人教版八年级下册物理期末复习：第7章 力 练习题精选汇编（含答案解析）

人教版八年级下册物理期末复习：第7章力练习题精选汇编一、单选题1．（2021·湖南道县·八年级期末）关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用        B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的        D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2．（2021·湖南衡阳·八年级期末）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（　　）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力能改变物体的运动状态C．接触的两物体间一定能产生力D．力的作用是相互的3．（2021·湖南隆回·八年级期末）对力的认识，下列说法错误的是（　　）A．力的大小、方向、作用点是力的三要素B．一个力必须有两个物体C．物体间不接触，就不会有力的产生D．力能改变物体的运动状态4．（2021·湖南零陵·八年级期末）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关5．（2021·湖南华容·八年级期末）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态6．（2021·湖南·教研室八年级期末）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 7．（2021·湖南鹤城·八年级期末）如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是A．运动员对弓的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对柴的力D．下落小球受到的重力8．（2021·湖南临湘·八年级期末）“以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（　　）A．卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体B．石完好无损，说明石块没受到力的作用C．卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变D．石完好无损，说明力不能使物体发生形变9．（2021·湖南龙山·八年级期末）以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　）①用力揉面团，面团形状发生变化②撞击在篮板上的篮球被弹回③用力握皮球，皮球变瘪了④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞A．①②B．①③C．③①D．②④10．（2021·湖南双峰·八年级期末）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一．如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲．使龙舟前进的力的施力物体是第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．龙舟B．水C．运动员D．船桨11．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（　　）A．地球B．水C．水和桶D．绳子12．（2021·湖南岳阳·八年级期末）用手挤压桌面上的气球，由于气球形变而产生的力是（　　）A．手对气球的压力B．气球受到的重力C．气球对手的支持力D．桌面对气球的支持力13．（2021·湖南洪江·八年级期末）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）A．三个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．手臂粗的同学14．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（　　）A．4N和8NB．4N和4NC．4N和0ND．8N和8N15．（2021·湖南娄星·八年级期末）测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（　　）A．量程0—15N，分度值0.5NB．量程0—5N，分度值0.1NC．量程0—10N，分度值0.2ND．上述三个弹簧测力计均可用16．（2021·湖南雨花·八年级期末）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是A．16 NB．12 NC．28 ND．4 N第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 17．（2021·湖南凤凰·八年级期末）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为5N，则物体的重力为（　　）A．一定等于5NB．一定大于5NC．一定小于5ND．以上情况都有可能18．（2021·湖南南县·八年级期末）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，g取10N/kg，则甲乙两测力计的示数分别是（　　）A．1.0N和2.0NB．3.0N和1.0NC．3.0N和2.0ND．2.0N和3.0N二、填空题19．（2021·湖南长沙·八年级期末）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的_____________．20．（2021·湖南祁阳·八年级期末）图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的___________；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是___________的。21．（2021·湖南·张家界市武陵源区第一中学八年级期末）电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度；作者这样幻想的依据是______；生活中还有哪些运用了这一原理______（请写出一条）。22．（2021·湖南古丈·八年级期末）科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向______（选“相同”或“相反”），这是利用物体间力的作用是______的。第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 23．（2021·湖南邵阳·八年级期末）如图所示，用扳手拧螺母时，手握在把的末端与握在把的中间相比，手握在把的_____端更易于把螺母拧紧．这说明力的_____能够影响力的作用效果．24．（2021·湖南桑植·八年级期末）我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的_____有关。如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的_____有关。25．（2021·湖南醴陵·八年级期末）如图，端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进。那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是_______，此现象说明力的作用是________。26．（2021·湖南郴州·八年级期末）一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是_____cm，如果在弹性限度内受12N拉力时，弹簧的长度是_____cm。27．（2021·湖南怀化·八年级期末）如图所示，该弹簧测力计示数为______N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过______N。第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 28．（2021·湖南会同·八年级期末）定义：弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，（k为弹簧劲度系数-常量）。如图所示的弹簧k=40N/m，弹簧伸长量x=1.5cm时，则弹簧受到拉力F=______N；当拉力为2N时，弹簧伸长量为______cm。29．（2021·湖南永定·八年级期末）小明同学在课外研究“弹簧的伸长量Δx与所受拉力F大小的关系”实验中，在弹性限度内，通过测量得到了如表所示的实验数据，根据表中实验数据可归纳出：在弹性限度内，弹簧的伸长量Δx与所受拉力F的大小关系为Δx=_____________；表中第6次实验受到的拉力F大小为_________N.实验次数1234567F/N00.511.523Δx/cm02468101230．（2021·湖南道县·八年级期末）下图所示弹簧测力计的示数为______N。31．（2021·湖南龙山·八年级期末）如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G=______，它受到的重力方向总是______。32．（2021·湖南南县·八年级期末）一块质量为0.5kg的冰块，若它遇热融化成水，水的质量将______(填“增大”、“减小”或“不变”)，此时它所受的重力为______N。（g取10N/kg）33．（2021·湖南·长沙市一中金山桥学校八年级期末）同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，登月后，我们受到的重力将_____，质量将_____（两空选填：不变、变大、变小），在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起_____kg的物体，g取10N/kg。34．（2021·湖南双峰·八年级期末）俗话说：“人往高处走，水往低处流”。水总是从高处流向低处是因为水受到___________力的作用，这个力的方向是_______。第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 35．（2021·湖南岳阳·八年级期末）如图a所示，被测木块的长度是______cm；如图b所示，物体的重为______N。三、作图题36．（2021·湖南永兴·八年级期末）如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图．（O点为其重心）()37．（2021·湖南娄星·八年级期末）踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图____。第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 38．（2021·湖南双峰·八年级期末）在图中画出左右摆动的小球在图示位置时受到的重力和细线拉力的示意图。39．（2021·湖南临湘·八年级期末）如图所示，重为8牛的木块静止在斜面上，对斜面产生了6牛的压力．请用力的图示法画出木块对斜面的压力．40．（2021·湖南郴州·八年级期末）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。41．（2021·湖南桑植·八年级期末）如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力的示意图。42．（2021·湖南新田·八年级期末）用200N的力向右推小车（O点为作用点），请画出力的示意图。43．（2021·湖南道县·八年级期末）质量为5kg的小球正沿斜面滚下，请画出小球所受重力的示意图。四、实验题第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 44．（2021·湖南怀化·八年级期末）某同学利用弹簧秤研究物体的重力与质量的关系实验时，如图所示，由图可知物体的质量变大，弹簧的伸长也______，且质量增大几倍，弹簧的伸长也______几倍。而物体越重，弹簧的伸长就______，由此可知，物体所受的重力跟它的质量的关系是______。45．（2021·湖南凤凰·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：（1）如图甲所示是同学们第4次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N；（2）同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；______质量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根据图像可以得出的结论是______。46．（2021·湖南醴陵·八年级期末）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 质量m/g100200400500重力G/N1234        （1）把表格中的空格填写完整；()（2）图甲中弹簧测力计的示数为___________N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；()（4）由此可知物体所受的重力跟质量成___________。五、计算题47．（2021·湖南·长沙市一中金山桥学校八年级期末）如图所示是吴小杰乘坐出租从湖南大学到五一广场时的车票，请回答以下问题：（g取10N/kg）（1）已知该车的总质量为1.5t，则该车受到的重力为多大？（2）在小杰所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少km/h？48．（2021·湖南双峰·八年级期末）湖南省全民健身运动会山地自行车比赛中，质量为60kg的运动员小华参加了小组选拔赛，图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表；小华在某路段骑行了6km，耗时10min，骑行时所受阻力为总重力的0.02倍；求：（g＝10N/kg）车架材料　碳纤维　第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 车架材料体积/cm32500　车架质量/kg　4.5　整车质量/kg　10　单轮接触面积/cm34　（1）小华在该路段骑行的平均速度；（2）这辆山地自行车所受的重力；（3）小华骑行时受到的阻力。第11页共26页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 参考答案：1．D【详解】A．力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；B．力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；C．一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；D．两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．2．D【分析】【详解】A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；B．就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故B不符合题意；C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有弹力的作用，故C不符合题意；D．由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故D符合题意。故选D。3．C【分析】【详解】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，故A正确，不符合题意；B．一个力一定有施力物和受力物，故B正确，不符合题意；C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，故C错误，符合题意；D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。故选C。4．C【详解】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．第26页共26页 5．D【分析】【详解】A．物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误；B．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C．踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误；D．守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确。故选D。6．B【详解】A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，物体的运动状态发生改变，故A错误；B．跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生的变化，故B正确；C．篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动状态发生改变，故C错误；D．百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，物体的运动状态发生改变，故D错误．7．D【详解】A．运动员对弓的拉力，使弓的形状发生变化；B．汽车对地面的压力，地面形状都会发生变化；C．斧头对柴的力，使柴的形状发生了变化；D．由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，即小球的速度在发生变化，小球在重力作用下，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变．ABC选项力的效果相同，D选项与其他三项不同．8．C【详解】A．物体间力的作用是相互的，用鸡蛋敲击石头时，鸡蛋既是施力物体，又是受力物体，故A错误；第26页共26页 B．力的作用是相互的，用鸡蛋敲击石头时，石头受到了鸡蛋的作用力，故B错误；C．鸡蛋破了，说明力可以使物体发生形变，故C正确；D．石头虽然没有损伤，但石头也发生了弹性形变，只是形变非常小而已，故D错误。故选C。9．D【分析】【详解】①用力揉面团，手给面团的力使面团的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；②篮球撞击在篮板上被弹回，篮板给篮球的力使篮球的运动方向改变，即运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；③用力握皮球，皮球变瘪了，手对球的力使球的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，说明力改变物体运动状态；物体因为受力而改变运动状态的是：②④，故D正确。故选D。10．B【详解】用船桨奋力向后划水时，船桨对水向且施力，由于物体间力的作用是相互的，所以水会给船桨一个向前的力，此力使船前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水．故选B．点睛：相互作用力成立的条件：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力．这两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上．11．D【分析】【详解】用绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。故选D。12．C【分析】【详解】第26页共26页 弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力向上，通常叫做支持力，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。13．B【分析】【详解】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开，都把手臂伸直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大，根据已知乙同学双臂最长，所以乙同学拉力最大，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。14．B【详解】图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为4N，弹簧测力计的示数为4N，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是4N，这是因为力的作用是相互的；同理，图乙中，当用两个4N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为4N，其效果与甲图相同。故选B。【点睛】15．C【分析】【详解】要测量6.2N的力，所选弹簧测力计的量程应大于6.2N，且分度值不超过0.2N，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。16．B【详解】图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N，故选B。17．C【分析】【详解】第26页共26页 错将物体挂在了拉环上，则测得的是物体的弹簧测力计外壳的总重，物体加上外壳的重力是5N，故物体的重力小于5N，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。18．C【详解】由左图可知，弹簧测力计自重为1N，钩码受到的重力所以，甲弹簧测力计下方挂着两个钩码和另一弹簧测力计，则它的示数为F甲=GA+G乙+GB=1N+1N+1N=3N乙弹簧测力计下方挂着一个钩码，并承受自身重力，则它的示数为F乙=G乙+GB=1N+1N=2N故选C。19．    相互的    运动状态【详解】起跳时他用力向后蹬地，他对地面施加了向后的力，地面就对他施加向前的反作用力，反作用力使他向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的；地面对他施加的向前的力改变了他的运动速度，这是利用了力可以改变物体的运动状态．20．    运动状态    相互【分析】【详解】[1]甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。[2]乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。21．    力可以改变物体的运动状态    守门员抱住了飞向球门的足球【分析】【详解】[1]迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度，应用了力可以改变物体的运动状态。[2]生活中运用了这一原理的有：守门员抱住了飞向球门的足球；自行车刹车后减速滑行至静止；运动员把足球踢飞。22．    相反    相互的【详解】第26页共26页 [1][2]发动机喷出“火焰”是发动机对“火焰”施加了力的作用，物体间力的作用是相互的，地球发动机也受到“火焰”的作用力，地球加速前进是受到与地球前进方向相同的力的作用，由于相互作用力的方向相反，故发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相反。23．    A    作用点【分析】根据力的三要素：力的大小、方向、作用点即可解答．【详解】影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向、作用点，所以，在用扳手拧螺丝时，在远离螺母A处用力更容易拧开，这说明力的作用点影响着力的作用效果．24．    作用点    方向【详解】[1]用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。改变拉门的地方，改变的是力的作用点。[2]由两图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，故考查力的作用效果与力的方向的关系。25．    水    相互的【分析】【详解】[1]赛龙舟时，桨手用桨向后划水，桨对水施加向后的作用力，则水对桨施加向前的反作用力，从而使龙舟向前进。所以使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是水。[2]全体划桨手向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是相互的。26．    12    18【分析】【详解】设不受外力时，弹簧原长为L，当弹簧受拉力F1＝4N时，长度为14cm，则△L1＝14cm−L①当弹簧受拉力F2＝8N时，长度为16cm，则△L2＝16cm−L②在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，由①、②得即解得：L＝12cm；当弹簧受拉力F3＝12N时，长度为L3，则△L3＝L3−12cm③第26页共26页 则由①、③得即解得：L3＝18cm。27．    1.6    5【分析】【详解】[1]由图知：1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；此时指针指在“1.6”处，所以弹簧测力计所示的力F＝1.6N。[2]弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0～5N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过5N。28．    0.6    5【分析】【详解】[1]弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，弹簧伸长量为1.5cm时，弹簧受到拉力为[2]当拉力为2N时，根据公式得知29．    4cm/N×F    2.5【详解】由表格中数据可以看出，弹簧的伸长与拉力比值为，，，，在弹性限度范围内，弹簧伸长的长度与弹簧所受拉力大小成正比，Δx=4cm/N×F，第6次实验中弹簧的伸长量为10cm，F==2.5N．30．1.8【分析】第26页共26页 【详解】由图知，在弹簧测力计上，1N之间有10个小格，一个小格代表0.1N，即弹簧测力计的分度值为0.1N，指针在“1”后8个小格处，所以弹簧测力计的示数为1.8N。31．    mg    竖直向下【分析】【详解】[1][2]重力大小跟物体的质量成正比，重力与质量的比值大约是9.8N/kg，质量为1kg的物体受到的重力是9.8N，用G表示重力，m表示质量，比值用g表示，重力与质量的关系可以写成：G=mg，其中g=9.8N/kg，重力的方向总是竖直向下。32．    不变    5【详解】[1]因为质量是物质的一种属性，与其形状、温度、位置、状态均无关系，所以，若它遇热熔化成水，其质量不变。[2]它所受的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N33．    变小    不变    360【分析】【详解】[1][2]登月后，由于同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，所以我们受到的重力将变小，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以质量不变。[3]在地球表面能举起600N的物体，则在月球可以举起地球上重3600N的物体，质量为34．    重    竖直向下【分析】【详解】[1]水总是从高处流向低处是因为水受到了一个力的作用，这个力改变了水的流动方向，这个力为重力。[2]重力的方向是竖直向下的，故水向下运动的方向表明了重力的方向，同样也是竖直向下。35．    2.30    2.8【详解】第26页共26页 [1]图a中刻度尺的分度值为1mm，木块左端与4.00cm对齐，右端与6.30cm对齐，则木块长度为l=6.30cm-4.00cm=2.30cm[2]图b中弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.8N。弹簧测力计示数等于物体的重力，故物体重力为2.8N。36．【详解】小丽随自动扶梯一同匀速上升，小丽受力平衡，相对于扶梯静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力，过小丽的重心O向下作箭头，并标注G，即为小丽所受重力的示意图．【点睛】力的示意图的画法：（1）用线段的起点表示力的作用点；（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；（3）若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长；有时也可以在力的示意图上标出力的大小．37．【详解】不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示：第26页共26页 【点睛】38．【详解】物体受到的重力放下竖直向下，物体受到的拉力沿绳子斜向上，如图所示：39．【分析】画压力的图示首先要明确压力的三要素，再确立一定的标度，然后从斜面和物体接触的中心开始，沿垂直于斜面向里的方向，画出力的大小．【详解】物体对斜面的压力，作用点在接触面的中点处，方向垂直于斜面向下，大小为6N；选取标度为3N，则所画线段长度为标度的两倍．如图所示：【点睛】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力．第26页共26页 40．【详解】过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：41．【详解】用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫力的示意图，重力的作用点（重心）在物体的几何中心上，重力的方向是竖直向下的。如下图：42．【分析】【详解】第26页共26页 力的示意图中，应表示出力的方向、作用点、力的大小。画示意图时，用带箭头的线段表示力，并在箭头旁边标出力的大小，如下图：43．【分析】【详解】根据题意知道，小球的重力大小是：G=mg=5kg×10N/kg=50N方向竖直向下，作用点在重心上，示意图如图：44．    变长    增大    越长    成正比【分析】【详解】[1]如图所示，由图可知物体的质量变大，物体对弹簧的拉力变大，弹簧的伸长量也变长。[2]当质量变为原来的几倍，拉力也会变为原来的几倍，弹簧的伸长也变为原来的几倍,因此质量增大几倍，弹簧的伸长也增大几倍。[3]如图由物体的平衡条件可知，物体平衡时，弹簧受到的拉力等于物体的重力，物体越重，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。　[4]由此可知，物体的质量越大，弹簧伸长的越长，说明物体受到的重力越大；即物体所受的重力跟它的质量的关系是成正比的第26页共26页 45．    0.2    2        物体所受重力与其质量成正比【详解】（1）[1]测力计一大格为1N，分成五小格，一格为0.2N，故测力计的分度值为0.2N。[2]此时测力计指针正指在2N的刻度线上，所以读数为2N。（2）[3]将重力与质量对应的点画在坐标上，再用直线或者平滑的曲线将它们连接起来，如下图所示（3）[4]从重力与质量关系的图像上看，二者成正比，所以结论是：物体的重力与其质量成正比。46．    300；5    2        正比【分析】第26页共26页 【详解】（1）[1]从表格中的数据可知，重力与质量的比值为那么当G=3N时，则质量为故当G=3N时，则质量为；当m=500g时，物体所受的重力为故当m=500g时，物体所受的重力为5N。（2）[2]如图甲所示，分度值为0.2N，但是指针指在2N的位置，故读数为2N。（3）[3]描点，用平滑的曲线连接各点，当m=0g时，重力为0N，故该直线与原点连上，故如下图所示：（4）[4]如图所示，重力与质量的图像是一条倾斜的直线，说明重力与质量之比是一个定值，重力与质量成正比。47．（1）1.5×104N；（2）72km/h【分析】【详解】解：（1）该车的总质量m=1.5t=1.5×103kg该车受到的重力G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N（2）由车票数据可知，全过程行驶的路程s=6km乘车时间t=10：05﹣10：00=5min=h则出租车全过程的平均速度第26页共26页 答：（1）已知该车的总质量为1.5t，则该车受到的重力为1.5×104N；（2）在小杰所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是72km/h。48．（1）10m/s；（2）100N；（3）14N【分析】【详解】解：（1）在某路段的路程s＝6km＝6000m小华在该路段骑行的平均速度v＝＝10m/s（2）这辆山地自行车所受的重力G车＝m车g＝10kg×10N/kg＝100N（3）小华骑行时受到的阻力f＝0.02G总＝0.02(G车+m人g)＝0.02×(100N+60kg×10N/kg)＝14N答：（1）小华在该路段骑行的平均速度是10m/s；（2）这辆山地自行车所受的重力是100N；（3）小华骑行时受到的阻力是14N。第26页共26页