2023年高考押题预测卷01（广东卷）-历史（全解全析）

2023年高考押题预测卷01【广东卷】历史·全解全析一、选择题题号12345678910答案ACCADDBBAA题号111213141516答案DAACAC1．A【解析】据材料“若按照1万人每年劳作200天计算，上述工程约需要6年以上的时间”“还需要有更多人为这些劳动力提供后勤保障”可知良渚古城的修建需要大量的人力物力的参与，这说明当时的良渚文明已经存在比较发达的农业生产能力，才能支撑大型工程的建设，故选A项；早期国家形态的成熟主要表现为公共权力的出现、阶级统治的强化和文字、官僚机构的出现，材料并未体现，排除B项；材料并未具体说明构筑工程的生产工具和技术手段，无法确定金属工具的使用情况，排除C项；良渚文化存在于新石器时代晚期的文化代表，当时中国正处于原始社会向邦国时代的过渡时期，并未完全进入奴隶社会，排除D项。2．C【解析】据材料“定于一”“要在中央……四方来效”“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱”可知当时诸子百家都主张国家统一，都希望强化集权体制，反映了春秋战国时期贵族政治走向崩溃，逐渐向封建集权体制转型的趋势，故选C项；春秋战国时期王室衰微，分封宗法体制走向解体成为必然的趋势，排除A项；春秋战国时期诸子学派既相互融合，也相互争辩，体现了共性与个性的统一，排除B项；“圣人执要”“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱”体现的是强化君主集权的需要，与中央集权属于不同的范畴，排除D项。3．C【解析】本题考查汉代政治制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。汉武帝时，君主专制进一步强化，“昭帝年幼，宣帝乍立”使得部分皇权暂时转移到权臣手中，霍光掌权摄政是君主专制制度在特殊情况下的表现，故选C项；内朝和外朝早在汉武帝时期即已建立，霍光没有完善中枢决策程序，故排除A项；只凭几位丞相“老迈平庸”，不能判定汉朝官员素养不足，故排除B项；题干中未提及霍光掌权摄政给汉朝统治造成危机，故排除D项。4．A【解析】 根据材料信息可知，隋朝至盛唐时期妇女骑马、吃胡饼、看胡舞，这说明了民族交融的加强，中原地区吸收少数民族地区地区的习俗文化，这可以看出社会风气开放多元，故选A项；“城市生活日益丰富”与城市中市民阶层的衣食住行有关，排除B项；结合所学知识可知，隋朝至盛唐时期虽然民族交融在加强，但民族差异并不可能消亡，排除C项；材料体现的是民族交融的加强，当时社会风气开放多元，有利于统一多民族国家的巩固，不属于对外交往方面，排除D项。5．D【解析】据材料可知，军机处为西北军务而设立，但是其本质是“有‘承旨办理机务’之名的秘密政治”，即其本质是辅佐皇帝加强专制的工具，故选D项；据材料“本质并不在军事”可知，材料的重心并不是突出军机处解决西北军事的作用，排除A项；据材料“承旨办理机务”可知，军机处本身就是事务办理机构，材料当中并不能体现它能规范其他行政机构的运转，排除B项；中央集权是加强中央对地方的控制，往往通过调整地方行政机构，而军机处是属于中枢机构，排除C项。6．D【解析】据材料“晚清中国的译书偏重于军事学、工艺学，在政治学、财政经济学方面‘几无一书焉’”可知梁启超在对比了明治维新之后，认为中国近代学习西方主要集中于军事、科技等领域，忽视了对西方政治制度的学习，这是对近代中国救亡道路的反思，故选D项；梁启超属于维新派的代表，主张政治改良，反对暴力革命，排除A项；“偏重于军事学、工艺学……”梁启超反对地主阶级集中学习西方军事技术的做法，排除B项；材料中梁启超以日本明治维新举例是为了突出中国政治变革的重要性，并非是为了仿效日本，排除C项。7．B【解析】据材料“革命妇女团体‘广东妇女解放协会’在广州成立”“仅一年时间，全省就有海丰、顺德、新会、梅县等10多个县市相继成立了分会”，结合所学可知1925—1926年为国民革命时期，以工农妇女等革命力量为主体组成的广东妇女解放协会的创建，推动了国民革命运动的发展，故选B项；1926年国共两党合作开始北伐，1925年北伐战争尚未开始，排除A项；1927年井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，材料时间不符，排除C项；广东妇女解放协会的创建有利于提升女性的社会地位，“改变了”的说法不恰当，排除D项。8．B【解析】根据时间，以及材料可以得出这是中国共产党在重庆政治协商会议结束后，基于国内形势发出的一个指示，故排除AD。从“中国革命的主要斗争形式，目前已由武装斗争转变到非武装的群众的与议会的斗争”可以看出，中共怀有极大和平诚意，努力争取和平民主，故选B。“各地应利用目前时机大练兵三个月，一切准备好，不怕和平的万一被人破坏”可以排除C。9．A【解析】据表格信息，建国初期第一次建交高潮的国家既有社会主义国家，也有发达资本主义国家，还有周边新兴民族独立国家，这说明建国初期的外交主要立足于国情和国际形势的需要，具有灵活性的特点，体现了独立自主的和平外交方针，故选A项；求同存异外交方针在1955年首次提出，时间与材料不符，排除B项；1971年中国恢复联合国合法席位，标志着美国孤立中国的政策破产，排除C项；1953年周恩来接见印度代表团时，首次明确提出和平共处五项原则，排除D项。10．A【解析】 由材料“党派往往通过公民大会来实现自己的政治见解，许多党争最后都诉诸于陶片放逐法”可知雅典的直接民主政治体制下，党派的出现适应了民主政治发展的需要，故选A项；“人们聚集在一起组成党派来参与政治”可知党争在一定程度上提高了公民参政的积极性，有利于城邦至上理念的发展，排除B项；过于泛滥的直接民主导致雅典民主的衰落，排除C项；政党政治是近现代民主政治的基本表现形式，排除D项。11．D【解析】据材料“中国帝王被赋予开明家长的角色”“他的君王的权力建筑在以德临民，为了驯服四邻，制定了优良礼法”可知伏尔泰极力夸赞中国帝王的开明、法治和民主，实际上是为了批判法国的君主专制，体现了启蒙运动时期的思想诉求，故选D项；伏尔泰推崇中国的君主制度只是他批判法国君主专制的手段和方式，并非真心推崇中国文化，排除A项；“中国帝王被赋予开明家长的角色”说明在伏尔泰的心目中，中国是开明君主制，并非君主专制，排除B项；伏尔泰夸赞中国的开明君主制针对的是中央的君主制度，与地方割据势力无关，排除C项。12．A【解析】由材料信息从传统农业时代到现代工业时代再到知识经济时代不同时期经济结构的变动，传统农业时代传统农业占主导，现代工业时代工业为社会创造大量财富，知识经济时代，知识产业成为经济增长的重要动力，说明不同时期人类获取财富的主要方式不同，故选A项；随着工业化和知识经济时代的到来，发达国家和发展中国家的差距进一步拉大，排除B项；经济结构的变动与国际政治经济新秩序发展无关，且国际政治经济新秩序尚未建立，排除C项；材料强调不同时期经济结构的变动，无法推知文明多样化的发展，逻辑推理错误，排除D项。13．A【解析】据材料“凡任何战争或战争之威胁……皆为有关联盟全体之事”“联盟会员国如有不顾……所定之规约而从事战争者……应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为”可知，国联采用集体原则，对一国不利视为对全体不利，对一国战争，视为对全体战争，体现了国联试图以“集体安全”方式维护和平，故选A项；结合所学可知，1648年形成的威斯特伐利亚体系开创用国际会议等形式解决国际争端的先例，排除B项；1922年形成的华盛顿体系协调了一战后美日在中东和亚太地区的矛盾，排除C项；结合所学可知，国联国定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任，排除D项。14．C【解析】由材料“没有精致的五官和表情，小脑袋，细长腿，躯体消瘦”、“仿佛在诉说人类的苦难、脆弱和无助”可知该作品表达了作者内心的迷茫与困惑，属于现代主义绘画，强调艺术家的自我感受，表现了现代人们的精神创伤和变态心里，表现出对现实生活的消极、悲观和失望，故选C项；浪漫主义绘画艺术风格注重表达人的感情，排除A项；现实主义绘画侧重揭示社会现实，排除B项；新古典主义绘画注重画面的严整与和谐，排除D项。15．A【解析】 根据材料“现有的大量现金存款和流动债券往往被看作是通货膨胀前的繁荣和经济崩溃的前兆”，可知美国商务认为战后初期的美国经济繁荣，但是大量过剩的现金和债券容易引发经济秩序的动荡，所以以经济援助的方式将这些现金和债券输往欧洲对美国而言也有利于维护自身经济秩序的稳定，故选A项；战后初期，美国奉行国家干预的凯恩斯主义经济思想，排除B项；战后初期，美苏同盟关系逐渐破裂，由盟友走向敌对关系，排除C项；“但也出现大量消费品积压、失业率攀升的问题”说明当时的美国政府需要刺激出口来化解消费品积压的问题，排除D项。16．C【解析】据题干“真正的矛盾是谋求自由和正义的新兴势力与占据统治地位的旧势力之间的抗争”、“不结盟运动不是两极化世界的‘缓冲地带’，也不是冷战对峙格局中的‘中立主义’”，可知不结盟运动主张通过“非集团”、“不结盟”来建立一个国际新秩序，故选C项；不结盟运动推动了民族解放运动的深入发展，但是在题干中并没有述及这一影响，排除A项；“非集团不结盟”说明参加该组织的国家主张不和与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟，反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，但是在题干中并没有体现这些原则，排除B项；首脑定期会晤体现的是其运作机制，这与题干内容无关，排除D项。二、非选择题17．【答案】（14分）（1）变化：君相权限逐渐明确；君相地位差距凸显；君相矛盾逐渐凸显。（2分，答出两点即可）成因：中央集权体制的建立；官僚系统的逐渐完善；君主加强专制的需要。（4分，答出两点即可）（2）因素：宰相辅国的政治传统；长治久安的现实考量；君臣共治的儒家理想；君相个人的权力欲求。（2分，答出两点即可）评价：加强了专制君主的权力；巩固了明朝政权的统治；有利于明初经济的复苏。（2分，答出两点即可）；加重了君主的负担；恶化了君臣之间的关系；埋下了皇权异化的伏笔；预示着封建制度的衰落；阻碍了中国社会的转型。（4分，答出两点即可）【解析】 （1）第一小问变化，由材料一“各地官吏统归皇帝任命及宰相直接管理”、“破坏宰相终身制无疑加强了皇帝对宰相的支配权，等于宣示相权来自皇权”等可得，君相权限逐渐明确；由材料一“关于君权与相权如何平衡、各管什么，没有明确的规章条文”、“破坏宰相终身制无疑加强了皇帝对宰相的支配权，等于宣示相权来自皇权”等信息可得，君相地位差距凸显；由材料一“宰相逐渐降格为执行皇帝旨意的幕僚长，很难发挥对皇权的牵制和约束作用。这还不够，为了进一步侵夺相权、强化皇权，汉武帝还开始设立内朝来与外廷对抗”可得，君相矛盾逐渐凸显。第二小问成因，由材料一中的“在中央集权建立以后，各地官吏统归皇帝任命及宰相直接管理，皇帝与宰相之间的互动就对整个国家起到了举足轻重的作用”可得，中央集权体制的建立；由材料一“各地官吏统归皇帝任命及宰相直接管理”可得，官僚系统的逐渐完善；结合所学君主专制制度发展的相关史实可得，君主加强专制的需要。（2）第一小问因素，结合材料和所学从历史与现实、理想与个人之间的关系等方面思考作答。具体来说，历史角度看，宰相辅国的政治传统；现实角度看，长治久安的现实考量；理想层面看，君臣共治的儒家理想；个人角度看，君相个人的权力欲求。第二小问评价，要注意评价坚持辩证分析的原则，既要看到朱元璋废相对当时统治所带来的积极影响，也要看到其局限与弊端。具体来说，从积极影响看，加强了专制君主的权力；巩固了明朝政权的统治；有利于明初经济的复苏。从消极影响看，加重了君主的负担；恶化了君臣之间的关系；埋下了皇权异化的伏笔；预示着封建制度的衰落；阻碍了中国社会的转型。18．【答案】（14分）（1）①团结文艺工作者，壮大抗日民族统一战线。②推动中国共产党在根据地的政治宣传工作。③促进根据地人民的思想解放，提高其政治觉悟。④配合军事斗争。（任答一点2分，两点4分，其他理由言之成理也可酌情给分）（2）①图三年画儿童的服装，形象具有民间传统色彩，与文字材料中年画“尊重民间风习道德”相印证。②图四木刻面内容是青年为群众修纺车，取材于日常事件，与文字材料中年画“带有浓厚的生活气息”相印证。③图三年画中福娃是基层人民习惯的形象，图四的木刻画选取日常生活小事，与文字材料中“年画适合于广大人民群众”相印证。（任答一点，得2分，其他理由言之成理也可酌情给分）原因：①文艺工作者受毛主席文艺座谈会的启发。②延安根据地以工农群众为主要群体，艺术创作需贴合阶级特征。③中国共产党在根据地走群众路线，以文艺团结民众，壮大抗日民主根据地或巩固抗日民族统一战线。④便于向根据地民众宣传中共的革命思想、革命路线。 （任答一点2分，两点4分，其他理由言之成理也可酌情给分）（3）示例一：设计：以延安的民主选举为场景，刻画根据地内民众投票选举的热情高涨；（2分，设计内容需结合根据地建设的具体史实。下同）理由：“革命年画”的创作要求为选材真实、具有生活气息，而1941年根据地实行“三三制”，民众选举的积极性高涨。（2分，理由需符合材料对“革命年画”创作的要求、需以具体史实为依据。下同）示例二：设计：以边区人民耕作、生产为场景，刻画根据地民众开展大生产运动，自力更新的精神。理由：革命年画题材源于生活，1941年，为克服敌后根据地的经济困难，中共中央号召军民进行大生产运动，自力更生。示例三：设计：以根据地人民给边区政府送粮食为场景，刻画根据地大生产运动中，人民艰苦奋斗，自力更生，支持抗日，为缓解根据地财政困难的奉献精神。理由：革命年画题材源于生活，1941年，为克服敌后根据地的经济困难，中共中央号召军民进行大生产运动，自力更生。【解析】（1）据材料一“有各种的战线，就中也可以说有文武两个战线，这就是文化战线和军事战线”“要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分”可知当时的《讲话》强调统一战线意识，有利于团结更多文艺工作者，进一步壮大抗日民族统一战线，使党的文艺工作更好地配合军事战争的需要；据材料一“作为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力的武器”并结合当时全面抗战的社会背景，可知《讲话》中强调团结人民和教育人民，有利于团结人民群众积极抗战，提高人民群众的政治觉悟，促进人民群众的思想解放，也为党在根据地的政治宣传工作制造舆论条件。 （2）第一小问相互印证信息，据材料二图三中的人物形象，年画中儿童穿着具有传统习俗色彩的衣服，体现了党对民间传统习俗的尊重和认可，与文字材料中“尊重民间风习道德”的相关内容相互印证；据材料二图四呈现的是青年为群众修纺车的情景，反映了根据地人民群众的日常生产生活具有一定的自然经济色彩，也反映了当时进步青年融入百姓日常生活，支持根据地建设的场景，与文字材料中年画“带有浓厚的生活气息”相印证；据材料二图三和图四中的人物身份特征，图三年画中福娃是基层人民习惯的形象，展现了人们对美好生活的向往，图四的木刻画中的人物形象均是普通民众，展现了人民群众现实中的日常生活，可以与文字材料中“年画适合于广大人民群众”相印证。第二小问原因，据材料二“听了毛主席‘文艺座谈会’的报告后…..”可知材料中的“革命年画”突出强调团结人民群众，说明当时文艺工作者受毛主席文艺座谈会的启发；据材料二“年画制作的题材带有浓厚的生活气息”可知当时根据地的文艺创作和舆论宣传突出强调立足根据实际情况，在人物形象上主要以工农群众为主，体现了艺术创作需要贴合阶级特征；据材料二“适合于广大人民群众（首先是农民群众）欣赏习惯的民间年画的传统风格”可知党在根据地的文艺建设中，强调走群众路线，注重通过文艺创作团结民众，巩固抗日民族统一战线，为党在根据地的政治宣传和思想引导工作奠定基础。（3）结合所学知识，“革命年画”是对当时党在根据地进行抗战工作的反映，也是人民群众对将来生活的向往，在政治上，党在根据地实行“三三制”，建立了人民选举制度，所以可以创作一幅以民主选举为场景的年画，反映人民群众通过投票选举，积极参与根据地民主政治建设的热情；在经济上，党在根据地实行了“双交双减”的政策和积极开展大生产运动，希望通过自力更生和独立自主，解决根据地的经济苦难，所以可以创作一幅以边区人民耕作、生产为场景的年画，展露人民群众积极生产的进取精神；在文化上，党始终重视人民群众的生活需要，扎根于群众生活，党与人民群众在根据地建设过程中形成了紧密的血肉联系，所以可以创作一幅根据地人民给边区政府送粮食为场景的年画，弘扬根据地人民群众支持抗战的奉献奖神。19【答案】（12分）（1）原因：跳出美国在欧洲对苏联的威胁；调整美苏间的核平衡；提高核打击能力，直接对美国形成威慑；保护古巴，以防美国入侵。（每点2分，任答三点得6分）（2）影响：导致了国际社会的互不信任；苏联遭到美国等国际社会的谴责；让美国对苏联有了重新认识，不过也为冷战埋下隐患。（每点2分，任答三点得6分）【解析】（1）原因：据材料“把苏联与西方之间存在的核不平衡态势一下子就调整过来”“苏联把较为低廉的中距离和中程导弹部署在古巴是想花费相对小的代价提高它的第一次核打击能力”“古巴导弹危机是赫鲁晓夫对外政策的最后一招”，并结合所学知识得出：跳出美国在欧洲对苏联的威胁；调整美苏间的核平衡；提高核打击能力，直接对美国形成威慑；保护古巴，以防美国入侵。 （2）影响：据材料“一年内，两个超级大国之间就签署了三项重要的军控协定”“这一事件标志了核边缘政策紧张期的结束”，并结合所学知识得出：导致了国际社会的互不信任；苏联遭到美国等国际社会的谴责；让美国对苏联有了重新认识，不过也为冷战埋下隐患。20．【答案】（12分）【示例】论题：近代中国对西方和世界认知的演变具有鲜明的时代特征。（2分）阐述：近代中国对西方的认知是在西方的武力入侵下迫不得已做出的自保之举；鸦片战争爆发后，林则徐和魏源为代表的先进的国人开始开眼看世界，主张师夷长技以制夷；19世纪60年代以来，面对内忧外患，洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动，传统“天下观”初步瓦解，新的世界观开始形成；甲午战争后，中国向日本学习，政治近代化开启，传统“天下观"彻底解体；随着十月革命的爆发和马克思主义在中国的传播，先进国人开始理性看待西方世界，用马克思主义指导中国革命，中国人的世界意识发生革命性变化。（8分，意思相近即可）总之，近代中国认识西方和世界的过程，是中国挽救颓势、徐图自强的过程，也是中国人抵抗外侮、重塑民族自尊的进程。（2分）评分说明：“示例”只作评卷参考，不作为唯一的评分依据，学生若从其他角度回答，且言之有理也可酌情赋分。【解析】首先需要围绕材料，结合中国近代史的具体史实拟定论题，如据材料“鸦片战争后，传统的‘天下观’受到了挑战，从‘天下’逐渐走向‘世界’”，并结合所学近代中国思想解放潮流相关知识可以拟定论题：近代中国对西方和世界认知的演变具有鲜明的时代特征。然后根据近代中国救亡图存的相关知识进行阐述：近代中国对西方的认知是在西方的武力入侵下迫不得已做出的自保之举；鸦片战争爆发后，林则徐和魏源为代表的先进的国人开始开眼看世界，主张“师夷长技以制夷”；19世纪60年代以来，面对内忧外患，洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动，传统“天下观”初步瓦解，新的世界观开始形成；甲午战争后，中国向日本学习，政治近代化开启，传统“天下观”彻底解体；随着十月革命的爆发和马克思主义在中国的传播，先进国人开始理性看待西方世界，用马克思主义指导中国革命，中国人的世界意识发生革命性变化。最后进行总结，得出结论，近代中国认识西方和世界的过程，是中国挽救颓势、徐图自强的过程，也是中国人抵抗外侮、重塑民族自尊的进程。