回顾整理-总复习专题1数与代数第2课时数的认识二数的读写法及大小比较课件（青岛版六三制）

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第2课时数的认识（二）数的读、写法及大小比较青岛版六年级下册平常所见的数都会读、会写了吗？会不会比较数的大小？复习导入亿万个1.数位顺序表数级数位计数单位万十万百万千万亿十亿百亿千亿百分千分百分之一千分之一百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿合作探究 2.数的读写写大数时，先分级，从高位写起，数位一个单位也没有时，写0占位。读大数时，从高位起，一级一级往下读，读亿级或万级时，在后面加上“亿”或“万”。读出下面的数.291253421读作：50026820读作：1089200500读作：两亿九千一百二十五万三千四百二十一五千零二万六千八百二十十亿八千九百二十万零五百每一级中间的0只读一次，末尾的0不读练习练习写出下面的数.八千二百万写作：一亿九千万零二十写作：十五亿零二十万零三百写作：820011500009000002000200300注意分级，不够的用0占位整数大小的比较：①位数多的数就大。②位数相同的，从最高位数字起，依次比较，相同数位上数字大的数就大。3.数的大小比较小数大小的比较：①整数部分大的数就大。②整数部分相同的，看小数部分，从高位起，依次比较，相同数位上的数字大的数就大。分数大小的比较：①分子相同的，分母小的大。②分母相同的，分子大的大。③分子分母都不相同的，先通分，再比较大小。练习在○里填上“>”、“<”或“=”。632万76500025.1225.614938301吨301千克1.571.570152157>><=>= 1.比较下列数的大小。208910○8888830120○40001○○32.15○46.0521.78○21.36＞＜＜＜＜＞自主练习 2.找规律，填数。（1）0.9，0.99，0.999，0.9999，()，…，这列数的每一项越来越大，越来越接近()。（2），，，，，()，…，这列数的每一项越来越小，越来越接近()。0.9999910 3.填空。一个数的亿位，千万位和千位上的数都是6，这个数写作（），改写用“亿”作单位是（）亿，省略“万”后面的尾数约是（）万。6600060006.6000666001 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-06-22 16:36:02 页数：12

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文章作者：随遇而安

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