四年级下册教案Module 6 Unit 12 Christmas is coming 教科版(广州)

Unit12Christmasiscoming一、教学目标：                                              1知识目标: a.识记词汇：decorate,without,decoration,under,Germany,bytheway,putup.b.语法:putup,go,without,bytheway的用法.2语言技能:a.能听懂熟悉话题的语段,获取主要的信息.b.能就相关的话题进行简单的交谈.3情感态度:a.培养学习英语的兴趣和学好英语的勇气.b.乐于接触并了解异国文化.4重点,难点:a.比较中西节日的异同.b.putup,bytheway,without的用法;Go作“位于，放置于”的用法。二、教学过程：1．新课导入。因为这时的教学进度通常在十二月份，所以教师可以从问今天的日期开始:“What’sthedatetoday?”学生回答：“It’sDecember24.”教师：“Oh,tomorrowisChristmas.AndNewYear’sDayisonlyoneweeklater.WhatdoyouknowaboutChristmas?”2.听力训练。多媒体展示问题，让学生带着问题听录音，学生回答上述问题后,并将答案填入多媒体展示的表格中.a.WhenisChristmas?b.WhatdopeoplesayonChristmas?c.HowdopeoplecelebrateChristmas?  3.问题引导，阅读课文。1）多媒体展示问题：aWheredopeopleputupChristmastrees?b.HowdotheydecorateaChristmastree?2）多媒体播放有关圣诞节的场景和课文中的段落,学生带着问题看,认真阅读课文，然后回答问题,通过小组合作的方式完成表格.4.情景再现，巧讲重难点。问学生:HowdoyoudecorateaChristmastree?教师把圣诞树卡片贴在黑板上较高的地方,让一学生将灯饰卡片然后问学生:WhatdopeopleputatthetopofChristmastree?学生回答:Astar.教师让一矮个的学生把星星卡片往树卡片顶端贴.他[她]够不着,教师这时说:Ithinkhe/sheneedstostandonachair.Givethestartome,I’mtall.IcanreachthetopoftheChristmastreewithoutachair.学生就明白了“without”的意思了，随后让学生通过造句或翻译句子的方式，来巩固“without”一词的用法。5.巩固练习。多媒体展示英汉互译习题,学生口头回答.oneweeklater__________           putup________________atthetopof__________________     inthe1600s___________bytheway____________________      without_______________winterholiday________________     6.动手实践。教师又问学生:Wheredopeopleputthepresents?让一学生将圣诞礼物卡片贴在圣诞树卡片相应的位置上.7.总结与拓展。1）多媒体展示表格,教师问学生:HowdidChristmasbegin?让学生通过再读课文、查阅资料、同伴学习、小组讨论等多种形式，找到正确答案，并将答案填入表格中.2）展示问题:Whenis NewYear’sDay?AndSpringFestival?Howdowecelebrate NewYear’sDayandSpringFestival?.......让学生通过小组合作等形式，完成表格:          Unit12ChristmasIsComing!FestivalsChristmasNewYear’sDaySpringFestivalWhat’sthedate?Decembertwenty-fifthJanuaryfirstIt’susuallyinJanuaryorinFebruaryCelebrationWays    Whatdopeoplesay?MerryChristmasDay!HappyNewYear’sDay!HappySpringFestival!BeginsInWhatCountryGermanyChinaChinaHowlongdoesitlast?OnedayandOnedayHalfaMonth onenight3）教师说:“Christmasiscoming!Bytheway,MerryChristmas!”,鼓励学生说出答语。