江苏省常州市2022-2023学年高一生物下学期期中考试试题（Word版附解析）

湖北省部分普通高中联盟2022-2023学年度下学期期中联考高一生物试卷一、选择题1.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述，不正确的是（）A.在分裂间期，每个染色体复制，DNA含量加倍B.在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍C.在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰D.在分裂末期，细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞【答案】B【解析】【分析】①有丝分裂后期，着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的结果，即便没有纺锤丝的牵引，到了一定时期，着丝粒也会分裂。②分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，分裂间期结束后，开始进行有丝分裂，有丝分裂不包括分裂间期。③有丝分裂的前期、中期、后期、末期是人为划分的，它们之间没有明显的界限。【详解】A、在分裂间期，进行分裂期的物质准备，染色体复制，DNA含量加倍，A正确；B、在分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞两极移动，该时期染色体数目加倍，但DNA含量未变，B错误；C、在分裂中期，染色体整齐排列在赤道板上，染色体的形态和数目最清晰，C正确；D、在分裂末期，细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞，保证亲子代细胞遗传的稳定性，D正确。故选B。2.如图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，下列叙述正确的是（　　） A.完成e时期的子细胞变化方向最终有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织B.c、d、e存在核膜、核仁C.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响D.从b到b是一个完整的细胞周期【答案】A【解析】【分析】分析题图：a处于分裂间期；b为分裂前期；c为分裂中期，d为分裂后期，e为分裂末期。据此答题。【详解】A、完成e即有丝分裂结束后的细胞变化方向有两种可能，一种是继续进行有丝分裂，一种可能分化成某种组织，不再分裂，A正确；B、由图分析可知，a、b、c、d、e分别表示细胞分裂间期、前期、中期、后期和末期，核膜、核仁在前期消失，在末期重现，B错误；C、不同物种的细胞周期的长短主要由遗传物质决定，C错误；D、一个完整的细胞周期是从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，即从f到f，D错误。故选A。3.如图为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像，对其相关叙述正确的是（） A.可以用②①④③表示一个完整的细胞周期B.图④中有8条染色体，16个DNA分子C.在高倍显微镜下观察处于①时期的细胞，能看到的结构是染色体、中心体D.该体细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有4条染色体【答案】D【解析】【分析】分析图示为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像，其中①是有丝分裂中期，②是有丝分裂前期，③是有丝分裂末期，④是有丝分裂后期。【详解】A、细胞周期包括分裂间期和分裂期，而图中②①④③为分裂期，还缺少分裂间期，因此不能构成一个完整的细胞周期图，A错误；B、图④中着丝粒已分裂，有8条染色体，8个DNA分子，B错误；C、高等植物细胞中不含中心体，C错误；D、有丝分裂形成的子细胞中染色体数目不变，所以该体细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有4条染色体，D正确。故选D。4.下图表示细胞生命历程中的两个过程，有关叙述错误的是A.①②过程分别表示细胞分裂和细胞分化B.甲、乙、丙3种细胞的染色体数目相同C.甲、乙、丙3种细胞中遗传信息的执行情况不同D.经过②过程细胞的全能性丧失【答案】D【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生后代，在形态，结 构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。4、细胞体积越小，细胞相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高。【详解】①②过程分别表示细胞分裂和细胞分化，A正确；甲、乙、丙有同一个细胞分裂分化而来，故3种细胞的染色体数目相同，B正确；甲、乙、丙3种细胞由细胞分化而来，细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同，C正确；经过②细胞分化过程的细胞，具有一定的全能性，D错误；故选D。【点睛】本题结合图解，考查细胞分裂、分化等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；能结合所学的知识准确判断各选项。5.下列关于细胞分化的说法，正确的是（　　）①分化是稳定的，而且一般是不可逆的　②细胞分化后，细胞中的蛋白质不完全相同　③会出现细胞核遗传物质的改变　④细胞分化的实质是基因的选择性表达A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】B【解析】【分析】在个体发育过程中，有一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞分化具有普遍性、稳定性、不可逆性。【详解】①细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化的细胞一直保持分化后的状态，直至死亡，即细胞分化是稳定的，自然状态下分化了的细胞不能回到其分化前的状态，即细胞分化是不可逆的，①正确；②因为基因的选择性表达，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，分化后的细胞中的蛋白质不完全相同，②正确；③细胞分化不会引起遗传物质的改变，③错误；④细胞分化是基因的选择性表达的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达，④正确。B正确，ACD错误。故选B。6.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（）A.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 【答案】A【解析】【分析】【详解】AB、衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天都有一定数量的细胞凋亡。细胞凋亡是一种程序性的死亡，是受机体基因组调控的细胞正常的死亡。A正确，B错误；C、白化病是由基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的。C错误；D、胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。D错误；故选A【点睛】7.孟德尔在豌豆一对相对性状的杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是（　　）A.自交、杂交　测交B.杂交、自交　测交C.测交、自交　杂交D.杂交、测交　自交【答案】B【解析】【分析】假说演绎法：提出问题→做出假说→演绎推理、实验验证→得出结论。【详解】发现问题阶段所做的实验中对亲本进行人工杂交，即高茎与矮茎进行杂交，子一代进行自交；采用测交进行实验验证。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。8.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么这对夫妇再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的概率是（）A.1/4B.3/4C.1/16D.9/16【答案】B【解析】【分析】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，由该夫妇均为双眼皮，能生一个单眼皮的孩子，出现性状分离，从而推知双眼皮对单眼皮为显性，且该夫妇都为杂合子（设为Aa），据此答题。【详解】该夫妇均为双眼皮，生一个单眼皮的孩子，从而推知双眼皮对单眼皮为显性，且该夫妇都为杂合子（设为Aa）。Aa×Aa→AA、Aa和aa，比例为1：2：1，所以双眼皮：单眼皮=3：1，因此，这对夫妇再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的概率是3/4，B项正确。故选B。9..基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2中基因型和表现型的种类数及显性纯合子的概率依次是（） A.18，6，1/32B.27，8，1/32C.27，8，1/64D.18，6，1/64【答案】C【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交得F1，F1的基因型为AaBbCc，由于相关基因的遗传符合基因的自由组合定律，因此，要求F2代基因型、表现型的种类数以及显性纯合子的概率，可以分析其中的一对，然后用乘法原理即可，按照完全现象考虑，如Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa；显然Aa自交产生的后代的基因型和表现型种类数分别是3和2，其中显性纯合子的比例是1/4，由于F1中有三对等位基因，且符合基因自由组合定律，则F1自交产生的F2中基因型和表现型的种类数及显性纯合子的概率依次为33=27、23=8、（1/4）3=1/64，C正确。故选C。10.黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是（）A.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交D.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交【答案】D【解析】【分析】判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交，若子代只有一种表现型，子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现3：1时，比例高者为显性性状。【详解】A、如果绿色果皮植株或黄色果皮植株都是纯合体，则自交后代不发生性状分离，无法判断显隐性关系，A错误；B、如果绿色果皮植株和黄色果皮植株中有一个为杂合体，则正、反交后代都是1∶1，无法判断显隐性关系，B错误；C、如果黄色果皮植株和绿色果皮植株都是纯合体，则自交后代不发生性状分离，无法判断显隐性关系，C错误；D、如果绿色果皮植株自交后代出现性状分离，则绿色为显性；如果没有出现性状分离，则与黄色果皮植株杂交后，若只出现绿色，则绿色为显性，若只出现黄色，则黄色为显 性，若出现两种颜色，则黄色为显性，D正确。故选D。11.孟德尔用具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这种比例无直接关系的是（　　）A.亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B.F1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1C.F1自交时，4种类型的雌、雄配子的结合是随机的D.F1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体【答案】A【解析】【分析】F2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，比例为9：3：3：1，说明F1是黄色圆粒双杂合体，两对基因遵循基因自由组合定律。亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆，也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆。【详解】A、亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆，也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆，A符合题意；B、F1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1：1：1：1，是F2中出现9：3：3：1的基础，B不符合题意；C、F1自交时，4种类型的雌、雄配子的结合是随机的，则配子间的组合方式有16种，是F2中出现9：3：3：1的保证，C不符合题意；D、F1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体，即所有个体到的存活机会相等，是F2中出现9：3：3：1的保证，D不符合题意。故选A12.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该性状的等位基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身果蝇。让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（）A.1：1B.2：1C.5：1D.8：1【答案】D【解析】【分析】将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身，说明灰身相对于黑身为显性性状（用A、a表示），则亲本的基因型为AA×aa，F1的基因型为Aa。用杂合的灰身雌雄果蝇（Aa）杂交，F1的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，取其中的灰身果蝇中AA占1/3、Aa占2/3，所以含A基因的配子占2/3、含a基因的配子占1/3。【详解】结合分析可知，F2中的灰身果蝇群体中A基因占2/3、a基因占1/3。则F2的灰身 果蝇自由交配，根据遗传平衡定律，其子代果蝇基因型及比例为AA∶Aa∶aa=（2/3×2/3）∶（2×1/3×2/3）∶（1/3×1/3）=4∶4∶1，所以后代中灰身和黑身果蝇的比例为8∶1。D正确。故选D。13.下列有关同源染色体与四分体的叙述，正确的是（）A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B.一对同源染色体就是一个四分体C.四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换D.X染色体和Y染色体不是同源染色体【答案】A【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。【详解】A、四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体，A正确；B、经过复制的同源染色体只有在减数分裂过程才能形成四分体，B错误；C、四分体时期，联会同源染色体间相邻的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换，C错误；D、X染色体和Y染色体也是一条来自父方，一条来自母方，属于同源染色体，D错误。故选A。14.下列关于基因的说法正确的是（）A.非等位基因都位于非同源染色体上B.位于X或Y染色体上的基因都和性别决定有关C.位于X染色体上的基因，在遗传中也遵循孟德尔遗传定律D.等位基因位于一个DNA的两条链上【答案】C【解析】【分析】常见的几种遗传病及特点：伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型），发病特点① 男患者多于女患者；②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）。伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病发病特点：女患者多于男患者。常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全；发病特点：患者多，多代连续得病，且与性别无关。常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续，患病率与性别无关。【详解】A、非等位基因位于同源染色体或非同源染色体上，A错误；B、位于X或Y染色体上的基因，随X或Y染色体的分离而分离，其控制的相应性状与性别相关联，但并非都与性别决定有关。如色盲基因，B错误；C、性染色体上的基因在遗传中也遵循孟德尔定律，故位于X染色体上的基因，在遗传中也遵循孟德尔遗传定律，C正确；D、等位基因是位于一对同源染色体相同的位置上控制着同一性状的不同表现类型的基因，D错误。故选C。【点睛】15.某基因型为AaXBY的果蝇，在减数第二次分裂后期出现一个基因组成是AaXBXB的细胞，下列叙述正确的是（）A.该细胞染色体数目是体细胞的一半B.该细胞的产生能增加果蝇配子种类C.同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换可导致该细胞的出现D.该细胞形成AXB和aXB两种配子的过程遵循自由组合定律【答案】C【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（3）减数第二次分裂：后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，并平均移向两极。【详解】A、减数第二次分裂后期细胞中染色体数目与体细胞的相等，A错误；B、该细胞中没有产生新的基因，其产生不能增加果蝇配子种类，B错误；C、由于等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分开，所以减数第二次分裂后期细胞中基因组成应该是AA或aa，而出现Aa 的原因是基因突变或同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，C正确；D、基因自由组合发生在减数第一次分裂前期或后期，该细胞形成AXB和aXB两种配子的过程是细胞分裂成两个子细胞，不遵循自由组合定律，D错误。故选C。16.甲至丁为某生物卵巢中一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体数目依次为8、4、2C.若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD.乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丁细胞不含同源染色体和染色单体，处于减数第二次分裂末期。【详解】A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→乙→丙→丁，A错误；B、甲、乙、丙细胞中含有DNA数目依次为8、8、4，含有的染色体数目依次为8、4、2，B正确；C、若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AB或Ab或aB或ab，C错误；D、乙中同源染色体分离，细胞质不均等分裂，所以是初级卵母细胞，根据乙的染色体分离情况，丁最可能为极体，D错误。故选B。【点睛】17.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，错误的是（　　）A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期B.一个初级精母细胞进行减数分裂形成两个次级精母细胞C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同D. 减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性【答案】D【解析】【分析】1、减数第一次分裂期开始后，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。2、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。【详解】A、同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期，A正确；B、一个初级精母细胞减数分裂后形成两个次级精母细胞，一个初级卵母细胞减数分裂后形成一个次级卵母细胞，B正确；C、有丝分裂和减数第一次分裂中期，染色体数目相同，仅染色体的位置不同，核DNA也相同，C正确；D、减数分裂第一次后期同源染色体分裂，非同源染色体自由组合，受精作用过程没有同源染色体的自由组合，D错误。故选D。18.下图为减数分裂不同时期的模式图，下列相关叙述错误的是（　　）A.图甲细胞中有2对同源染色体B.图乙细胞处于减数第一次分裂后期C.图丙细胞称为次级精母细胞D.此分裂方式中染色体复制一次，细胞连续分裂两次【答案】C【解析】【分析】图示分析：甲图是MⅠ前期，乙图是MⅠ后期，丙图是MⅡ后期。【详解】A、图甲细胞处于MⅠ前期，同源染色体联会，细胞中有2对同源染色体，A正确； B、图乙细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，B正确；C、图丙细胞的细胞质不均等分裂，无染色单体，此细胞称为次级卵母细胞，C错误；D、减数分裂方式中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，D正确。故选C。【点睛】19.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，下列关于该动物减数分裂产生配子的说法中正确的是（）A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞只含有一个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方D.在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中的一个【答案】D【解析】【分析】萨顿通过类比推理方法，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，得出的推理是基因在染色体上。基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】A、果蝇的精子中含有成对基因中的一个基因，A错误；B、果蝇的体细胞中含有成对的基因，B错误；C、果蝇的4对同源染色体上含有的基因一半来自于父方，一半来自于母方，C错误；D、基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，D正确。故选D。20.下图是甲、乙两个家庭的色盲遗传系谱图，甲家庭的母亲是色盲患者。这两个家庭之间由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的孩子是A.1和3B.2和3C.1和4D.2和4【答案】D 【解析】【分析】分析题图：色盲为伴X染色体隐性遗传病，母亲色盲XbXb，父亲正常XBY，这样的家庭，不可能出生色盲女儿，据此答题。【详解】色盲基因是位于X染色体上的隐性基因，甲家庭的父亲的X染色体上有正常的显性基因，并能将其传给女儿，所以甲家庭不会有色盲女儿，那么2不是甲家庭的孩子；虽然单独分析乙家庭，3、4、5都可能是他们的子女，但其中的3和5不可能是甲家庭的孩子。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【点睛】本题的知识点是伴X隐性遗传病的特点，根据遗传系谱图判断子代的患病情况，对伴X隐性遗传特点的理解是解题的关键。二、非选择题21.在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中：（1）解离的目的是_________________，解离适度的标志是________________。（2）在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是____________；在高倍镜下看到的细胞大部分处于细胞分裂的间期，原因是______________________。（3）有一位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜下观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是________。①取材位置不合适　②取材时间不合适　③制片时压片力量不合适　④解离时间不合适　⑤视野选择不合适A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④（4）不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但对整个实验结果产生影响的因素是________。A．取材时间B．根尖培养温度C．解离时间长短D．载玻片厚度【答案】①.使组织细胞相互分离开来②.根尖酥软③.细胞呈正方形，排列紧密④.间期在细胞周期中占的比例最大（在细胞周期中间期时间最长）⑤.C⑥.D【解析】【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞 分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】（1）解离的目的是使组织细胞相互分散开来；解离适度的标志是根尖酥软；染色体易被碱性染料染成深色。（2）在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密；在高倍镜下看到的细胞大部分处于细胞分裂的间期，因为分裂间期在细胞周期中占的比例最大。（3）①视野中有一些细胞为长形，可能取自伸长区细胞，即取材位置不合适，①正确；②由图观察，多数细胞处于未分裂状态，故可能是因为取材时间不合适，细胞分裂不旺盛，②正确；③由图可知细胞均分散开，所以原因不是制片时压片力量不合适，③错误；④由图可知细胞均分散开，所以原因不是解离时间不合适，④错误；⑤造成这种情况的原因也可能是视野选择不当，没有找到合适的观察视野，⑤正确；C正确，故选C。（4）取材时间和根尖培养温度会影响细胞周期各时期的长短；解离时间长短会影响实验结果，导致误差；载玻片厚度不影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但会对整个实验结果产生影响，D正确，故选D。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，解题关键是注意的细节，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。22.基因在哪里?悠悠百年，寻寻觅觅。基于大量的生物学发现，美国遗传学家萨顿做出了基因位于染色体上的推论。生物学家摩尔根利用果蝇进行了长期的遗传学实验研究，最终证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题：（1）萨顿之所以推论基因位于染色体上，是因为_____________________________________。（2）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明________________是显性性状。摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，这说明果蝇眼色的遗传符合_____________定律。（3）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择合适的亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。杂交实验：_________________________________________________________________。结果预期：若子代中_______________________________________，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上；若子代中_______________________________________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。（4 ）摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制出果蝇多种基因在染色体上的相对位置图(如图所示)，该图说明了基因在染色体上呈_____________排列。图中朱红眼与深红眼两个基因_____________(是/否)为等位基因，理由是_______________________________________。在细胞分化过程中，该染色体上的基因能否全部表达及其原因是_______________________________________。【答案】①.基因和染色体行为存在着明显的平行关系②.红眼③.（基因）分离④.选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配⑤.雌果蝇全为红眼，雄果⑥.蝇全为白眼⑦.（雌、雄果蝇）全为红眼⑧.线性⑨.否二者位于同一条染色体的不同位置⑩.不能，细胞在分化时，基因选择性表达【解析】【分析】1、萨顿应用“类比推理”方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根应用“假说﹣演绎法”设计果蝇杂交实验证明基因位于染色体上。基因在染色体上的实验证据：观察实验现象，提出问题→演绎推理→实验验证。2、摩尔根的假说内容是：控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。【详解】（1）萨顿在研究蝗虫精母细胞减数分裂过程中发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，通过类比推理，由此提出基因在染色体上的假说。（2）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明红眼是显性性状，摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，该比例符合孟德尔一对相对性状杂交实验的性状分离比，这说明果蝇眼色的遗传符合（基因）分离（或孟德尔第一）定律。（3）杂交实验中选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。结果预期：如果X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因，即亲本基因型为XbXb、XBYB，则子代基因型为XBXb、XbYB，即子代中（雌、雄果蝇）全为红眼；如果控制果蝇眼色的基因只在X染色体上，则亲本基因型为XbXb、XBY，则子代基因型为XBXb、XbY，即子代中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。（4）图示说明了基因在染色体上呈线性排列，图中朱红眼与深红眼两个基因是位于一条染色体上的非等位基因，在细胞分化过程中，由于基因选择性表达，故该染色体上的基因不能全部表达。 【点睛】本题着重考查了摩尔根的假说演绎法证明基因在染色体上的实验，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中。同时要求考生能应用相关知识结合题干信息设计并完善实验步骤、预期实验结果获取结论的能力及对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。23.图1是某个哺乳动物体内处于分裂期的两个细胞。图2表示该动物细胞分裂不同时期的染色体数和核DNA数。请据图回答下列问题：（1）图1中乙细胞的名称是_____，对应图2的_____时期。（2）乙细胞_____（填“一定”或“不一定”）是甲细胞的子细胞，理由是_____。（3）图2中_____时期不能表示有丝分裂，理由是_____。【答案】①.次级卵母细胞②.a③.不一定④.甲细胞在减数第一次分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，产生的子细胞的染色体组成有两种可能⑤.b和c⑥.由图1可知，该动物体细胞中染色体数为4条，有丝分裂过程中，染色体的数目变化为4一8一4不会出现2条染色体的时期【解析】【分析】1．有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失；2．减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）； 3．分析图形：图1甲为减数第一次分裂前期，图1乙细胞不均等分裂为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期；图2中a：染色体数=核DNA数=4，b：核DNA数=4，染色体数=2，c:染色体数=核DNA数=2。【详解】（1）图1中乙细胞的细胞质不均等分裂，处于减数第二次分裂后期，细胞名称为次级卵母细胞；图1中乙细胞中染色体数=核DNA数=4，对应图2的b时期；（2）乙细胞不一定是甲细胞的子细胞，因为在减数第一次分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体会自由组合，所以产生的子细胞的染色体组成有两种可能；（3）该动物体细胞中染色体数为4条，有丝分裂过程中，染色体的数目变化为4-8-4，不会出现染色体减半的情况，因此，b和c时期不能表示有丝分裂。【点睛】本题考查了细胞有丝分裂、减数分裂等相关知识内容，意在考查学生能否运用所学知识，对图表进行分析与综合，最后通过分析推理，做出合理的判断或得出正确的结论。24.果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，这两对基因是自由组合的。（A—a在X染色体上，B—b在常染色体上）（1）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼。根据所学知识回答：①亲本的基因型是________________。②若F1雌雄个体相互交配，则所得F2的基因型有_______________种，F2的表现型有_______________种，分别是_________________。③F2的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是____________和__________________。（2）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雄果蝇3131雌果蝇3100①亲本的基因型是_______________。②雄性亲本产生的精子的基因型是____________，其比例是____________________。【答案】（1）①.XAXA、XaY②.4③.3④.红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇⑤.3∶1⑥.1∶1（2）①.BbXAXa、BbXAY②.BXA、bXA、BY、bY③.1∶1∶1∶1【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上，属于伴性遗传；长翅（B）对残翅（b ）为显性，位于常染色体上；与眼色基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。根据表格分析，红眼长翅的雌果蝇（B_XAX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_XAY）交配，后代雄果蝇中长翅∶残翅=3∶1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼∶白眼=1∶1，由此确定母本基因型为XAXa，故亲本基因型为BbXAXa、BbXAY。【小问1详解】①已知眼色的基因在X染色体上的A与a，红眼雌果蝇（XAX-）与白眼雄果蝇（XaY）交配，F1全是红眼，所以亲本的基因型是XAXA、XaY。②已知亲本的基因型是XAXA、XaY，则F1相互交配基因型为XAXa、XAY，它们相互交配所得F2的基因型有4种：XAXA、XAXa、XAY、XaY，所以F2的表现型分别是红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇，共三种。③F2的基因型及比例为：XAXA∶XAXa∶XAY∶XaY=1∶1∶1∶1，则F2的卵细胞中具有A和a的比例为3∶1，精子中具有A和a的比例为1∶1。【小问2详解】①红眼长翅的雌果蝇（B_XAX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_XAY）交配，后代雄果蝇中长翅∶残翅=3∶1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼∶白眼=1∶1，由此确定母本基因型为XAXa，所以亲本的基因型是BbXAXa、BbXAY。②根据减数分裂过程和自由组合定律，雄性亲本BbXAY产生的精子的基因型是BXA、bXA、BY、bY，其比例是1∶1∶1∶1。