟)已知圆C1:(x-a)2+(y+2)2=25,圆C2:(x+1)2+(y+a)2=4,若圆C1与圆C2内切,则实数a的值是(  )A.-2B.2C.-1D.15.(2022·深圳模拟)若圆C:x2+y2-6x-6y-m=0上有到(-1,0)的距离为1的点,则实数m的取值范围为(  )A.(-18,6]B.[-2,6]C.[-2,18]D.[4,18]6.(多选)在平面直角坐标系中,圆C的方程为x2+y2-4x=0.若直线y=k(x+1)上存在一点P,使过点P所作的圆的两条切线相互垂直,则实数k的可能取值是(  )A.1B.2C.3D.47.(2022·阳泉模拟)若直线(m+1)x+my-2m-1=0与圆x2+y2=3交于M,N两点,则弦长|MN|的最小值为________.8.(2022·鸡西模拟)过点P(4,2)作圆x2+y2=4的两条切线,切点分别为A,B,则△PAB外接圆的方程是________.9.已知两圆x2+y2-2x-6y-1=0和x2+y2-10x-12y+m=0.求:(1)m取何值时两圆外切?(2)当m=45时两圆的公共弦所在直线的方程和公共弦的长.成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期 成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期10.已知圆C:(x-3)2+(y-4)2=4.(1)若直线l:(m-2)x+(1-m)y+m+1=0(m∈R),证明:无论m为何值,直线l都与圆C相交;(2)若过点P(1,0)的直线m与圆C相交于A,B两点,求△ABC面积的最大值,并求此时直线m的方程.11.若一条光线从点A(-2,-3)射出,经y轴反射后与圆(x+3)2+(y-2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为(  )A.-或-B.-或-C.-或-D.-或-12.(2022·合肥模拟)已知圆O:x2+y2=4与圆C:x2+y2-x+y-3=0相交于A,B两点,则sin∠AOB=________.13.(多选)(2021·新高考全国Ⅰ)已知点P在圆(x-5)2+(y-5)2=16上,点A(4,0),B(0,2),则(  )A.点P到直线AB的距离小于10B.点P到直线AB的距离大于2C.当∠PBA最小时,|PB|=3D.当∠PBA最大时,|PB|=314.(2023·衡水中学模拟)设直线3x+4y-5=0与圆C1:x2+y2=9交于A,B两点,若圆C2的圆心在线段AB上,且圆C2与圆C1相切,切点在圆C1的劣弧AB上,则圆C2的半径的最大值为(  )A.1B.2C.3D.4成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-09-27 12:09:02 页数:2
价格:¥3 大小:102.37 KB
文章作者:教学资源

推荐特供

MORE