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回顾整理-总复习专题1数与代数第3课时数的认识三数的性质课件(青岛版六三制)
回顾整理-总复习专题1数与代数第3课时数的认识三数的性质课件(青岛版六三制)
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第3课时数的认识(三)数的性质青岛版六年级下册 学习了数的意义、读写及大小比较,今天我们来学习数的性质。复习导入 整数分数小数百分数首先我们来探究一下这些数存在什么联系?合作探究 整数与小数整数部分小数部分小数点.数位计数单位个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位…十分位百分位千分位…个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿…十分之一百分之一千分之一…都是十进制相邻计数单位之间的进率都是10(一) 整数可以看成分母是1的分数1=112=213=318=81整数与分数 小数可以看成分母是10、100、1000······的分数0.2=2100.12=121000.132=1321000小数与分数 区别联系分数百分数表示“一个数是另一个数的百分之几的数”,也叫作百分率或百分比,它只表示两个数量间的关系。分数是把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,它即可表示两个数量间的关系,又可表示具体数量。分数和百分数可以互化,分数与百分数都可以表示数量之间的关系。百分数是特殊的分数分数与百分数 分数百分数小数分子除以分母先把小数改写成分母是10、100、1000…的分数,再化简先把分数化成小数,再把小数化成百分数先把百分数化成分母是100的分数,再化简把小数点向左移动两位,去掉百分号把小数点向右移动两位,加上百分号分数、小数、百分数互化 分数的基本性质和小数的基本性质分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。小数的基本性质:在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 小数分数百分数0.480%你知道小数、分数和百分数怎么相互转化吗?试试看吧!40%0.7575%0.8 5.小数点移动位置,小数大小的变化小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的、、…… (1)小数点右边第一位是()位,它的计数单位是();第三位是()位,它的计数单位是()。(2)1里面有()个0.1,有()个0.01,有()个0.001。(3)6.03是由6个()和3个()组成的。十分十分之一千分千分之一101001000一百分之一1.填空。自主练习 2.判断。(1)最简分数的分子和分母一定是质数。()(2)最简分数的分子一定比分母小。()(3)分母是6的最简真分数的和是1。()(4)除0外的任何自然数的倒数都小于1。()×√×× 通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2023-06-22 16:48:01
页数:14
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文章作者:随遇而安
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