八年级物理上册第6章质量与密度第1节质量课后习题（附解析人教版）

第六章　质量与密度第1节　质量知能演练提升能力提升1.质量为70kg的运动员进行跳伞练习,在下落阶段,他的质量(　　)A.等于0kgB.略小于70kgC.等于70kgD.略大于70kg2.用天平称出一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量(　　)A.变大B.变小C.不变D.无法确定3.如图所示,“石头纸”是一种介于纸张和塑料之间的新型材料,具有手感薄、质量轻、可控性降解的特点。若要测一张“石头纸”的质量,下列方法中相对比较简便且又正确的是(　　)A.先测出100张纸的质量,再通过计算求得B.把一张纸放在一个盘子里,测出其质量,再减去盘子的质量C.把一张纸放在天平托盘里仔细称量D.把一张纸放在天平托盘里,反复称量,再求平均值4.为了测一瓶油的质量,某同学采用了如下步骤:(1)移动平衡螺母使横梁平衡;(2)瓶内倒入油后,称得油和瓶的总质量;(3)瓶放左盘,称得瓶的质量;(4)将天平整理好;(5)将天平置于水平台上;(6)将游码置于左端零刻度线处。下列说法正确的是(　　)A.不缺步骤,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4)B.不缺步骤,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)C.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)D.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)5.在用天平称物体质量的实验中,下列操作和方案会造成测量结果一定偏小的是(　　)A.调节横梁平衡时指针指在分度盘的左侧,就开始称量物体的质量B.使用生锈的砝码C.使用已经磨损的砝码D.先测量100粒米的总质量,再除以100求一粒米的质量★6.小明用天平测量矿石的质量,他先把天平放在　　　　台面上,再将游码调到“0”刻度线处,发现指针停在如图甲所示的位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向　　　　调。调好天平后,他进行了正确的操作,砝码和游码的位置如图乙所示,矿石的质量为　　　　g。 3 7.(2020·青海中考)小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中,实验步骤如下:(1)将天平放在　　　　桌面上,游码归零后发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。 (2)将被测物块放入天平左盘,向右盘增减砝码并移动游码,使横梁再次平衡时,游码的位置和所加砝码如图乙所示,则该物块的质量是　　　g。 探究创新★8.学习质量时,小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑,请你利用冰设计一个实验,证明物体的质量与物态无关。(1)证明时,你选用测量物体质量的工具是　。 (2)简述你的证明方法。3 知能演练·提升1.C　质量与物体的位置、速度无关。2.C　质量是物体的基本属性,它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关,所以该塑料瓶形状变化前后的质量不变。3.A　一张纸的质量不足天平的感量,不论怎样仔细、反复测量一张纸的质量都是无意义的,因此C、D错。而B项中,有无一张纸,测量的盘子的质量几乎没有差别,故B错。只有把一定数量的纸累积在一起,才能得到所求数值,故A对。4.D　使用天平称量液体的质量时,为使测量结果准确,一般先称量容器的质量,再称量液体和容器的总质量,用液体和容器的总质量减去容器的质量就得液体的质量。5.B　指针指在分度盘的左侧,相当于左盘中多放了一部分质量,因此读数时测量结果会偏大;生锈的砝码的质量大于正常的砝码的质量,这样会造成测量结果变小;磨损的砝码的实际质量要小于其上面标注的质量,这样会造成测量结果变大;求每粒米的质量的平均值,相对于具体的一粒米而言,既有偏大的可能,也有偏小的可能。故选B。6.解析在用天平测量矿石的质量时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处。由题图甲可知,指针偏右,说明右侧质量偏大,此时应将平衡螺母向左调节;由题图乙可知,矿石的质量是m=50g+2.4g=52.4g。答案水平　左　52.47.解析(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,调节天平平衡,由题图甲可知,指针向左偏转,应向右调节平衡螺母,使天平平衡。(2)由题图乙可知,天平横梁标尺的分度值是0.2g,游码示数是0.6g,物体的质量是50g+20g+5g+0.6g=75.6g。答案(1)水平　右　(2)75.68.答案(1)天平(2)①用天平测量烧杯和冰的质量为m1;②待杯中冰在室温下熔化后,用天平测量烧杯和水的质量为m2;③根据m1=m2,得出物体的质量与物态无关。3