2校园艺术节-分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质及应用课件（青岛版六三制）

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信息窗3分数的基本性质及应用青岛版五年级下册你能提出什么问题？每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？新课导入每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？122448合作探究每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？这三个分数之间有怎样的关系？折一折122448122448== 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？这三个分数之间有怎样的关系？算一算=1÷2=0.5=2÷4=0.5=4÷8=0.5122448122448== ==×2×2×2×2×4×4122448这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 ==÷2÷2÷2÷2÷4÷4482412这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。这个规律成立吗？我们来验证一下。=3÷4=0.75=12÷16=0.75=3÷15=0.2=1÷5=0.2=×3×3÷3÷3×4×4÷4÷4===153153151534121634121615315341216 想一想，要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？分母不能为01200×0×0=12÷0÷00不能作除数。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。想一想，分数的基本性质与商不变的性质有什么联系？通过以上验证，我们可以得出什么结论？根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？12366183913===356109151220=== 1.把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。69=2349=81859=203629=1254自主练习 2.姐妹二人用一块长方形的布做手工，姐姐用了它的，妹妹用了它的。谁用得多？请说明理由。142838因为<，所以<。妹妹用得多。283838141438 35=3×45×4=1220因为<，所以<。122035320320答：夏季更吸引游客。3.据统计，到青岛旅游的旅客中，夏天来的约占。冬天来的约占。青岛的哪个季节更吸引游客？35320 （1）分数的分子和分母同乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子加上6，要使分数大小不变，分母也要加上6。（）4.火眼金睛辨对错。××34

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-06-22 20:24:01 页数：15

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文章作者：随遇而安

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