5陕西省西安市新城区五年级下册期末素质教育评价语文试卷（含答案）

2021~2022学年度第二学期素质教育评价五年级语文积累与运用。1.用“√”给下列词语中加点的字选择正确的读音。山涧．（jiānjiàn）恐吓．（hèxià）刀刃．（rèngrèn）蘸．料（zhànzàn）家禽．（qínqíng）憎．恶．（zèngzēng）龇．牙（zīcī）窈．窕（yáoyǎo）2.读拼音，写字词。推jiànjùn马miáo准wàn手niǔkòu屏zhàngnà喊yōng俗特shūshēngchù3.将下列词语补充完整，再按要求完成练习。风（）浪（）养尊（）（）（）（）欲试（）拳（）掌一（）不（）出（）划（）（1）类似画“______”的含有数字的词语，我还能再写一个：______。（2）类似画“”的含有人身体部位名称的词语，我还能再写一个：______。4.根据语境填写歇后语。（1）我今天放学回家，还没有放下书包，就被妈妈训了一顿，真叫我“______”。（2）小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫“______”。（3）一片好心却把事情办糟了，我真是“______”了。的（4）奶奶医术可真是“______”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。的（5）今天早晨天气还阴沉沉，到了11点就放晴了，这可真是“______”。的判断下列说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。5.《草船借箭》是根据《水浒传》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事。（）6.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。（）7.《自相矛盾》一文中“不可同世而立”的意思是：是可以同时存在的。（）8.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，第1页/共7页学科网（北京）股份有限公司 突显了荷兰牧场的宁静之美。（）9.《童年的发现》一文中的“我”是一个天真单纯、爱探究、学习不认真爱奇思妙想的孩子。（）10.按要求写句子。（1）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）________________（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们在长身体啊！”（改为转述句）_________________（3）为了避免新冠病毒不再扩散，各地纷纷出台隔离管理新措施。（修改病句）____________（4）余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老，许多汉字自身的构成能诠释含义、激发联想。”请在下面的五个汉字中任选一个，仿照示例拆拼汉字，并生动描述。（尖晶鲜出美）例：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我出生的原因了。____________11.根据你所积累的知识填空。（1）______，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）（2）陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中以诗句“______，______”描绘了祖国山河的壮丽，反衬出祖国山河陷于敌手的悲哀。（3）想象画面，品读古诗，更容易感悟古诗蕴含的乐趣，读范成大的诗句“______，______”，我仿佛看到了小孩子模仿大人种瓜的画面；读到杨万里的“______，______”，我的脑海中浮现出小孩取冰的天真可爱。12.口语交际。课间十分钟，你的同学们都在做什么呢？请你选一位同学，仔细观察，用任意一种描写人物的方法，给大家介绍一下吧！__________________阅读理解。照亮别人①“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。②最近，我从朋友那儿得到新的诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜里走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路呢？”那盲人满心欢喜地说：“道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样第2页/共7页学科网（北京）股份有限公司 就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”③有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享，朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证，他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯，一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉，后来我才觉悟到，车灯是开给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，如果对面的车不开灯，那实在太危险了……”④世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己一个人走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。13.用“______”在文中画出点明文章主题的句子。14.请用简洁的语言概括第②段的主要内容。___________15.文中第③段说“朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证”。这里的“实际经验”指的是什么？___________16.在生活中，你有没有在帮助别人的同时，自己也获得进步的事例呢？请写出来。____________阅读月下春江美下班回家，已是暮色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不．可．言．喻．的美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。第3页/共7页学科网（北京）股份有限公司 “明月几时有？把酒问青天”，那是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月何年初照人”，则是张若虚的困顿。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的也只是我们同时代的月，日．新．月．异．，天下没有一成不变的事物。今晚，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。17.文章是按照（）顺序来写的。A.空间B.事物的几个方面C.时间D.事情发展18.赏析下列句子，体会景物的动静之美。（1）暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。这句话运用了______（静态动态）描写，让我们感受到了______。（2）而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。这句话运用了______（静态动态）描写，让我们感受到了______。19.月下春江是一种怎样的美呢？下列说法错误的一项是（）A.迷离朦胧的美B.梦幻诗意的美C.动静相宜的美D.豪放磅礴的美20.欣赏着月下的春江美景，作者想到了古人的诗（词）句。你还想到了哪两句诗呢？______________阅读①墨鱼自蔽②海有虫，拳然而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹墨而渔之。噫！③彼所自蔽者，乃所以自祸也欤？人有恃智，亦足以鉴。【注释】①墨鱼：乌贼。②拳然：屈曲成一团的样子。③恃：凭借，依仗。21.下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.拳然而生．者（生长）B.谓．之墨鱼（认为）C.故．捕者往往迹墨而渔之（所以）D.亦足以鉴．（借鉴）22.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身。____________第4页/共7页学科网（北京）股份有限公司 23.为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？请用自己的话说一说。___________24.这个故事告诉人们的道理是（）A.不要聪明反被聪明误。B.只有掌握本领，才能保护自己。C.遇到危险要保持冷静，不能慌张。25.习作天地。历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显了独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。你对哪些文化遗产了解比较全面呢？请你写一篇作文，与同学们一起分享。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。附加题。读《西游记》中的片段，完成相关练习。这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。26.请给选文加以个恰当的题目：______27.选文中孙悟空与牛魔王斗法千变万化，请将他们的变化梳理在下面的鱼骨图上。28.你认为孙悟空和牛魔王谁的法力更高强？请说明理由。_______________第5页/共7页学科网（北京）股份有限公司 2021~2022学年度第二学期素质教育评价五年级语文积累与运用。1.用“√”给下列词语中加点的字选择正确的读音。山涧（jiānjiàn）恐吓（hèxià）刀刃（rèngrèn）蘸．．．．料（zhànzàn）家禽．（qínqíng）憎．恶．（zèngzēng）龇．牙（zīcī）窈．窕（yáoyǎo）【答案】jiànhèrènzhànqínzēngzīyǎo【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调韵母的区别，平时要多读多练。山涧（jiàn）：山间的水沟。．恐吓（hè）：（动）用要挟的话或要挟的手段吓唬人、威胁人。．刀刃．（rèn）：1.刀用来切削的一边。2.刀类兵器的泛称。3.喻关键处。蘸．料（zhàn）：以多种天然香辛料或芝麻、花生为原料，经多种工艺精细加工而成的粉末状混合物。家禽．（qín）：家禽是指人工豢养的鸟类动物，主要为了获取其肉、卵和羽毛，也有作为其他用处。憎．恶（zēng）：（动）憎恨；厌恶。龇．牙（zī）：指牙齿长的不整齐，或故意露出牙齿。窈窕（yǎo）：（书）（形）①形容女子文静而美好。②（宫室、山水）幽深。2.读拼音，写字词。推jiànjùn马miáo准wàn手niǔkòu第1页/共15页学科网（北京）股份有限公司 屏zhàngnà喊yōng俗特shūshēngchù【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，字要写在田字格的中间，书写时要注意规范和美观。注意：“骏”“腕”“庸”“畜”汉字笔画较复杂，易写错，书写需仔细。3.将下列词语补充完整，再按要求完成练习。风（）浪（）养尊（）（）（）（）欲试（）拳（）掌一（）不（）出（）划（）（1）类似画“______”的含有数字的词语，我还能再写一个：______。（2）类似画“”的含有人身体部位名称的词语，我还能再写一个：______。【答案】①.平②.静③.处④.优⑤.跃⑥.跃⑦.摩⑧.擦⑨.声⑩.吭⑪.谋⑫.策⑬.一针见血⑭.手忙脚乱【解析】【详解】本题考查补全词语和仿写词语。风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。也作“磨拳擦掌”。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。出谋划策：出主意，想办法。出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意。（1）画横线词语：一声不吭是含有数字的词语，类似的词语：七上八下、三心二意、一心一意。（2）画曲线词语：摩拳擦掌含有人身体部位名称的词语，这样的词语还有：摇头摆尾、头重脚轻、唇亡齿寒。4.根据语境填写歇后语。第2页/共15页学科网（北京）股份有限公司 （1）我今天放学回家，还没有放下书包，就被妈妈训了一顿，真叫我“______”。（2）小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫“______”。（3）一片好心却把事情办糟了，我真是“______”了。（4）奶奶的医术可真是“______”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。（5）今天早晨天气还阴沉沉的，到了11点就放晴了，这可真是“______”。【答案】①.丈二和尚——摸不着头脑②.芝麻开花——节节高③.哑巴吃黄连——有苦说不出④.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外⑤.孙猴子的脸——说变就变【解析】【详解】本题考查歇后语。（1）丈二和尚——摸不着头脑，意思是比喻弄不明情况，搞不清底细，原义一丈二尺高的金刚摸不着脑袋。出自明·周楫《西湖二集》卷二八：“丈二长的和尚，摸不着头脑。”（2）芝麻开花——节节高。本意:芝麻开的花是一节接一节的高；比喻意：比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。（3）哑巴吃黄连——有苦说不出意思：心里有苦处，但是没有办法说出来。常用来形容人有难言之隐，没有办法倾诉或是没有人可以倾诉。（4）隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：歇后语的意思是形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。（5）孙猴子的脸——说变就变：《西游记》中，孙悟空有七十二般变化，需要时说变就变。比喻变化频繁且无常。判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。5.《草船借箭》是根据《水浒传》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事。（）6.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。（）7.《自相矛盾》一文中“不可同世而立”的意思是：是可以同时存在的。（）8.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。（）9.《童年的发现》一文中的“我”是一个天真单纯、爱探究、学习不认真爱奇思妙想的孩子。（）【答案】5.×6.√7.×8.√9.×【解析】【5题详解】第3页/共15页学科网（北京）股份有限公司 本题考查学生对作家作品的识记及课文识记理解。《草船借箭》根据罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭"的故事。叙述错误。【6题详解】本题考查对常识的积累。豆蔻年华：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。出自唐代杜牧《赠别》诗，原文娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。译文是：姿态美好举止轻盈正十三年华，活像二月初含苞待放的豆蔻花。看遍扬州城十里长街青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛都比不上她。叙述正确。【7题详解】本题考查对古文中句子的理解。《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，全文内容：楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。不可同世而立意思是不可能同时存在于这个世界上。叙述错误。【8题详解】本题考查对课文内容的理解。《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。叙述正确。【9题详解】本题考查对文章的理解。《童年的发现》概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。全文共有19个自然段，可分为三部分：第一部分主要讲的是“我”在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是“我”独立思考的结果。第二部分主要讲的是“我”的发现的过程。先是由梦中飞行，然后到人究竟是怎么来的，最后到母亲怀胎为什么是9个月。第三部分主要讲的是“我"上了六年级，在一次生物课上，老师讲到了人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声，遭到了第4页/共15页学科网（北京）股份有限公司 老师的惩罚，被老师罚站在外面。虽然被罚站在外，却让“我”明白了一个小道理：世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。从中塑造了一个天真单纯、爱探究、善于想象的“我”。这道题叙述错误。“我”不是一个学习不认真的孩子。10.按要求写句子。（1）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）________________（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们在长身体啊！”（改为转述句）_________________（3）为了避免新冠病毒不再扩散，各地纷纷出台隔离管理新措施。（修改病句）____________（4）余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老，许多汉字自身的构成能诠释含义、激发联想。”请在下面的五个汉字中任选一个，仿照示例拆拼汉字，并生动描述。（尖晶鲜出美）例：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我出生的原因了。____________【答案】①.曹小三看不出来。②.老师解释说，梦里飞行，说明我们在长身体。③.为了避免新冠病毒再扩散，各地纷纷出台隔离管理新措施。##为了新冠病毒不再扩散，各地纷纷出台隔离管理新措施。④.晶：三个太阳在一起，给世界带来光亮。【解析】【详解】（1）本题考查反问句改陈述句。本题考查改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，去掉语气词：最后问号变句号。本题可以按照方法改：曹小三看不出来。（2）本题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：老师解释说，梦里飞行，说明我们在长身体。（3）本题考查修改病句。诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删。本题意思重复去掉“避免”或者“不”，改为为了避免新冠病毒再扩散，各地纷纷出台隔第5页/共15页学科网（北京）股份有限公司 离管理新措施。或：为了新冠病毒不再扩散，各地纷纷出台隔离管理新措施。（4）本题考查学生仿写句子。本题考查仿写句子，仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。例句中拆拼汉字要注意书写的准确性和拆拼的合理性。例：鲜：左手鱼，右手羊，味美又色香。11.根据你所积累的知识填空。（1）______，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）（2）陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中以诗句“______，______”描绘了祖国山河的壮丽，反衬出祖国山河陷于敌手的悲哀。（3）想象画面，品读古诗，更容易感悟古诗蕴含的乐趣，读范成大的诗句“______，______”，我仿佛看到了小孩子模仿大人种瓜的画面；读到杨万里的“______，______”，我的脑海中浮现出小孩取冰的天真可爱。【答案】①.孔君平诣其父②.三万里河东入海③.五千仞岳上摩天④.童孙未解供耕织⑤.也傍桑阴学种瓜⑥.稚子金盆脱晓冰⑦.彩丝穿取当银钲【解析】【详解】本题考查文言文、诗词的理解和默写。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。出自《杨氏之子》，全文是：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”落笔写银河西坠，鸡鸣欲曙，渲染出一种苍茫静寂的气氛，表现了有心杀敌无力回天的感慨。（3）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，全文是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，全文是：稚子金第6页/共15页学科网（北京）股份有限公司 盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出玉石摔碎般的声音。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”描绘了孩子弄冰的场景，充满了乐趣。12.口语交际。课间十分钟，你的同学们都在做什么呢？请你选一位同学，仔细观察，用任意一种描写人物的方法，给大家介绍一下吧！__________________【答案】课间十分钟，同学们在操场上玩沙包，就剩下小丽一人时，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。一个沙包迎面飞去，只见小丽轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。【解析】【详解】考查了口语交际。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。例：“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组。两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。阅读理解。照亮别人①“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。②最近，我从朋友那儿得到新的诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜里走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路呢？”那盲人满心欢喜地说：“道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”③有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享，朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证，他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯，一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉，后来我才觉悟到，车灯是开给对方看的，第7页/共15页学科网（北京）股份有限公司 因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，如果对面的车不开灯，那实在太危险了……”④世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己一个人走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。13.用“______”在文中画出点明文章主题的句子。14.请用简洁的语言概括第②段的主要内容。___________15.文中第③段说“朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证”。这里的“实际经验”指的是什么？___________16.在生活中，你有没有在帮助别人的同时，自己也获得进步的事例呢？请写出来。____________【答案】13.时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。14.盲人夜晚行路提着灯笼，是为了让别人容易看到自己，不会误撞，同时也帮助了别人。15.开车经过隧道，不开车灯，被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。16.示例：我在帮助同桌背诵英语课文的时候，自己也复习了一遍。【解析】【13题详解】本题主要考查找中心句。“中心句就是“中心思想”，能够概括文章主要内客的句子就是中心句。中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。文章通过“盲人提灯笼”和“朋友开车过隧道”的故事，告诉我们时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你的道理，可知，点明全文主题的话是：时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。【14题详解】考查了概括内容的能力。由盲人说的话“道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”可知，本段的主要内容是盲人夜晚走路提灯笼，是为了帮助别人照路，也等于帮助自己。【15题详解】考查了提取信息的能力。第8页/共15页学科网（北京）股份有限公司 第③段写了“我”将“盲人提灯笼”的故事讲给朋友听，朋友又以自己的实际经验加以佐证“保护自己的安全，也等于帮助自己”这一道理。由“不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，车灯是开给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，如果对面的车不开灯，那实在太危险了……“可知实际经验指的是“开车经过隧道，不开车灯，被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。”【16题详解】考查了写作能力。结合自身经历写出在帮助别人的同时，自己也获得进步的事例即可。故答案为：我在给同学讲解难题的过程中自己也学习了，锻炼了思维能力。阅读月下春江美下班回家，已是暮色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不．可．言．喻．的美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。“明月几时有？把酒问青天”，那是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月何年初照人”，则是张若虚的困顿。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的也只是我们同时代的月，日．新．月．异．，天下没有一成不变的事物。今晚，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。第9页/共15页学科网（北京）股份有限公司 17.文章是按照（）顺序来写的。A.空间B.事物的几个方面C.时间D.事情发展18.赏析下列句子，体会景物的动静之美。（1）暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。这句话运用了______（静态动态）描写，让我们感受到了______。（2）而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。这句话运用了______（静态动态）描写，让我们感受到了______。19.月下春江是一种怎样的美呢？下列说法错误的一项是（）A.迷离朦胧的美B.梦幻诗意的美C.动静相宜的美D.豪放磅礴的美20.欣赏着月下的春江美景，作者想到了古人的诗（词）句。你还想到了哪两句诗呢？______________【答案】17.C18.①.静态②.河水的平静、蓝、非常美丽③.动态④.水泡的多而密，表达了作者此时欣喜、愉悦的心情19.D20.示例：小时不识月，呼作白玉盘。【解析】【17题详解】考查学生对对文写作顺序的理解。结合内容理解，从第②段“暮色中东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。”第③段“夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。”第④段“新月出来了，开始值班上岗”等词句可知，本文是按照时间顺序来写的。故选C。【18题详解】考查了对句子的赏析。①阅读句子“暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布”可知，这句话是静态描写，把“河水”比作“一匹平静平滑暗蓝的布”，让我们感受到河水的平静和美丽。②阅读句子“而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么”可知，这是动态描写，运用拟人手法，“七嘴八舌地争执着什么”将小水泡拟人化，体现了水泡的多而密的特点，表达了作者此时欣喜、愉悦的心情。【19题详解】考查学生对文章内容的理解。第②段描写了暮色中，月下春江的动静相宜的美，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝第10页/共15页学科网（北京）股份有限公司 的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。第③段中“越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美”写了月下春江的美是迷离朦胧的美。第④⑤段中“那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑和美感”“明月几时有？把酒问青天”“江畔何人初见月？江月何年初照人”写了月下春江的美是梦幻诗意的美。D.有误，文章没有体现月下春江豪放磅礴的美。故选D。【20题详解】考查了古诗的积累。写出两句与月亮有关的诗句即可，例：野旷天低树，江清月近人。阅读①墨鱼自蔽②海有虫，拳然而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹③墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以自祸也欤？人有恃智，亦足以鉴。【注释】①墨鱼：乌贼。②拳然：屈曲成一团的样子。③恃：凭借，依仗。21.下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.拳然而生．者（生长）B.谓．之墨鱼（认为）C.故．捕者往往迹墨而渔之（所以）D.亦足以鉴．（借鉴）22.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身。____________23.为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？请用自己的话说一说。___________24.这个故事告诉人们的道理是（）A.不要聪明反被聪明误。B.只有掌握本领，才能保护自己。C.遇到危险要保持冷静，不能慌张。【答案】21.B22.它的腹部里面有黑色的汁水，在水里游泳，就用墨汁隐蔽自己。第11页/共15页学科网（北京）股份有限公司 23.示例：因为渔人会发现它们的墨汁，跟踪墨汁就会捕捉到它们。24.A【解析】【21题详解】本题考查文言文字词解释。A.拳然而生者：曲成一团长成拳头的样子。生：生长。A正确。B.谓之墨鱼：叫做墨鱼。谓：称作。B错误。C.故捕者往往迹墨而渔之：所以捕鱼的人往往跟踪着墨迹然后捕捉墨鱼。故：所以。C正确。D.亦足以鉴：应该去借鉴。鉴：借鉴。D正确。【22题详解】本题考查文言文句子翻译。句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身。翻译为现代文是：他的腹部里面有墨汁，在水里游时，就用墨汁隐蔽自己。【23题详解】此题考查文章内容理解。“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”，意思是：他们用来掩护自己的东西，竟然给自己带来了灾难。联系上文可知原因：“则以墨蔽其身，故捕者往往迹墨而渔之”，因为渔人会发现它们的墨汁，跟踪墨汁就会捕捉到它们。【24题详解】本题考查文章的主旨。《墨鱼自蔽》主要是说墨鱼的腹部里面有墨汁，在水里游泳，就用墨汁掩护自己，捕鱼的人往往跟踪着墨迹就能逮到他们。墨鱼用来掩护自己的东西，竟然给自己带来了灾难。故事告诉我们，有时候聪明容易反被聪明误，我们不要做自以为是、自诩聪明的人，而是应该经常反省自身，检查自身是否有错漏，这样才能帮助自己不断改进，成为更好的人。墨鱼自蔽常比喻自觉地隐蔽自己，不使暴露。所以答案选A。【点睛】参考译文：海里有一种生物，拳头大小，叫做墨鱼。他的腹部里面有墨汁，在水里游泳，就用墨汁掩护自己，所以捕鱼的人往往跟踪着墨迹就能逮到他们。啊！他们用来掩护自己的东西，竟然给自己带来了灾难？也有觉得自己智力很高而自负的，也应该借鉴墨鱼了。25.习作天地。历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显了独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。你对哪些文化遗产了解比较全面呢？请你写一篇作文，与同学们一起分享。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；语句通顺、连贯；标点符号使用第12页/共15页学科网（北京）股份有限公司 恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。【答案】范文：我最感兴趣的中国的世界文化遗产世界第八大奇迹——秦始皇陵兵马俑，是我最感兴趣的中国世界文化遗产。去年暑假，我们顶着烈日，在高温的环境下来到兵马俑。一进门，我就被那雄伟的场景震撼了。秦兵马俑规模宏大，已出土的三个俑坑总面积达到近20000平方米，有三个足球场那么大。三个俑坑呈品字形排列，犹如一个庞大的军事阵容。三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，共有兵马俑6000余件，是一个战车和步兵的方阵。二号坑是多兵种混合方阵。三号坑则是整支军队的核心——指挥部。俑坑规模巨大，但每一个兵马俑都是一件独一无二的艺术品。陶俑平均身高1.8米，戴有不同的头饰，面部表情也不同，俑也有他们各自不同的兵种和分工。步兵俑身穿重甲，手持兵器，似乎只要一声令下，就会奋不顾身地上前杀敌；射手俑有站有跪，但无论是何种姿势，都表现出他们百发百中的决心；将军俑头戴冠，身披甲，形态威武；骑兵俑穿短靴，站于马旁，好像随时准备上马冲杀。观看着军阵，好像感觉他们还活着，看到了一双双炯炯有神的眼睛，感受到他们那似乎还有温度的皮肤和对必胜的渴望。看完兵马俑，我被古代匠人们的聪明才智深深震撼了。那一个个兵马俑似乎在诉说着那个古老王朝的故事，展示了中华历史文物的瑰丽。西安兵马俑，你们去过了吗？如果有机会你也去看看吧，一定会让你大开眼界的。【解析】【详解】本次习作为自命题作文，要求一处你了解文化遗产。通过对一处文化遗产的描写，让读者对这处文化遗产产生喜爱之情。一篇好的习作必须有好的素材，好的素材来源于生活，因此，在作文前先要仔细想一想：自己去过的哪一处中国的世界文化遗产值得你推荐给同学或朋友？这一处地方有什么特点？在选好作文素材之后，可按一定的顺序进行写作。采用学习过的修辞手法进行描写，写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。开头：开门见山，点明主题。中间：文章重点，详略得当，要具体。结尾：照应开头，升华主题。附加题。读《西游记》中的片段，完成相关练习。这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一第13页/共15页学科网（北京）股份有限公司 只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。26.请给选文加以个恰当的题目：______27.选文中孙悟空与牛魔王斗法千变万化，请将他们的变化梳理在下面的鱼骨图上。28.你认为孙悟空和牛魔王谁的法力更高强？请说明理由。_______________【答案】26.孙悟空大战牛魔王27.乌凤饿虎赖象香獐人熊28.我认为孙悟空的法力更强；因为孙悟空每一次变化都比牛魔王更厉害，所谓一物降一物，孙悟空能治住牛魔王。【解析】【26题详解】本题考查给短文加标题。通过阅读选文内容可知，选文记叙孙大圣与牛魔王的打斗过程，表现了孙大圣的机智聪明，讴歌了孙大圣的不屈不挠的勇敢斗争精神。因此可以给短文加标题“孙悟空大战牛魔王”。【27题详解】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。根据“行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长喉一声，向南飞去”可知孙悟空的第一空填：乌凤；根据“那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草“可知牛魔王的第一空填：香獐；根据行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶掉作食“可知孙悟空的第二空填：饿虎；根据“牛王着了急，又变作一个人能，放开脚，就来擒那骏貌”可知牛魔王的第二空填：人熊；根据“行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开第14页/共15页学科网（北京）股份有限公司 鼻子，要去卷那人能”可知孙悟空第三空应填：赖象。【28题详解】本题考查对选文内容的理解与分析。根据选文中的关键词“急忙抖抖翅”、“魔王慌了手脚”可知，孙悟空比牛魔王的法力更高强，因为在二人的大战中孙悟空总是占上风。第15页/共15页学科网（北京）股份有限公司