2西安市新城区二年级下册期末素质教育评价语文试卷（含答案）

2021～2022学年度第二学期素质教育阶段评价二年级语文注意事项：1．本试卷共6页，满分110分（含附加题10分），时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。3．请监考老师给学生读题。1.给下列词语中加点的多音字选择正确的读音并填空。【hēhè】喝．彩（）喝．水（）【sàosǎo】扫．帚（）扫．地（）【jìnjǐn】尽．管（）尽．头（）【liàngliáng】测量．（）重量．（）2.你从生活中积累了哪些字词？看图写一写。防洗喷贝水木子青子3.我会查字典填表。第1页/共5页学科网（北京）股份有限公司 查加点的字音序结构除去部首还有几画在正确的意思后面打“√”①轮流担任一定时间内的工作。（）值．日____________②价格，数值。（）①炎症。（）炎．热____________②极热（指天气）。（）4.照样子，写词语。（1）例：反反复复（AABB式）（）（）（）的（2）例：（碧绿）田野（）的柳条（）的头发（）的天空（3）例：（数）星星（）野果（）垃圾（）窗花5.选词填空。突然果然（1）刚才还是阳光明媚，（）就下起一阵大雨。（2）天气预报说今天有雨，（）到晚上就下雨了。一瞬间一眨眼（3）时间过得真快呀，（）一个学期又要过去了。（4）老师推门而入的（），教室里立刻安静了下来。软绵绵酸溜溜辣乎乎（5）今天是我的生日，妈妈带我去吃了（）的火锅，配上一杯（）的酸梅汤，真是美味极了，吃完饭后，我还吃了一块（）的生日蛋糕。的6.按照时间顺序给下面节气和生肖排序。（填序号）（）→（）→（）→（）（）→（）→（）→（）7.按要求写句子。第2页/共5页学科网（北京）股份有限公司 （1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。→青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）在天空中，鸟儿尽情地飞翔。→_________________（2）那棵大枫树好．像．一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）____________________（3）根据括号里的提示补充句子。①明明______，______地跑进了教室。（明明很高兴）②明明_______，________地跑进了教室。（明明很难过）八、课文回顾。8.连一连。窗含西岭千秋雪拂堤杨柳醉春烟《绝句》接天莲叶无穷碧映日荷花别样红《村居》草长莺飞二月天门泊东吴万里船《晓出净慈寺送林子方》9.根据情境补写合适的内容。（1）今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。因为我知道“予人玫瑰，_______”。（2）上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就是‘______，急时有人帮’。”10.口语交际。的下面动画片里有没有让你印象深刻的情节呢？请你把自己最喜欢的一个情节讲给同学们听，你会怎么讲呢？把你想说的话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）我选择的动画片是《_______》，我最喜欢的情节是：______________________绘本阅读。好想好想吃了它今天早上，布奇想吃樱桃了。第3页/共5页学科网（北京）股份有限公司 “嘣！”一个小东西砸在他的头上。布奇生气了！他低着头，气呼呼地找着那个小东西。咦，原来是一粒红色的种子。“这是一粒神奇的樱桃种子，它有神奇的力量。”一只鹦鹉说。布奇把它埋在泥土里，哇！它很快就冒出了芽，飞快地长成了一棵大树，开了好多好多粉白色的花！然后结出了小樱桃。布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”“好孩子，等樱桃变红，你的愿望就会实现了。”树爷爷说。布奇坐在树下等了起来。樱桃在阳光下一闪一闪的，好看极了。布奇好想吃了它！布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！“樱桃很快就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地：“好孩子，这些全都送给你。”（有删改）11.樱桃树结出小樱桃之后，布奇为什么没有把它们马上吃掉？请用“____”在文中画出相关语句。12.布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有：________。（填序号）①捂住眼睛，一个人唱起歌来②给樱桃树浇水③围着树儿转呀转④摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃⑤从一数到十。13.这个故事最后的结果是什么？__________________________14.这个故事告诉我们（）。A.有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。B.我们要听大人的话，不能想做什么就做什么。15.看图写话。仔细观察下面的图片，想一想，图上画了什么？发生了什么事？最后的结果如何？请展开想象写一写。如果能用上学过的、积累的词语更棒哦！（不会写的字用拼音代替）第4页/共5页学科网（北京）股份有限公司 ______________________________________________附加题。舟夜书所见【清】查慎行月黑_______，孤光________。微微风簇浪，散作满河星。16.将上面的古诗补充完整。17.这首诗是描写诗人在______（什么地方），_______（什么时间）看见的景色。18.读读下面的句子，将它们按照《舟夜书所见》的顺序重新排序。（填序号）①孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。②漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。③渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。④微风阵阵，河水泛起层层波浪。排序：_____________19.你还知道哪些含有“月”的诗句？请写出一句。________________________第5页/共5页学科网（北京）股份有限公司 2021～2022学年度第二学期素质教育阶段评价二年级语文注意事项：1．本试卷共6页，满分110分（含附加题10分），时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。3．请监考老师给学生读题。1.给下列词语中加点的多音字选择正确的读音并填空。【hēhè】喝．彩（）喝．水（）【sàosǎo】扫．帚（）扫．地（）【jìnjǐn】尽．管（）尽．头（）【liàngliáng】测量．（）重量．（）【答案】①.hè②.hē③.sào④.sǎo⑤.jǐn⑥.jìn⑦.liáng⑧.liàng【解析】【详解】本题考查多音字。“喝”读“hē”时，意思把液体饮料或流质食物咽下去。读“hè”时，意思大声喊叫。读“yè”时，意思声音嘶哑、噎塞。所以应为“hè彩”，“hē水”。“扫”读“sǎo”时，意思是1.用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等。2.除去；消灭。3.很快地横掠过去。4.全部；所有的。“扫”读“sào”时，义同“扫（sǎo）”。用于“扫帚”等。所以应为“sào帚”“sǎo地”“尽”读“jìn”时，意思为所有的。读“jǐn”时，意思为1.力求达到最大限度，2.表示以某个范围为极限，不得超过。3.让某些人或事物尽先。4.用在表示方位的词前面，跟“最”相同。所以应为“jǐn管”“jìn头”。“量”读“liàng”时，意思为1、旧指测量东西多少的器物，如斗、升等。2、能容纳、禁受的限度。3、数的多少：数量。质量。降雨量。限量供应。4、估计，审度：量力。量入为出。4.审度。所以应为“测liáng”，“重liàng”。2.你从生活中积累了哪些字词？看图写一写。第1页/共11页学科网（北京）股份有限公司 防洗喷贝水木子青子【答案】【解析】【详解】本题主要考查词语积累。消防员：政府或者民间团体所成立的救灾救人团体成员。洗澡：用水洗去身上的污垢。喷泉：喷涌而出的泉水。由承压地下水在低于承压水位的地方，沿裂隙排出地表而形成。贝壳：（名）贝类动物的外壳。水杯：盛饮料或其他液体的器具。积木：一种儿童玩具，多用彩色木块或塑料块制成，大小和形状不同，可以搭成各种模型，用来启发儿童的智慧。麦子：单子叶植物，禾本科。一年生或二年生草本植物。第2页/共11页学科网（北京）股份有限公司 青菜：菜蔬的可食部分,富于叶绿素,并构成维生素。茄子：一年生草本植物。叶椭圆形，花紫色，果实倒卵形或长圆形，色紫，亦有浅绿色或白色的，是普通的蔬菜。3.我会查字典填表。查加点的字音序结构除去部首还有几画在正确的意思后面打“√”①轮流担任一定时间内的工作。（）值．日____________②价格，数值。（）①炎症。（）炎．热____________②极热（指天气）。（）【答案】查加点结除去部首还有音序在正确的意思后面打“√”的字构几画①轮流担任一定时间内的工作。左八（8）值．日Z（√）右②价格，数值。（）上四（4）①炎症。（）炎．热Y下②极热（指天气）。（√）【解析】【详解】考查了查字典和词语解释。“值”的音序是“Z”，左右结构。笔顺：撇，竖，横，竖，竖，横折，横，横，横，横，除去部首还有8画。“值日”安排定的日期担任职务。“值”轮流担任一定时间内的工作。故选①。“炎”的音序是“Y”，上下结构，笔顺：点，撇，撇，点，点，撇，撇，捺，除去部首还有4画。“炎热”非常热的意思。“炎”极热的意思。故选②。4.照样子，写词语。（1）例：反反复复（AABB式）（）（）（）（2）例：（碧绿）的田野（）的柳条（）的头发（）的天空（3）例：（数）星星（）野果（）垃圾（）窗花【答案】①.高高兴兴②.开开心心③.快快乐乐④.细长⑤.乌黑⑥.蓝蓝⑦.摘⑧.倒⑨.贴第3页/共11页学科网（北京）股份有限公司 【解析】【详解】考查了词语仿写和词语搭配。（1）考查了词语仿写。仿写“AABB”式词语，如：断断续续、端端正正、地地道道、躲躲闪闪、叮叮咚咚。（2）考查了词语搭配。“的”后面为名词，前面要搭配合适的形容词，如“嫩绿的柳条、细长的头发、蔚蓝的天空”。（3）考查了词语搭配。动词和名词搭配成动宾词组，如：吃野果、捡垃圾、剪窗花。5.选词填空。突然果然（1）刚才还是阳光明媚，（）就下起一阵大雨。（2）天气预报说今天有雨，（）到晚上就下雨了。一瞬间一眨眼（3）时间过得真快呀，（）一个学期又要过去了。（4）老师推门而入的（），教室里立刻安静了下来。软绵绵酸溜溜辣乎乎（5）今天是我的生日，妈妈带我去吃了（）的火锅，配上一杯（）的酸梅汤，真是美味极了，吃完饭后，我还吃了一块（）的生日蛋糕。【答案】①.突然②.果然③.一眨眼④.一瞬间⑤.辣乎乎⑥.酸溜溜⑦.软绵绵【解析】【详解】本题考查了学生选字词填空的能力。突然：表示发生得很急促。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。（1）结合语境，刚才还是阳光明媚，很急促就下起雨，故选“突然”。（2）结合语境，天气预报说今天有雨，和意料中的一样，下起雨，故选“果然”。一瞬间：指一刹那，时间非常快的就过去了。用来形容时间极短暂时间极短暂。一眨眼：表明时间很快，很迅速，一瞬间的意思，比喻极短的时间。（3）结合语境，时间过得真快呀，一刹那一个学期又要过去了，故选“一眨眼”。（4）结合语境，老师推门而入的时间很快，教室里立刻安静了下来，故选“一瞬间”。软绵绵：形容柔软。酸溜溜：形容有点酸的味道或气味。辣乎乎：形容辣的感觉。（5）今天是我的生日，妈妈带我去吃了辣的火锅，配上一杯有点酸的酸梅汤，真是美味极了，吃完饭后，我还吃了一块软的生日蛋糕，故分别选辣乎乎、酸溜溜、软绵绵。第4页/共11页学科网（北京）股份有限公司 6.按照时间顺序给下面的节气和生肖排序。（填序号）（）→（）→（）→（）（）→（）→（）→（）【答案】①.②②.③③.④④.①⑤.④⑥.③⑦.①⑧.②【解析】【详解】考查了传统文化和词语归类排列。（1）按照时间顺序，二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。题目中节气排序为：清明、芒种、霜降、小寒。正确排序为②③④①。（2）按照时间顺序，十二生肖排名：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪。题目中生肖排序为：子鼠、未羊、申猴、亥猪。④③①②。7.按要求写句子。（1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。→青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）在天空中，鸟儿尽情地飞翔。→_________________（2）那棵大枫树好．像．一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）____________________（3）根据括号里的提示补充句子。①明明______，______地跑进了教室。（明明很高兴）②明明_______，________地跑进了教室。（明明很难过）【答案】①.鸟儿在天空中尽情地飞翔。②.示例：太阳好像一个巨大的火球。③.高兴极了④.蹦蹦跳跳⑤.难过极了⑥.垂头丧气【解析】【详解】本题主要考查词语造句以及补充句子。（1）本题主要考查仿写句子。第5页/共11页学科网（北京）股份有限公司 调换词语的顺序，把状语放到主语的后面。如：鸟儿在天空中尽情地飞翔。（2）本题主要考查词语造句。“好像”有些像；似乎，可造句：秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。（3）本题主要考查补充句子。根据括号里的提示补充句子。①（明明很高兴），补充句子的时候，体现出明明的开心，如：明明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。②（明明很难过），补充句子的时候，体现出明明的难过，如：②明明难过极了，泣不成声地跑进了教室。八、课文回顾。8.连一连。窗含西岭千秋雪拂堤杨柳醉春烟《绝句》接天莲叶无穷碧映日荷花别样红《村居》草长莺飞二月天门泊东吴万里船《晓出净慈寺送林子方》【答案】【解析】【详解】本题考查古诗文默写。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”出自唐代诗人杜甫的饿《绝句》。这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。意思：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代诗人高鼎的《村居》。意思：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。9.根据情境补写合适的内容。（1）今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。因为我知道“予人玫瑰，第6页/共11页学科网（北京）股份有限公司 _______”。（2）上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就是‘______，急时有人帮’。”【答案】①.手有余香②.平时肯帮人【解析】【详解】考查谚语、俗语及惯用语。（1）“与人玫瑰，手留余香”就是我们将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。多用于形容付出了也会使自己快乐，当你帮助别人获得成功之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。（2）“平时肯帮人，急时有人帮”指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。10.口语交际。下面的动画片里有没有让你印象深刻的情节呢？请你把自己最喜欢的一个情节讲给同学们听，你会怎么讲呢？把你想说的话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）我选择的动画片是《_______》，我最喜欢的情节是：______________________【答案】①.示例：小猪佩奇②.有一次，弟弟乔治因为想快点出去玩，喝果汁喝得太快而打起了嗝，佩奇想了一个好办法，突然吓唬了乔治，帮它治好了打嗝。【解析】【详解】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可要抓住动画片的情节进行介绍，注意语句通顺，有条理。我选择的动画片是《小猪佩奇》，我最喜欢的情节是：小猪佩奇是一只非常聪明的小猪。有一次，弟弟乔治因为想快点出去玩，喝果汁喝得太快而打起了嗝，它想了一个好办法，帮弟弟治好了打嗝。我觉得它真聪明！《喜羊羊和灰太狼》。最喜欢的情节：懒羊羊被灰太狼抓住的时候，正准备吃掉懒羊羊的关键时刻，村长奋不顾身，用自己的机智救出了懒羊羊。绘本阅读。好想好想吃了它第7页/共11页学科网（北京）股份有限公司 今天早上，布奇想吃樱桃了。“嘣！”一个小东西砸在他的头上。布奇生气了！他低着头，气呼呼地找着那个小东西。咦，原来是一粒红色的种子。“这是一粒神奇的樱桃种子，它有神奇的力量。”一只鹦鹉说。布奇把它埋在泥土里，哇！它很快就冒出了芽，飞快地长成了一棵大树，开了好多好多粉白色的花！然后结出了小樱桃。布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”“好孩子，等樱桃变红，你的愿望就会实现了。”树爷爷说。布奇坐在树下等了起来。樱桃在阳光下一闪一闪的，好看极了。布奇好想吃了它！布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！“樱桃很快就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地：“好孩子，这些全都送给你。”（有删改）11.樱桃树结出小樱桃之后，布奇为什么没有把它们马上吃掉？请用“____”在文中画出相关语句。12.布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有：________。（填序号）①捂住眼睛，一个人唱起歌来②给樱桃树浇水③围着树儿转呀转④摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃⑤从一数到十。13.这个故事最后的结果是什么？__________________________14.这个故事告诉我们（）。A.有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。B.我们要听大人的话，不能想做什么就做什么。【答案】11.布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：“树爷爷，我愿意等一等。”第8页/共11页学科网（北京）股份有限公司 12.①③④⑤13.布奇等到满树的樱桃全红了，树爷爷把樱桃都送给了他。14.A【解析】【11题详解】考查学生对文章内容的理解。阅读句子“布奇真想马上吃掉一颗，可是，等一等，就有满树的樱桃了呀。于是布奇下定决心：‘树爷爷，我愿意等一等’”可知，桃树结出小樱桃之后，布奇没有把它们马上吃掉是因为，等一等，就有满树的樱桃了。【12题详解】考查学生对文章内容的理解。从“布奇捂住眼睛，不去看树上的樱桃，一个人唱起歌来。唱完了歌，他偷偷望了一眼树上的樱桃，樱桃变红了一点点。“真好！再等一等，它就更红了。”布奇乐滋滋地想。怎么还没有红呢？布奇等得真着急啊！他围着树儿转呀转，还把樱桃摸了摸，又捏了捏！布奇真的好想、好想吃了它！“樱桃很快就全红了哦，你愿意再等一会儿吗？”树爷爷慢慢地说。“愿意再等一会儿吗？”布奇盯着樱桃想了很久，想出了最后一个办法！“从一数到十，樱桃一定全红了。”于是，他大声地数了起来。”可知，布奇在等樱桃成熟的过程中做的事情有捂住眼睛，一个人唱起歌来；围着树儿转呀转；摸了摸樱桃，又捏了捏樱桃；从一数到十。【13题详解】考查学生对文章内容的理解。阅读句子“终于，布奇等到满树的樱桃全红啦！树爷爷摆了摆头，红红的樱桃撒满一地：‘好孩子，这些全都送给你’”可知，故事的结果是布奇等到满树的樱桃全红了，树爷爷把樱桃都送给了他。【14题详解】考查学生对文章中心的掌握。这篇文章主要写了布奇在等樱桃成熟的过程中，一个人唱歌、围着树转、数数。最后布奇终于等到满树的樱桃全红了，树爷爷把樱桃都送给了他。这个故事告诉我们一个道理：有时候我们要学会等一等，这样会得到更多。15.看图写话。仔细观察下面的图片，想一想，图上画了什么？发生了什么事？最后的结果如何？请展开想象写一写。如果能用上学过的、积累的词语更棒哦！（不会写的字用拼音代替）第9页/共11页学科网（北京）股份有限公司 ______________________________________________【答案】范文：一天，小明蹦蹦跳跳地拿着一把伞领着小狗出去玩，心想：今天一定是个愉快的一天，走着走着，突然下起雨，于是，他撑开了伞，一回头，他看到小狗淋着雨，心疼极了，毫不犹豫把伞给小狗打。可是，自己又淋在雨里，小明想了想，终于想到了一个好办法，小明就把小狗顶在头上，快乐地回家了。【解析】【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。想一想，图中出现了哪些人物和动物，他们之间会发生什么样有趣的故事呢？这个故事，会给我们带来什么的启发，发挥自己的想象了。从漫画中我们可以看到：一个小朋友拿着一把伞领着小狗出去玩，一会下起雨，他撑开了伞，把小狗顶在头上。附加题。舟夜书所见【清】查慎行月黑_______，孤光________。微微风簇浪，散作满河星。16.将上面的古诗补充完整。17.这首诗是描写诗人在______（什么地方），_______（什么时间）看见的景色。18.读读下面的句子，将它们按照《舟夜书所见》的顺序重新排序。（填序号）①孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。②漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。③渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。④微风阵阵，河水泛起层层波浪。排序：_____________第10页/共11页学科网（北京）股份有限公司 19.你还知道哪些含有“月”的诗句？请写出一句。________________________【答案】16.见渔灯一点萤17.①.船上②.夜晚18.②①④③19.示例：小时不识月，呼作白玉盘。【解析】【16题详解】本题主要考查默写古诗。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”出自清代查慎行《夜书所见》意思：漆黑的夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤零零的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星。【17题详解】考查学生对诗歌内容的理解。结合“月黑见渔灯，孤光一点萤。”可知，这首诗是描写诗人在船上，夜晚看见的景色。【18题详解】考查学生对诗歌大意的理解。学生结合诗歌内容排序即可。先写渔船上的灯光，接着写灯光像萤火虫，再接着写微风，最后写无数的星星。即：②漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。①孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。④微风阵阵，河水泛起层层波浪。③渔灯微光在水面.上散开，河面好像洒落无数的星星。【19题详解】考查学生的古诗积累。学生结合课下积累回答即可。示例：举头望明月，低头思故乡。第11页/共11页学科网（北京）股份有限公司