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第7章一次方程组7.4实践与探索课件(华东师大版七下)
第7章一次方程组7.4实践与探索课件(华东师大版七下)
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7.4实践与探索华东师大版七年级数学下册 新课导入问题1要用20张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身2个,或者做盒底盖3个.如果1个盒身和2个底盖可以做成一个包装盒,那么能否把这些白卡纸分成两部分,一部分做盒身,一部分做底盖,使做成的盒身和盒底盖正好配套?请你设计一种分法. 如果可以将一张白卡纸裁出一个侧面和一个底面,那么该如何分这些白卡纸,才能既使做出的侧面和底面配套,又能充分利用白卡纸?想一想 新课探索解:设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得x+y=20,2x×2=3y.解得x=8,y=11.4737 由于解为分数,所以若白卡纸不套裁,则最多能做成16个包装盒.若可套裁,用8张白卡纸做侧面,11张白卡纸做底面,另一张白卡纸套裁出1个侧面,1个底面,则共可做17个侧面,34个底面,正好配成17个包装盒,较充分地利用了材料.分析 问题2小明在拼图时,发现8个大小一样的长方形,恰好可以拼成如图所示的一个大的长方形.(1) 小红看见了,说:“我来试一试”结果小红七拼八凑,拼成如图所示的正方形,咳,怎么中间还留下了一个洞,恰好是边长为2mm的小正方形!你能求出这些长方形的长和宽吗?(2) 探索设长方形的长和宽分别为xmm、ymm.S大正方形–8×S长方形=22,即(x+2y)2–8xy=4.这是我们没学过的方程!你有什么其他办法来解决这个问题? 设长方形的长和宽分别为xmm、ymm.(1)(2)根据图(1)得3x=5y.根据图(2)得x+2y=2x+2. 解方程组3x=5y.x+2y=2x+2.得x=10,y=6.所以长方形的长为10mm,宽为6mm. 做一做新学年开始,某校三个年级为地震灾区捐款.经统计,七年级捐款数占全校三个年级捐款总数的,八年级捐款数是全校三个年级捐款数的平均数,已知九年级捐款1964元,求其他两个年级的捐款数.25(6.2节的问题2) 设七年级捐款x元,八年级捐款y元,根据题意,得x=(x+y+1964),y=.25x+y+19643解得x=2946,y=2455.所以七年级捐款2946元,八年级捐款2455元. 随堂演练1.甲、乙两人相距15千米,如果两人同时相向而行,经过1小时30分相遇;如果两人同时同向而行,经过2小时30分甲追上乙,求甲、乙二人的速度各是多少. 解设甲、乙二人的速度分别是x千米/时,y千米/时.由题意得1.5x+1.5y=15,2.5x–2.5y=15.解得x=8,y=2.答:甲、乙二人的速度分别是8千米/时和2千米/时. 2.甲、乙、丙三队要完成A、B两项工程,B工程的工作量比A工程的工作量多25%,甲、乙、丙三队单独完成A工程所需的时间分别是20天,24天,30天.为了同时完成这两项工程,先派甲队做A工程,乙、丙两队做B工程;几天后,又调丙队与甲队共同完成A工程.问乙、丙两队合做了多少天? 解设乙、丙两队合做了x天,丙队与甲队合做了y天.由题意得x=15,y=3.答:乙、丙两队合做了15天.解得 3.一个两位数,比它十位上的数字与个位上的数字的和大9;如果交换十位上的数字与个位上的数字,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数. 解设这个两位数十位上的数字为x,个位上的数字为y.10x+y=x+y+9.10y+x=10x+y+27.解得x=1,y=4.答:这个两位数是14.
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初中 - 数学
发布时间:2023-08-23 08:36:02
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文章作者:随遇而安
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