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2023-2024上人教版数学二年级上册第3课时认识线段

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认识线段人教版数学二年级上册第一单元情境导入探究新知拓展练习课堂小结基础练习 两根绳子的形状不太一样！弯直情境导入他们在干什么？ 情境导入想一想，该怎么样把它变直呢？端点端点拉紧的一段线，可以看作一条线段。你知道线段有什么特征吗？快和同学们讨论一下吧！可以捏住线的两端，然后将它拉直。 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。2、它们是一条直直的线，这条线不能拉长，也不能缩短，但是能测量出长度。1、线段是直直的，有2个端点。探究新知 想一想，还可以从哪里画到哪里？画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？将刻度0和端点对齐，从0刻度开始画起，画到刻度3的地方停止。先确定好一个端点。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。探究新知 这条线段有多长？量一量012346785把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。这条线段长5厘米探究新知 1.下列哪些是线段，哪些不是线段？基础练习 2.找一找周围物体哪里有线段？基础练习 3.请在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。基础练习 1.下面图形各有几条线段？（　）条（　）条　（　）条（　）条4504ABCABCD拓展练习3条6条 （2）画出一条比5厘米长3厘米的线段。5+3=8(厘米)2.（1）画一条长4厘米的线段。0厘米12345678拓展练习 1.线段：直的，有两个端点，可以测量出长度。2.画线段的方法：以尺子的刻度0为起点开始画，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方。我来总结课堂小结

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-08-24 01:42:02 页数：12
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文章作者：xmxhq

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