首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 初中 > 数学 >
  2. 沪科版（2012）
    3. >
  3. 八年级下册
    4. >
  4. 第16章 二次根式
    5. >
  5. 16.1 二次根式
    6. >
  6. 第16章二次根式16.1二次根式第2课时二次根式的性质课件（沪科版八下）

第16章二次根式16.1二次根式第2课时二次根式的性质课件（沪科版八下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/22

2/22

3/22

4/22

剩余18页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
第2课时二次根式的性质 复习导入口答1.什么叫二次根式？2.当a≥0时，叫什么？当a＜0时，有意义吗？ 我们知道二次根式中a≥0，那么二次根式还有哪些性质呢？ 推进新课观察1.由于是2的算数平方根，根据平方根的意义，应有.类似地，计算：50 根据上式你能确定()²（a≥0）的化简结果吗？一般地，有 2.，类似地，计算：又如，再计算：0.50-(-0.5) 根据上式你能确定的化简结果吗？一般地，有 思考1.从读法来看：根号a的平方根号下a的平方2.从运算顺序来看：先开方，后平方先平方，后开方 思考3.从取值范围来看：a≥0a取任何实数4.从运算结果来看：=a= 例1x为何值时，下列式子在实数范围内有意义？解（1）要使有意义，必须x+3≥0.解这个不等式，得x≥-3.即当x≥-3时，在实数范围内有意义. 例1x为何值时，下列式子在实数范围内有意义？解（2）因为x为任何实数时都有x2≥0.所以当x为一切实数时，在实数范围内都有意义. 练一练x取何值时，下列二次根式有意义？x≥1x≤0x为全体实数x＞0x≥0x≠0x≥-1且x≠2x＞0x为全体实数 例2计算：解 练一练化简： 例3先化简再求值：，其中x=4.解当x=4时，︱x－π︱=︱4－π︱=4－π.∴当x=4时，. 练一练先化简再求值：，其中x=-2.解当x=-2时，︱x-2︱=︱-2-2︱=-(-2-2)=4.∴当x=-2时，. 梳理归纳（1）根号内字母的取值范围是如何求的？（2）二次根式的性质是如何应用的？ 随堂练习1.求下列二次根式中字母的取值范围：y为全体实数 35-81-a5 5.a、b、c为三角形的三边长，化简：解：由三角形两边之和大于第三边得：a+b-c>0，a+c-b>0.=a+b-c+(a+c)-b=2a =2-x+3-2x+3x=5. 课堂小结

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-21 23:00:02 页数：22
价格：￥2 大小：649.50 KB
文章作者：随遇而安

推荐特供

MORE