2023年人教部编版语文七年级下学期期中检测题（有答案）

部编版语文七年级下学期期中检测题（时间120分钟分值：120分）一、积累与运用（25分）1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊，请将下面这段冰心的名言抄在方格内，要求准确、规范、美观。（5分）成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。2、能读会写是基础哦！请根据下列拼音写汉字或给加点字注音。（4分）收敛（）讪笑（）沮丧（）哽住（）lán（）语chì（）痛xù（）叨cuān（）掇3、抓住成语中的关键词是理解成语，运用成语的关键，你能解释下列带点字的意义吗？（2分）锲而不舍（）鞠躬尽瘁（）鲜为人知（）死而后已（）4、走近名人，可以给我们许多启迪。你认识下面的名人吗？（4分）（1）鲁迅，原名，字豫才，是我国伟大的、、。七年级教材选入的几篇中，给你印象最深的是他的《》和《》两篇文章。（2）、课文《最后一课》作者（名字），是（国别）作家。5、一个人成才的关键是什么？有人认为是良好的天赋，有人认为是后天的教育和自身的努力。你是怎样认为的，能否用一两句名人名言阐述自己的看法？（3分）6、当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态10 性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。请根据以上内容，拟写一条有关“环保”的宣传标语。（2分）7、助人为乐是中华民族的优良传统。现在，你的朋友小华因为期中考试成绩欠佳，受父母打骂后，决定出走，临行前打电话告诉你，这时，作为好友的你会如何规劝他？（2分）8、积累名篇佳句，可以提高文学修养。试一试，将下面空缺的句子补充完整。（3分）（1）、蒙曰：“士别三日，，大兄何见事之晚乎！（司马光《资治通鉴》）（2）、，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）、正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）二、体验与探究（课文阅读）（23分）通过对课文的学习，我们掌握了许多阅读方法，下面两篇文章可以检测你的学习成果。（一）（12分）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。9、用心品味语段，你会发现，即使是一个字、一个词、或是一句话都体现着语言美。10 说说看，你最喜欢其中哪个地方，为什么？（3分）10、文中加点的词语“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？（3分）11、从语段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情？（2分）12、选文第二段文字优美，在写作上，阅读上都能给我们许多启发，谈谈你感受最深的一点，并请简要分析。（4分）（二）（11分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”13、解释下列加点的词语。（2分）（1）、未尝识书具（）（2）、即书诗四句（）（3）、日扳仲永环谒于邑人（）（4）、泯然众人矣（）14、翻译下列句子。（4分）（1）、自是指物作诗立就。（2）、令作诗，不能称前时之闻。15、这两段作者采用“见闻录”的方式来叙述，你知道为什么吗？（1分）10 16、作者写方仲永幼处时的才华出众与长大后的“泯然众人”，运用了什么手法？这样写有什么作用？（3分）三、体验与探究（拓展阅读）（32分）试试看，用所掌握的方法认真阅读下面三个语段，可以考验自己学以致用的能力。离别的礼物（10分）(1)一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人.十一岁的彼得和爷爷坐在院子里,却没心思欣赏这明净的秋夜景色,一个劲儿地直想着屋里那床毛毯.他没想到爸爸真的会把爷爷送走.现在,事情已经明摆着,爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯.(2)今晚,是他和爷爷相处的最后一夜了.爷爷看出他的心思,说:“我去把口琴拿来，吹一支曲子给你听听！”　(3)然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！　　(4)“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那个地方就不愁冷了．那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松．每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意．　　(5)可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！“他真想不出来爸爸会做出这种事来．彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是个大孩子了．他走进屋子拿来爷爷的口琴．　　(6)爷爷吹起了一支欢乐的曲子．彼得听不进去，他呆呆地凝望着远方，想道：“爸爸就要和那个女人结婚了．不错，那女人曾经吻过他，并说过要当他的好妈妈．除此之外，再没别的事了……”　(7)乐曲终于中断了。　(8)爷爷好象知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘．同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来．我这老头在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的……”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久会有婴儿诞生，我可不愿意婴儿啼哭，还是走的好．来，再吹一段我们就去睡．明天我就要带着新毯子上路了．你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”　(9)忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活象10 洋娃娃的女人回来了．口琴声嘎然而止。　　爸爸没说一句话．那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天我就不送您了啦！我是来向您道别的．”　(10)“您的心地太好了！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯．然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子给我一条多好的毛毯做离别的礼物．”　(11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说，“这毯子真不错．”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好象被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”(12)“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”(13)爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说拿毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷到：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里流露出尴尬的神情。(14)彼得忍不住了，对爸爸说到：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”　(15)“这个主意不坏，”爷爷温和地说,“我不需要这么大的毯子。”　(16)“是的，”彼得又说，“一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”　(17)大家都沉默了。　(18)好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆的，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……”　(19)这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成一团……17、试试看，用一句话概括本文写了一件什么事情？（2分）18、你认为文中的爷爷是一位怎样的老人？（2分）10 19、文中划线句“没关系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……”中加点的“这样”应该指什么？（1分）20、文中的事例反映了一种怎样的社会现象？（2分）21、你认为一个家庭要幸福美满需要哪些品质？并谈谈你为此作出的努力。（3分）（二）冰　湖①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起来：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两支船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声10 惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一支桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，他又站了起来，举起船桨。⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……22．请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全文章情节。(2分)父子俩遛网打鱼—____________—砸冰行船—__________—看到希望23．请赏析第③段画线句子的表达效果。(3分)24．请分析第④段画线句子环境描写的作用。(3分)10 25．文中的爹是怎样的一个人？请概括作答。(4分)26．如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？(2分)（三）陈藩愿扫除天下（10分）（陈）藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。27、解释文中加点字：（4分）（1）、谓藩曰：（2）、安事一室乎：（3）、甚奇之：（4）、甚奇之：28、翻译文中划线句子：（3分）孺子何不洒扫以待宾客？29、薛勤对陈藩的说法抱什么态度？你也是这么认为的吗，说说为什么？（3分）三、创新与展示（40分）从下面两个文题中任选一题写作文。（一）阅读下面材料，根据要求作文。美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用10 金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请用“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。要求：⑴文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。⑵文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。（二）请以“有才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……）要求：文体自定。不少于500字。不得出现真实的校名、人名。参考答案：一、1、略2、liǎnshànjǔgěng谰炽絮撺3、锲：刻；瘁：过度劳累；鲜：少；已：停止4、（1）周树人，文学家、思想家、革命家，《从百草园到三味书屋》《社戏》《风筝》任选两篇（2）都德法国5、（略）要求有自己的看法，再选用一句名言证明。6、（略）要求简洁，符合“环保”主题，语言尽可能优美。7、（略）要求能分析原因，针对原因进行劝说；能运用换位思考，体现个人素养更佳。8、（1）即更刮目相待；（2）马上相逢无纸笔；（3）落花时节又逢君。二、9、（略）可以从修辞方法、用词的准确形象传神等方面分析。10、不矛盾，因为“似乎”的好象的意思，由于多年不见，对百草园整个面貌的印象模糊了；“确凿”指百草园给“我”带来的乐趣很多，历历在目。11、“我”对百草园的热爱和怀念、眷恋。12、（略）可以从写作上、阅读上思考，要求有启发，有简要举例分析说明。13、曾经；写；通“攀”，牵引；完全。14、（1）从此，指定事物让他作诗，他立刻就能完成。（2）再让他作诗，（写出来的诗）已经不能和以前的名声相当了。15、这样更能加强文章的真实性和可信度。16、运用对比手法，这样前后对比更能突出后天教育和学习的重要性。三、17、“爸爸”送给“爷爷”一床大毛毯，最后在“那女人”的阻挠下剪成两半。（意对即可）18、宽容、大方、善良、肯为子女着想等都可。19、“这样”指把送给“爷爷”的毛毯剪成两半，一半给“爷爷”，一半保存起来。20、社会上那种不孝顺父母，只顾自己享乐而不顾父母死活的不良现象。（意对即可）21、尊老爱幼、相互理解、相互宽容等；（略）。22.遭遇风雪　扒冰拖船23．运用了语言描写，写出了父亲关爱儿子的成长以及对儿子真挚的爱。10 24．①渲染紧张气氛，突出环境的恶劣；②推动故事情节的发展；③为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰做铺垫。25．①技艺娴熟，经验丰富；②机智勇敢，顽强不屈；③关心孩子成长；④爱孩子，为了孩子牺牲自己。26．示例：爹，您快上来啊！我们一起回家，明天我就去上学，好好读书，以后再也不会让您操心了。(围绕“要上学”等相关词语叙述，语言通顺即可得分)27、对……说；怎么；认为……奇怪；很、十分、非常28、你为何不打扫房间来接待宾客呢？29、赞赏（欣赏、表扬）；可以同意，也可以不同意，言之有理即可。四、作文（略）10