八年级物理下册第7章力第1节力课后习题（附解析人教版）

第1节　力知能演练提升一、能力提升1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是(　　)A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对2.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是(　　)3.墙壁上的壁虎(如图所示)缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是(　　)A.壁虎B.墙壁C.地球D.空气4.航母阻拦索位于航母飞行甲板后部,在战机着舰与尾钩完全咬合后,阻拦索要在短短数秒内使战机迅速减速至零。航母的战机着舰时在阻拦索作用下停下来,这个过程中下列说法正确的是(　　)A.阻拦索对战机的作用力使阻拦索发生形变B.阻拦索对战机的作用力使战机运动状态改变C.战机对阻拦索的作用力与阻拦索对战机的作用力的受力物体相同D.战机对阻拦索的作用力与阻拦索对战机的作用力的作用效果相同5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图　　　　主要表示了力可以使物体发生形变,图　　　　主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”) 4 6.人踢球时,对球施力的物体是　　　　,同时　　　　也受到球的作用力,这一事例说明　 　。 7.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的　　　　　　;力的作用是　　　　的。 8.在O点用向右上方与水平面成30°角的1000N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。9.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)12N,手受到的拉力的施力物体是　　　　。 ★10.如图所示,把一薄钢条的下端固定,分别利用不同的力去推它,其产生的形变分别如图甲、乙、丙、丁所示,其中F1=F3=F4>F2。(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图　　　　和图　　　　。 (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图　　　　和图　　　　。 (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图　　　　和图　　　　。 二、探究创新★11.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装: 　。 操作的方法: 　。 发生的现象: 　。 玻璃瓶发生微小形变的原因: 　。 4 知能演练·提升1.C　解析:“鸡蛋碰石头”的过程中,鸡蛋受到石头对它的作用力,根据力的作用是相互的,可知石头也受到鸡蛋对它的作用力。鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力,其大小相等,只是石头比鸡蛋硬,所以鸡蛋被碰破了,而石头完好无损。2.D　解析:用力将拉力器拉长、飞来的网球使网球拍的网变形、运动员将弓拉弯均属于力使物体发生形变,A、B、C均错误;运动员用头将飞来的足球顶飞,改变了足球运动的方向,属于力使物体的运动状态发生变化,D正确。3.B　解析:壁虎向上爬行时,其脚对墙壁有一个向下的力,因为力的作用是相互的,所以墙壁反作用给壁虎一个向上的力,因此使壁虎向上爬行的力的施力物体是墙壁。4.B　解析:力可以改变物体的形状,战机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,故A错误;力可以改变物体的运动状态,阻拦索对战机的作用力使战机由运动变为静止,战机的运动状态发生改变,故B正确;战机对阻拦索的作用力的受力物体为阻拦索,阻拦索对战机的作用力的受力物体为战机,受力物体不相同,故C错误;战机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,阻拦索对战机的作用力使战机运动状态发生变化,作用效果不相同,故D错误。5.解析:解答本题的关键是要明确力的作用效果是什么,按照以下思路分析:答案:甲　乙6.解析:人踢球时,脚对球施加一个力,使球由静止变为运动,由于物体间力的作用是相互的,球又给脚一个反作用力。答案:人(脚)　人(脚)　物体间力的作用是相互的7.解析:小船在力的作用下由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;当右边小船上的人用杆给左边小船施加力时,左边小船也施加给杆一个力,使右边小船向相反方向运动,说明力的作用是相互的。答案:运动状态　相互8.解析:本题考查用力的示意图表示力的三要素。此题涉及方向,应按要求标明角度大小。由题意可知,O点是力的作用点,力的方向是向右上方与水平面成30°角,力的大小是1000N。答案:如图所示9.解析:由于物体间力的作用是相互的,人用12N的力沿水平方向向右拉弹簧,弹簧也会施加给手12N的拉力。答案:等于　弹簧10.解析:本题考查力的作用效果与力的三要素的关系。影响力的作用效果的因素有力的大小、力的方向、力的作用点,要探究其中某一个因素与力的作用效果的关系,需要保持其他几个因素不变,即要使用控制变量法。答案:(1)甲　乙　(2)甲　丙　(3)甲　丁11.解析:该实验利用转换的思想,将微小的形变进行放大。答案:器材的安装:厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严。操作的方法:用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水柱的变化。4 发生的现象:玻璃管内水柱上升。玻璃瓶发生微小形变的原因:力可以改变物体的形状。4