宁夏银川市唐徕中学2022-2023学年高二生物下学期3月月考试题（Word版附答案）

银川市唐徕中学2022～2023学年度第二学期3月月考高二年级生物试卷（考试时间：100分钟，满分：100分）一、选择题：本大题共34小题，每小题1.5分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关生态系统的组成成分的说法，错误的是（  ）A．有些细菌属于生产者B．分解者可能是真菌、细菌等C．植物不一定是生产者，动物都是消费者D．蛔虫等寄生型动物属于消费者2．生物群落与无机环境相互作用形成统一的整体，叫生态系统。下列说法中，正确的是（　　）A．生产者一定能进行光合作用，所以是自养生物B．一种生物只能属于生态系统中的一种组成成分C．结核杆菌是细菌，但属于消费者，能将有机物分解成二氧化碳和水D．生态系统的结构是指生态系统的营养结构3．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（　　）A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林里的全部生物D．一间充满生机的温室大棚4．要分析生态系统的结构，不仅要分析其组成成分，还要理清各组分之间的关系。下列叙述正确的是（　　）A．生态系统由生产者、消费者和分解者三者组成B．消费者的存在能加快生态系统的物质循环C．食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点D．次级消费者为肉食性动物，属于第二营养级5．图表示某草原生态系统中的食物网。据图判断，下列说法错误的是（  ）A．图中属于次级消费者的生物有食草鸟、蜘蛛、蟾蜍B．图中的猫头鹰占有4个营养级C．图中的蜘蛛和蟾蜍存在两种种间关系D．如果蛇的数量突然减少，食草鸟和蜘蛛的数量可能会减少6．生态农业园需要人工投入较多的物质和能量，研究者对某个生态农业园各营养级能量流动情况进行了定量分析（单位:103KJ/（m2·a），如下表。下列说法正确的是（  ）自身呼吸消耗的能量甲未被利用的能量流入下一营养级的能量有机物输入的能量第一营养级6051281466434—第二营养级12644282A96第三营养级3213B934A．由于存在有机物输入的能量，该生态系统能量金字塔为倒置的金字塔B．表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的数值为44C．第二营养级流向第三营养级的能量传递效率约为14.7%D．每个营养级呼吸作用产生的能量不会用于自身的生长发育和繁殖7．有关生态系统能量流动说法正确的是（　　）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%~20%的能量流入到狼的体内C．农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系D．输入某农田生态系统的能量等于生产者固定的太阳能总量，要远大于该生态系统内各营养级能量之和8．碳是构成生物体的重要元素之一，大气中的碳主要是CO2，生物体和大气中的碳含量长期处于相对稳定的状态。下图是某生态系统碳循环过程示意图，其中A~D组成生物群落。有关碳循环的说法错误的是（  ）A．图中的C是生产者，D是分解者B．碳在生物群落中主要以CO2的形式存在C．大气中的CO2主要通过光合作用进入生物群落D．土壤中某些难以分解的物质在A中的含量可能比在B中的要高9．雄狮经常会在领域边界排尿，以警告其他雄狮和食肉动物。下列有关叙述错误的是（　　）A．这种行为可能会减少雄狮之间的冲突次数B．信息传递在相同物种和不同物种间都能进行C．不同物种之间的能量流动和信息传递都是单向的D．生态系统信息传递中的行为信息来自生物体10．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（  ）A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．森林生态系统的抵抗力稳定性高于草原生态系统 C．生态系统稳定性的高低可通过种群内个体数目的多少来体现D．戈壁荒漠生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低11．我国已建立各类自然保护区近万处，有90%的陆地生态系统类型和71%的国家重点保护野生动植物得到了有效保护，大熊猫野外种群数量从40年前的1114只增加至1864只，朱鹮从7只增加到5000只。下列相关说法错误的是（  ）A．保护生物多样性实质是遏止物种的灭绝，增加物种的多样性B．建立森林自然保护区属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护C．自然保护区的大熊猫能吸引游客，体现了生物多样性的直接价值D．建立人工繁殖中心、改善栖息环境都是增加朱鹮数量的有效措施12．下列组合中，属于相对性状的一组是（  ）A．果蝇的红眼和白眼B．水稻的糯性和玉米的糯性C．狗的卷毛和黑毛D．豌豆的黄色子叶和绿色豆荚13．下列关于豌豆人工异花传粉操作步骤的叙述错误的是（  ）A．选取发育良好且结构完整的花B．去除母本未成熟花的雄蕊后套袋C．采集父本成熟花粉涂在母本柱头上D．母本的花人工授粉后无需再套袋14．某研究小组利用如下装置进行了二倍体生物性状分离比的模拟实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a、B、b代表基因，每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验并计算各种组合间的比例。以下说法错误的是（  ）A．甲、乙两个容器中的小球可能分别代表雌、雄配子B．每个容器中的两种小球数量之比应为1：1C．该实验模拟了同源染色体上等位基因的分离D．该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因的自由组合15．人的双眼皮和单眼皮是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。一对夫妇生了一个单眼皮孩子，若从孟德尔遗传规律角度分析，下列说法正确的是（  ）A．该夫妇双方一定都含有单眼皮基因B．该夫妇不可能生出双眼皮的女孩C．该夫妇再生一个单眼皮孩子的概率为1/2D．该夫妇至少有一方是单眼皮16．豌豆高茎对矮茎为显性。自然条件下，将纯种高茎与纯种矮茎间行种植，收获高茎植株上所结种子继续播种，长出的植株将表现为（  ）A．都是高茎B．都是矮茎C．1高茎：1矮茎D．3高茎：1矮茎17．金鱼草花色受一对等位基因控制。红花纯合植株（AA）与白花植株（aa）杂交F1（Aa）表现型均为粉红花，让F1自交产生F2，取F2粉红花植株继续自交产生F3，理论上F3中白花植株所占的比例是（　　）A．25%B．50%C．75%D．100%18．某植物果实有红色和白色两种类型，是由一对等位基因（E和e）控制。用一株红色果实植株和一株白色果实植株杂交，F1既有红色果实也有白色果实，让F1自交产生的情况如图所示。下列叙述错误的是（  ）A．F2代中EE的植株占1/4B．图中P、F1、F2的红色果实的基因型均相同C．F2中红色果实：白色果实=5：3D．F2中白色果实植株自交，子三代中纯合子占2/319．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的性状分离比必须同时满足的条件是（　　）①观察的子代样本数目足够多②F1形成的雌雄配子分别有两种类型，且两种类型数目相等、活力相同③雌雄配子结合的机会相等④F2不同遗传因子组成的个体存活率相等⑤一对遗传因子的显隐性关系是完全的A．①②⑤B．①③④C．①②③④⑤D．②③④⑤20．下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（  ）A．孟德尔在豌豆花未成熟时对母本进行去雄并套袋B．孟德尔假设的核心内容是在体细胞中遗传因子是成对存在的C．F1高茎豌豆自交后代同时出现高茎与矮茎的现象叫做性状分离D．孟德尔进行的测交实验属于假说一演绎法中的实验验证阶段21．在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（  ）①F1产生配子类型的比例②F1自交后代的基因型比例③F1测交后代的基因型比例④F1自交后代的表现型比例⑤F1测交后代的表现型比例A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤22．豌豆的红花与白花是一对相对性状，现有一批基因型为AA与Aa的红花豌豆，两者数量之比 是1：3，分别间行种植，则自然状态下F1中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（  ）A．25：30：9B．7：6：3C．5：2：1D．1：2：123．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（  ）A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：124．某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）显性，三对等位基因独立遗传。已知非糯性花粉遇碘液变为蓝色，糯性花粉遇碘液变为棕色。现有四种纯合子，基因型分别为:①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。则下列说法正确的是（　　）A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律则应该用①和③杂交所得F1的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，则可观察①和②杂交所得F1的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，则应选用①和④为亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均变为蓝色25．牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的遗传因子（A和a，B和b）所控制；显性遗传因子A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（  ）A．3种，9∶6∶1B．4种，9∶3∶3∶1C．5种，1∶4∶6∶4∶1D．6种，1∶4∶3∶3∶4∶126．两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，F1自交，如果F2的表现型及比例分别为9:7、9:6:1、15:1和9:3:4，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（　　）A．1:2:1、4:1、3:1和1:2:1B．3:1、4:1、1:3和1:3:1C．1:3、1:2:1、3:1和1:1:2D．1:3、3:1、1:4和1:1:127．灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，则（  ）A．家兔的毛色受一对等位基因控制B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16C．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是1/3D．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子28．下图是某个哺乳动物生殖器官中的细胞分裂的模式图(仅涉及两对同源染色体)，下列叙述错误的是（  ）A．甲细胞两极染色体上的基因可能是相同的B．乙细胞中发生了基因的分离和自由组合C．若丙细胞继续分裂，则其某时期染色体数目可能与体细胞的相等D．丁细胞是乙细胞经减数分裂产生的次级卵母细胞29．如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA的含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（　　）A．EF、KL段都不存在同源染色体B．b、c两段分别表示染色体和核DNA数量变化C．CD、GH及OP段染色体数目相同D．MN段核DNA与染色体的比值未发生改变30．下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像，下列说法正确的是（　　）A．③细胞的子细胞称为初级精母细胞B．①②③细胞均含有同源染色体C．进行有丝分裂的细胞为②和④D．④中不可能发生等位基因的分离31．科学家们经过长期的实验以探究基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列有关叙述错误的是（  ）A．萨顿利用假说演绎法证明了基因在染色体上B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C．摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系 D．摩尔根等发现基因在染色体上呈线性排列32．在卵细胞形成过程中，等位基因的分离、非等位基因的自由组合和交叉互换分别发生在（　　）A．减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂B．减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂C．减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂D．减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第一次分裂33．下列有关摩尔根研究果蝇眼色遗传实验的叙述错误的是（　　）A．摩尔根与孟德尔都采用了“假说—演绎法”B．摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性C．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上，Y染色体没有它的等位基因D．摩尔根通过果蝇眼色杂交实验揭示了基因的位置及其本质34．如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（  ）A．和B．和C．和D．和二、综合题（49分）35．（11分）如图所示为科研工作者对某草原生态系统所做的不同方面的研究结果，图甲表示某一生态系统的碳循环示意图；图乙表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请回答生态系统的相关问题。（1）碳在生物群落与非生物环境之间的循环形式主要是以_______的形式进行，碳元素主要通过绿色植物的_______途径进入生物群落。（2）在图甲生态系统中消费者有____（用图中字母回答）；C指生态系统组成成分中的_____。（3）图乙中A表示_____的能量；B表示_______的能量。B中的能量除被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分属于______。（4）若生产者固定的太阳能总量为m千焦，则图甲中最高营养级获得的能量最多为______千焦。（5）当草原返青时，“绿色”为草原动物提供采食信息；草原动物通过植物的气味来辨别和摄取食物，以上描述分别属于的信息类型为______和_____，体现信息传递具有_______作用。36．（9分）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：请分析回答下列问题：（1）从实验_______可判断子叶颜色这对相对性状中_________是显性性状。（2）实验二中黄色子叶（丁）自交产生的F1中子叶同时出现黄色和绿色的现象称__________。若将实验一中黄色子叶（丙）与实验二中黄色子叶（戊）杂交，所获得的子代个体中绿色子叶占___________。（3）写出实验一的遗传图解（要求写出配子）_______________。37．（9分）植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点，某小组用基因型不同 的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果见下表（实验②中F1自交得F2）。实验亲本F1F2①甲×乙1/4缺刻叶齿皮，1/4缺刻叶网皮1/4全缘叶齿皮，1/4全缘叶网皮/②丙×丁缺刻叶齿皮9/16缺刻叶齿皮，3/16缺刻叶网皮3/16全缘叶齿皮，1/16全缘叶网皮回答下列问题：（1）根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据是_____。根据实验②，可判断这2对相对性状中的显性性状是__________。（2）甲乙丙丁中属于杂合体的是__________。（3）实验②的F2中纯合体所占的比例为__________。（4）假如实验②的F2中缺刻叶齿皮∶缺刻叶网皮∶全缘叶齿皮∶全缘叶网皮不是9∶3∶3∶1，而是45∶15∶3∶1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是__________，判断的依据是__________。38．（11分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题：（1）图1中A1B1段形成的原因是_______________________________________。（2）图5细胞对应于图2中的_______段。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的_______段变化相同。（均填序号）（3）雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞的名称为___________。图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？________________。（4）图3细胞中有___________对同源染色体，①和⑤在前一时期是___________________。（5）图3~图5中，与图1的C1D1段变化相同的是______________。39．（9分）萨顿提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他及其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下，请回答下列问题：（1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因是____________（写出2点）；最早证明基因位于染色体上的科学家是____________（填“孟德尔”、“萨顿”或“摩尔根”）。（2）萨顿运用____________方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说，上述实验的实验现象是F1（雌蝇、雄蝇）全是红眼，F2红眼和白眼，数量比是3:1，上述果蝇杂交实验现象______（填“支持”或“不支持”）萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中 有4对染色体（3对常染色体，1对性染色体）的事实，摩尔根等人提出以下假设：控制眼色的基因只位于X染色体上，从而使上述遗传现象得到合理的解释。不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况）（3）摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是____________________。为充分验证其假设，请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。实验方案：选用果蝇杂交亲本为_____________________（写出实验亲本的基因型，控制眼色的等位基因为B、b。提示：亲本从上述测交子代中选取）。预期实验结果并得出结论：如果后代中________________________则控制眼色的基因位于X染色体上；否则，在常染色体上。 高二生物月考答案（2022-2023学年度第二学期3月月考）一、选择题1-5：CCDBA；6-10：CCBCC；11-15：AADAA；16-20：AAACB；21-25：BBCCC；26-30：CCDDB；31-34：ADDA二、综合题35.（11分）(1)二氧化碳（或CO2）   光合作用(2)D、E、F（缺一不可）  非生物的物质和能量(3)初级消费者同化（量） 初级消费者用于自身生长、发育、繁殖等生命活动    未利用(4)0.008m(5)物理信息  化学信息 调节生物种间关系，维持生态系统的平衡与稳定36.（9分）(1)二  黄色(2)性状分离  1/6(3)（5分）37.（9分）（1）基因型不同的两个亲本杂交，F1分别统计，缺刻叶∶全缘叶=1∶1，齿皮∶网皮=1∶1，每对相对性状结果都符合测交的结果，说明这2对相对性状的遗传均符合分离定律；（2分）   缺刻叶、齿皮    （2分）（2）甲、乙 （2分）   （3）1/4    （4）果皮   F2中齿皮∶网皮=48∶16=3∶1，说明受一对等位基因控制38.（11分）(1)DNA的复制(2)    E2F2    C1D1(3)图4   卵细胞和极体 （2分）  图4(4)4  一条染色体的两条染色单体(5)图3、图5（2分）39.（9分）（1）相对性状多且明显、培养周期短、成本低、容易饲养、染色体数目少，便于观察、繁殖率高；（任选其二）（2分）摩尔根（2）类比推理   支持    （3）控制眼色的基因无论位于常染色体还是只位于X染色体上，测交实验结果皆相同；    XbXb和XBY    （2分）雄性与亲本中的雌性具有相同性状，雌性与亲本中雄性的具有相同性状（所有雄性都白眼，所有雌性都红眼）