四川省西华师范大学附属中学2022-2023学年高一生物下学期第一次月考试题（Word版附答案）

西华师范大学附属中学高2022级高一下学期第一次考试生物试题一、单选题（30个小题，每题2分，共60分）1．下列对遗传学概念的理解，正确的是（）A．生物体不能显现出来的性状称为隐性性状B．杂合子的双亲一定是杂合子C．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离D．生物的相对性状都只有两种表型2．孟德尔对遗传规律的探索运用假说—演绎法，即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说一演绎推理实验验证→反复实验揭示规律，以下错误的是（）A．体细胞中成对的遗传因子在杂交过程中保持独立性B．受精卵中成对的遗传因子或等位基因分别来自母方和父方C．一对相对性状的杂交实验中雌雄配子结合形成合子时遗传因子自由组合D．减数分裂时，成对的遗传因子彼此分离分别进入不同配子3．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，黄色（A）对灰色（a1）、黑色（a2）为完全显性，灰色（a1）对黑色（a2）为完全显性，且存在A纯合胚胎致死现象。下列有关杂交及其结果的叙述正确的是（）A．一对基因型相同的杂合黄色鼠交配，后代的分离比接近3:1B．该群体中黄色鼠有3种基因型C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黑色鼠的比例一定为1/2D．Aa2鼠与a1a2鼠杂交，后代中黑色雌鼠的比例为1/84．人类ABO血型，即A型，B型，AB型，O型由IA、IB和i控制，IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性。一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩，此夫妻再生一个O型血男孩的几率是（）A．1/8B．1/4C．1/3D．1/25．用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①、②、③的遗传问题（）①区别绵羊黑毛与白毛的显隐性关系②不断提高小麦抗病纯合体的比例③确定一株高茎豌豆是否为纯合子A．杂交、自交、自交B．测交、测交、测交C．测交、自交、测交D．杂交、杂交、杂交6．玉米（2n=20）是一种雌雄同株异花植物。现有一株基因型为Aa的玉米（植株甲），该植株产生的含A的花粉有50%致死，其他配子不致死。下列相关叙述错．误．的是（）A．若对植株甲进行测交，子代中Aa个体占1/2，则植株甲作母本B．若植株甲作父本，对植株甲进行自交，子代中Aa个体占1/3C．若对植株甲进行测交，子代中Aa个体占1/3，则植株甲作父本D．植株甲产生的正常雄配子总数要比其产生的正常雌配子总数多7．已知等位基因Bb、B＋位于常染色体上，分别决定山羊有胡子和无胡子，但是Bb在雄性中为显性基因，B＋在雌性中为显性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1，F1雌雄个体交配产生F2。下列判断中错误的是（）A．F1中雄性无胡子，雌性有胡子B．亲本的基因型为雌羊BbBb，雄羊B＋B＋C．F2雌山羊中有胡子个体占1/4D．F2雄山羊中有胡子个体占3/4 8．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，可据此判断出显性性状和性状能稳定遗传的个体分别为（）杂交组合子代表型及数量一甲（顶生）×乙（腋生）102腋生，98顶生二甲（顶生）×丙（腋生）197腋生，202顶生三甲（顶生）×丁（腋生）全为腋生A．顶生；甲、乙B．顶生；丙、丁C．腋生；甲、丁D．腋生；甲、丙9．某雌雄异株植物的叶形有圆形叶（D）和心形叶（d）。现有雌、雄基因型均为DD∶Dd＝2∶1的植株自由交配，理论上子代中圆形叶与心形叶的比值为（）A．8∶1B．14∶1C．35∶1D．65∶110．镶嵌显性是指一对基因中的两个等位基因都表达（每个等位基因的表达都会产生相应的性状），但同一个体中两者表达的部位不相同。已知瓢虫的翅色为镶嵌显性，由常染色体上的一对等位基因控制，黑缘型纯合子与均色型纯合子杂交，得到的F1均为新类型（如下图）。下列有关叙述正确的是（）A．F1自交产生的后代性状分离比为3：1B．F1自交可以得到3种表现型的后代C．P代正交和反交得到的F1的表型不同D．若将F1与P代均色型回交，可以得到黑缘型的后代11．豚鼠毛色受一对等位基因控制。对杂合的黑色豚鼠进行测交实验，产生的后代中，杂合黑色豚鼠约占后代总数的（）A．25%B．50%C．75%D．100%12．下列关于孟德尔两对相对性状的杂交实验的叙述中，错误的是（）A．将F2中绿色圆粒豌豆单独种植，子代中表现型及比例为绿色圆粒：绿色皱粒=5：1B．F1产生的配子受精时，雌雄配子的结合方式有16种，F2的性状表现有4种C．“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合”是孟德尔假说的内容D．若从F2中取一粒黄色皱粒豌豆和一粒绿色圆粒豌豆杂交，后代有四种表现型且比例为1：1：1：1，则说明两对基因遵循自由组合定律13．模拟孟德尔杂交实验时，从容器中随机抓取一个小球，记录后将小球分别放入原处，重复10次以上。下列分析错误的是（）A．从雄①、雌①中分别随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因的分离B．将从雄①、雌①中分别取出的小球组合在一起，模拟雌雄配子的受精作用C．从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟产生配子时非等位基因的自由组合D．从4个容器中各取一个小球组合在一起的种类有9种14．孟德尔利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列相关叙述错误的是（）A．孟德尔假说的内容之一是“生物体能产生两种（或四种）类型的雌雄配子”B．孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象 C．孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子测交，预测后代产生1：1的性状分离比D．在豌豆杂交、自交和测交的实验基础上提出问题15．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F2中得到白色甜玉米80株，那么按理论F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为（）A．160株B．240株C．320株D．480株16．下列有关教材中生物学科学实验和方法的叙述正确的是（）A．施莱登和施旺等科学家建立细胞学说运用了完全归纳法B．科学家用32P标记氨基酸来研究分泌蛋白的合成和运输过程C．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中有氧和无氧条件均为实验组D．孟德尔推出F1测交后代的比例属于假说-演绎法中的假说内容17．下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是（）A．F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离B．若让F1进行测交，则测交后代会出现两种性状比例接近1∶1C．让F1进行测交，得到的后代中两种性状的分离比接近1∶1D．性状是由遗传因子决定的，且遗传因子在体细胞中成对存在18．下列①-⑤为实验过程中的几个相关步骤，在实践操作中其排列次序正确的选项是（）①发现并提出问题②设计和实施实验方案③分析实验现象④得出结论⑤作出假设A．①→②→③→④→⑤B．②→①→③→⑤→④C．①→⑤→②→③→④D．⑤→①→②→③→④19．某玉米植株产生的配子种类及比例为YR：Yr:yR:yr=1：1：1：1.若该个体自交，其F1中基因型为YyRr个体所占的比例为（）A．1/16B．1/8C．1/4D．1/220．在紫蔷薇中，遗传因子类型为CC的植株开红花，cc的植物开白花，Cc开粉花。在下列杂交组合中，开红花的比例最高的是（）A．CC×ccB．Cc×CCC．cc×CcD．Cc×Cc21．某种小鼠的体色受两对基因的控制，某同学用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色及比例为黑：灰：白=9：6：1。下列叙述错误的是（）A．小鼠体色的遗传遵循基因的自由组合定律B．F2黑鼠有四种基因型C．F2灰鼠中杂合子占1/2D．若F1黑鼠与白鼠杂交，后代的表型及比例为黑：灰：白=1：2：122．豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1.两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（）A．7：6：3B．9：2：1C．7：2：1D．25：10：123．一个基因型为BbRr(棕眼右癖)的男人与一个基因型为bbRr(蓝眼右癖)的女人结婚，所生子女中表现型的几率各为1/8的类型是（）A．棕眼右癖和蓝眼右癖B．棕眼左癖和蓝眼左癖C．棕眼右癖和蓝眼左癖D．棕眼左癖和蓝眼右癖24．现有一对夫妻，妻子的基因型为AaBBCc，丈夫的基因型为aaBbCc，三对基因独立遗传，其子女中基因型为aaBBCC的比例和出现具有aaB_C_基因型女儿的概率分别为（）A．1/8、3/16B．1/16、3/8C．1/16、3/16D．1/8、3/8 25．番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性，圆形果实（S）对梨形果实（s）为显性（这两对基因分别位于非同源染色体上）。现将两个纯合亲本杂交后得到的F１与表现型为高茎梨形果的植株杂交，其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株，高茎梨形果128株，矮茎圆形果42株，矮茎梨形果38株。则杂交组合的两个纯合亲本的基因型是（）A．TTSS×ttSSB．TTss×TTSSC．TTss×ttssD．TTss×ttSS26．如图是某对血型为A型和B型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解，图示过程与基因传递所遵循的遗传规律的对应关系是（）A．仅过程Ⅰ遵循基因分离定律B．仅过程Ⅱ遵循基因分离定律C．仅过程Ⅱ遵循基因自由组合定律D．过程Ⅰ遵循基因自由组合定律27．关于孟德尔杂交实验，若只考虑分离和自由组合定律，下列叙述正确的是（）A．分离定律的实质是控制同一性状的基因是成对存在的B．孟德尔可根据亲本和隐性纯含子测交产生的子代的表现型来判断亲本是否纯合C．纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交，能够验证分离定律D．鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子，最简便的方法是测交28．已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如图所示，其中蓝色和红色混合后显紫色，蓝色和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花、黄花。据此判断下列叙述不正确的是（）A．自然种群中红花植株的基因型有4种B．用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCcC．自交子代中绿花植物和红花植株的比例可能不同D．自交子代出现的黄花植株的比例为3/6429．致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表现型的影响，若该个体自交，下列说法不正确的是（）A．后代分离比为6∶3∶2∶1，则推测原因可能是某对基因显性纯合致死B．后代分离比为5∶3∶3∶1，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子C．后代分离比为7∶3∶1∶1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死D．后代分离比为9∶3∶3，则推测原因可能是基因型为aB的雄配子或雌配子致死30．人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋，已知这两对等位基因独立遗传。下列有关说法错误的是（）A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为9/16C．基因型为DdEe的双亲生下正常孩子中为杂合子的概率为8/9D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子 二（非选择题，共40分，每空2分）31．生物性状的显性表达在某些情况下具有相对性。具有相对性状的两纯合亲本杂交，若F1表现出与显性亲本完全相同的显性性状，则称为完全显性；若F1表现为双亲性状的中间型，则称为不完全显性。自然界中生物的显隐性不是一成不变的，可以受环境、年龄、性别、营养等的影响。回答下列问题：(1)人的天然卷发基因（W）和直发基因（w）是一对位于常染色体上的等位基因。某家系中父亲表现为天然卷发，母亲表现为直发，他们生育的儿子表现为头发卷曲程度中等，与父母皆不同。据此推断，天然卷发基因对直发基因为（填“完全显性”、“不完全显性”或“隐性”）。若儿子与一直发女子婚配，不考虑突变，则他们生育的一个孩子的表型为天然卷发的概率是。(2)曼陀罗茎颜色的紫色（A）和绿色（a）为一对相对性状。杂合曼陀罗在温度高时表现为紫色，在温度低时表现为浅紫色。①据此推断，温度与显性表达之间的关系是。②若要判断一株紫色曼陀罗是否为纯合子且只进行一次最简便的实验，则在温度高时，实验思路是。预期结果和结论是___。(3)某品种奶牛毛的红褐色（D）和红色（d）是一对相对性状，基因D/d位于常染色体上。杂合雄牛表现为红褐色，杂合雌牛表现为红色。选择多对杂合红褐色雄牛和杂合红色雌牛进行交配，子代雄牛和雌牛的表型及比例是否相同？，判断依据是_。（4）下图为某遗传病的系谱图，请据下图回答：①该遗传病是由性遗传因子控制的疾病。②若Ⅱ-4为纯合子，Ⅲ-2和Ⅲ-3婚配，后代患病的可能性为。预计他们生一正常男孩的概率为。 32．根据孟德尔的两对相对性状的杂交实验，回答下列问题：（1）在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1全为黄色圆粒，F1自交后代F2表现为9：3：3：1的性状分离比，据此实验孟德尔提出了对基因自由组合现象的假说，其中主要内容（实质）是，并通过实验验证其假说，从而总结出了该定律。（2）有人提出孟德尔运用自交的方法也可进行验证，如下是相应的实验方案：方法一：将F1进行自交，如果F2出现9：3：3：1的分离比，即可证明假说。方法二：将F1自交得F2，让F2植株分别自交，单株收获种子，并单独种植在一起成为一个株系。观察并统计F3的性状。①你认为方法一可行吗？（填“可行”或“不可行”）.②方法二实验结果分析：F2出现9：3：3：1的分离比，且F2的双显性植株中自交后代中出现3：1的占，出现9：3：3：1的占；F2单显性植株中自交后代中出现性状分离的占，F2中双隐性植株自交后代全部表现一致，则孟德尔的假说成立，若未出现上述情况则不成立。③已知上述假设成立，实验发现F2自交得到F3的过程中有1/4比例的个体不发生性状分离；还有（比例）的后代出现3：1的性状分离比，与该比例相对应的F2中共有种基因型。（3）．某植物花的颜色由两对等位基因（用A和a、B和b表示）控制，现有两纯合的红色个体和粉色个体杂交，F1全是红色。让F1个体自交，得到的F2中有三种表现型，即红色、粉色和白色，它们的数量比为12：3：1．请分析回答下列问题：①F2中粉色与白色个体交配，后代出现粉色个体的概率是。②F2中红色个体的杂合子有种。 参考答案：123456789101112131415CCDAABACCBBDCDC161718192021222324252627282930CBCCBCBBCDABCDB31．(1)不完全显性0(2)温度能促进显性表达在温度高时，用该株紫色曼陀罗进行自交如果自交后代发生性状分离，则该株紫色曼陀罗为杂合子；如果自交后代未发生性状分离，则该株紫色曼陀罗为纯合子(3)不相同基因型为Dd的牛的表型受到性别的影响(4)隐性1/65/1232．F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合测交不可行4/94/92/31/242/34