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华师大版七下数学7.4 实践与探索导学案
华师大版七下数学7.4 实践与探索导学案
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第7章一次方程组7.4实践与探索学习目标:1.理解配套问题、几何问题的背景;2.分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依据的主要等量关系;3.掌握用方程组解决实际问题的基本过程;4.体会列二元一次方程组与列一元一次方程解决实际问题的优缺点.重点:掌握用方程组解决实际问题的基本过程.难点:根据题意找出等量关系,列出方程组.自主学习一、知识链接1.二元一次方程组的定义是什么?解法有哪些?2.列方程解决实际问题,一般有哪些步骤?二、新知预习1.如何设出恰当的未知数列方程?2.如何从问题中找出相等关系?列二元一次方程组解应用题时,应该找出几个相等关系?三、自学自测现有5元和10元的人民币共12张,共计85元,问其中5元、10元的人民币各有几张?四、我的疑惑________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________合作探究一、要点探究探究点1:配套问题1.某厂欲制作一些方桌和椅子,1张方桌与4把椅子刚好配成一套,为了使桌椅刚好配套,商家应制作椅子的数量是桌子数量的倍,方桌与椅子的数量之比是.2.一个油桶由两个圆形铁片和一个长方形铁片相配套.某车间有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片.设安排x名工人生产圆形铁片,y名工人生产长方形铁片,可使每小时生产的圆形铁片和长方形铁片刚好配套.请完成下表,并解决问题:第5页共5页 工人数每小时的产量生产的套数生产圆形铁片x生产长方形铁片等量关系:(1)____________________+____________________=42;(2)生产的套数相等.你能用列一元一次方程的方法解决本题吗?方法总结:生产调配问题通常从调配后各量之间的倍、分关系寻找相等关系,建立方程.解决配套问题的一般思路:①利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为列方程的依据;②利用配套问题中的套数相等作为列方程的依据.典例精析例一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1立方米钢材可做40个A部件或240个B部件.现要用6立方米钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,才能恰好配成这种仪器?共配成多少套?针对训练某车间有30名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个,现有一部分工人生产螺栓,其他部分工人生产螺母,恰好使每天生产的螺栓螺母按1∶3配套.设安排x人生产螺栓,y人生产螺母,则可列方程组为.探究点2:列方程组解决几何问题例2.如图,8块相同的小长方形地砖可拼成一个大长方形,大长方形的宽为60cm,问每块小长方形地砖的长和宽分别是多少?60针对训练如图,点O在直线AB上,OC为射线,∠1比∠2的3倍少15°,设∠1、∠2的度数分别为x°、y°,则可列方程组为___________.第5页共5页 二、课堂小结二元一次方程组的应用步骤1.审题:弄清题意和题目中的数量关系2.设元:用_____表示题目中的未知数3.列方程组:根据__个等量关系列出方程组4.解方程组:代入法、加减法5.检验6.作答应用配套问题几何问题当堂检测1.初一(1)班学生为了参加学校文化评比买了22张彩色的卡纸制作如下图形(每个图形由两个三角形和一个圆形组成),已知一张彩色卡纸可以剪出5个三角形,或3个圆形,要使圆形和三角形正好配套,需要剪三角形的卡纸有x张,剪圆形的卡纸有y张,则可列方程组为( )A.B.C.D.第1题图第2题图2.图1中的小长方形长为x,宽为y,将四个同样的小长方形拼成如图2的正方形,则可列出关于x,y的二元一次方程组为___________.3.某家具厂生产一种方桌,1立方米的木材可做50个桌面或300条桌腿,现有10立方米的木材,怎样分配生产桌面和桌腿使用的木材,才能使桌面、桌腿刚好配套(一张方桌有1个桌面,4条桌腿)?共可生产多少张方桌?第5页共5页 参考答案自主学习一、知识链接1.由两个整式方程组成,且含有两个未知数,含未知数的项的次数都是1的方程组叫做二元一次方程组.2.审题、设元、列方程、解方程、检验、作答.二、新知预习1.一般从题目条件中的等量关系入手,看哪些是未知量,设哪个未知量更便于计算就设哪一个2.需要理解题意,看题目是属于哪一类问题(如路程问题、工程问题、销售问题等等),再根据条件找寻等量关系,然后设出未知数列出等式.3.至少两个.三.自学自测解:设其中5元的人民币有x张、10元的人民币有y张,则有解得答:其中5元的人民币有7张、10元的人民币有5张.合作探究一、要点探究探究点1:根据实际问题列方程1.41:42.120x60xy80y80y(1)生产圆形铁皮的人数生产长方形铁片的人数(2)能.设安排a名工人生产圆形铁片,则(42-a)名工人生产长方形铁片,则由题意可得120a=2×180(42-a),解方程即可求解.【典例精析】例1解:设应用x立方米钢材做A部件,y立方米钢材做B部件,由题意可得解得刚好配成240×2÷3=160(套).答:应用4立方米钢材做A部件,2立方米钢材做B部件,刚好配成160套.【针对训练】探究点2:检验方程的解例2解:每块长方形地砖的长为xcm,宽为ycm,由题意可得解得答:每块长方形地砖的长为15cm,宽为45cm.【针对训练】第5页共5页 课堂小结字母2当堂检测1.A2.3.解:设x立方米做桌面,y立方米做桌腿,由题意可得解得50×6=300(张).答:6立方米做桌面,4立方米做桌腿可使桌面、桌腿刚好配套,共可生产300张方桌.第5页共5页
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初中 - 数学
发布时间:2023-03-03 18:00:02
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文章作者:随遇而安
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