2023年人教部编版语文九年级下册期中检测题附答案（三）

人教部编版语文九年级下册期中检测题（三）（时间：120分钟分值：120分）班级：姓名：等级：一、积累与运用（20分）1．默写。(10分)(1)塞下秋来风景异，______________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)______________________，八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________________。(苏轼《定风波》)(4)持节云中，____________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)以中有足乐者，____________________。(宋濂《送东阳马生序》)(6)__________________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(7)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：______________________，______________________。(8)古代的仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以《鱼我所欲也》中的“____________________，__________________”作为自己选择的标准。2．下列词语中，没有错别字的一项是()(2分)A．学籍不耻下问拈轻怕重B．安祥五体投地天翻地复C．震作因地致宜见异思迁D．修茸张冠李带以身作则3．下列句子中，没有语病的一项是()(2分)A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。B．修建海湾大桥，是湛江市政府实施本市可持续发展战略的一项重要工程。C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。D．通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。4．请选出下列句子排序正确的一项（）（2分）①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。②秦始皇时，博士只作政府顾问。③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。 A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤5、综合性学习（6分）随着计算机的广泛应用，人们由于对键盘的依赖，逐渐忽视了对汉字的书写。班里要组织一次以“汉字书写现状调查”为主题的综合性学习活动，对你所在学校及周围不同人群的汉字书写规范程度做一次调查。假如你是该活动的组织者之一，负责设计调查方案并参与活动，请按要求完成下列任务：①请写出拟定的调查对象：___________________（2分）②请写出将采用的调查方式：__________________（2分）③根据以上主题，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）（1）（2）_________二、古诗文阅读（13分）（一）闻乐天授江州司马（①）元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。注：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。6、诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？答：7、诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（2分）答：（二）刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪（1）径归，尽则更出。日携一竹篮，中贮大小笔、棕帚、麻拂（2）数事，遍游诸寺庙，拂拭神佛塑像。县市一富人，尝赠一衲袍（3），刘欣谢而去。越数日见之，则故褐如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出庵，有门不掩，既归就寝，门亦不扃（4）。自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营（5），不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸（6）如此，是大可笑。适遇一人过前，即解袍与之，吾心方坦然，无复系念。嘻，吾几为子所累矣！”（选自宋代郭彖《睽车志》）【注释】：（1）盐酪：指食盐等食品。（2）麻拂：除尘工具（3）衲袍：僧袍 （4）扃：jiōng，关闭（5）营营：指内心忧愁的样子（6）方寸：内心8．解释下列句子中加点的词。（3分）（1）则市盐酪径归（2）尝赠一衲袍（3）适遇一人过前9．对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（）（2分）A．越数日见之（之：指刘先生）B、问之（之：指富人）C、出则锁之（之：指门）D、即解袍与之（之：指路上遇见的人）10．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）吾心方坦然，无复系念。11．文中刘先生的话说明了什么道理？（2分）三、现代文阅读（27分）（一）记忆中那一扇柴门①柴门，是这世上最柔软的一道门。它总是虚掩着，门内是不曾忘却的风景和温情。②柴门关不住小院四时的美景。一畦春韭绿，满院槐花香；梨树上挂满黄里透红的诱人的果子；绵羊顶着绒绒的雪花悠闲自在地啃干草、舔盐砖……透过柴门，你还可见小院内安闲逡巡的鸡，昂首踱步的鹅，懒散蹒跚的鸭。柴门关不住生活的温情。农闲时节，我们常常在小院里的蒲团上小坐。爷爷会把茶盘端出来，沐着暖阳，喝着浓茶，吐着烟圈儿，心满意足后就给我唱古老的儿歌，讲老掉牙的故事。③晨光微露，晓风乍起，初绽的牵牛花便在篱笆上吹起玲珑的小喇叭。这牵牛花似柴门女子，荆钗布裙，不施粉黛，却清新可喜。它没有繁复堆砌的瓣，没有袅袅婷婷的蕊，没有沁人心脾的香，就是那简简单单形似喇叭的模样。它的叶子，密密匝匝地挤在一起，仿佛一湾秋水，在晨风中荡起涟漪。那蜿蜒盘曲的藤蔓，又宛若一条弯弯曲曲的乡间小径，通向幽谧的远方。藤条连着碧绿的叶，绿叶衬着斑斓的花。蝴蝶和蜻蜓会飞来，告诉你扬起的喇叭有多美！④儿时顽皮，会央求奶奶为我编牵牛花环。我把花环戴在头上，在院子里张开双臂转着圈地学鸟飞，动作笨拙，心却上了天。奶奶一边微笑着，一边认真地拍着手。长大之后，少有童心，也不忍摘取牵牛花，只是静静地观赏。风起时，它无所畏惧，用藤蔓紧紧地缠绕在篱笆上；雨坠时，它将根深深地扎进泥土里。这样，它迎风斗雨，誓死不休。谁言草木无心？不过是草木心清，没有人心芜杂。我想，万物皆有灵，植物和植物的缠绕、和大地的拥抱，或许也有着前世今生无可言说的因缘。我想，这牵牛花的美，我是懂的。 ⑤每至初秋，爷爷总会把镰刀磨得锃亮，在晨露将干未干时带我出门，寻一处荆条长势旺盛的地方。秋天将尽时，柴门之内便堆出一座荆山，我知道，这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。开镰了，左手拽一把荆条往身后一带，握着镰刀的右手贴着地皮，“唰”的一声，荆条就倒下了。我尽情地挥舞着手中的镰刀，左一下，右一下，这哪像砍荆条呢，就是玩乐嘛！累了就席地而坐，爷爷一边说着闲话，一边随手指一两种药草让我认识，我又好奇又高兴，以后我就可以给草木取名字啦，管它对不对呢！⑥雨后的山野就是另外一种美了，这时奶奶会和我一起去山野采蘑菇、捡地瓜皮。松蘑、草蘑，常常簇拥在一起，一大片一大片的，没带篮子也不要紧，可以用草绳穿起来。捡回去，一遍又一遍地用清水冲洗，在大铁锅内翻炒，加入油、盐、酱、醋，配上小葱、大酱，就是一盘可口的下饭菜了，我常常吃得肚皮溜圆不亦乐乎。⑦有道是开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜首，家家户户，一日三餐，一年四季、生火做饭，周而复始，柴草就成为生活的必需品，柴草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶腔燃烧，在屋顶腾起的袅袅炊烟，又为乡村生活增添了无穷的诗情画意。如今想来，柴门生活朴素平淡，却因有了爷爷、奶奶的陪伴而充满了无限的快乐。⑧柴门内外乾坤大，柴门内外日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走，那一道柴门在记忆之中虚掩着，随时欢迎我的归来。我深信：柴门内的旧时光，定将成为一辈子的温暖。(选自《人民周刊》2021年第3期，作者风凝，有删改)12．根据全文，第⑦段中的加点词“快乐”具体指的是：爷爷给“我”唱儿歌、讲故事→__________________________→__________________________→奶奶带“我”采蘑菇、捡地瓜皮。(4分)13．结合全文，概括牵牛花的美表现在哪些方面。(4分)14．赏析第③④两段中的画线句子。(6分)(1)这牵牛花似柴门女子，荆钗布裙，不施粉黛，却清新可喜。(2)奶奶一边微笑着，一边认真地拍着手。 15．文章最后一段有何作用？(3分)（二）善待挫折①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，。⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。16．本文的中心论点是（2分）17．第③段运用和的事例，更有力地论证了这一观点，进一步增强了说服力。（2分）18．填入第④段横线处最恰当的一项是（）（2分）A．在逆境的情况下人们可以做出最出色的工作。B．挫折是造就人才的一种特殊环境。C．所有的挫折都能造就人才。D．在成就人才的过程中挫折随时都可能降临。19．文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分)绊脚石:_____________________________________________________________垫脚石:_____________________________________________________________ 20．请另举一例，证明“挫折能造就人才”。（3分）四、写作21、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。(60分，其中卷面和书写占5分)题目：成长，需要___________________注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的校名、人名；④不能抄袭。参考答案一1.(1)衡阳雁去无留意　(2)四面歌残终破楚(3)一蓑烟雨任平生　(4)何日遣冯唐(5)不知口体之奉不若人也　(6)忽如一夜春风来(7)马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊(8)二者不可得兼　舍生而取义者也2.A3.B4A5①中学生、公司职员等（2分）②问卷、采访、座谈（2分）③（1）老师你怎么看待随着计算机的广泛应用，人们由于对键盘的依赖，逐渐忽视了对汉字的书写这一文体的？（2）你觉得怎么样才能更好的练好字，推广和发扬书写汉字。二（一）6、写出了诗人对友人感情异常深厚，也为友人被贬而伤心、震动。7、明写天寒，暗写心寒。（二）8．（1）买（2）曾经（3）正好（恰好）9．B 10．我的心才变得坦然，不再挂念（这件衣服）11．只有不被外物拖累，人才会变得坦然。三、（一）12.奶奶给“我”编牵牛花环、看“我”学鸟飞　爷爷带“我”砍荆条、教“我”认药草13．(1)花形简简单单，花叶密密匝匝，花藤弯弯曲曲，藤条连着碧绿的叶，绿叶衬着斑斓的花；(2)藤蔓紧紧地缠绕在篱笆上，根深深地扎进泥土里，迎风斗雨，誓死不休。14．(1)句子使用了比喻和拟人的修辞手法，将牵牛花人格化，并比喻成小家小户出生的女子，生动形象地写出了牵牛花的朴素、可爱。(2)句子是对奶奶的神态描写和动作描写，“微笑”和“拍着手”生动形象地表现了奶奶对“我”的赞赏和疼爱。15．(1)总结全文；(2)呼应文章的题目和开头；(3)点明主题，表达了“我”对故乡、童年和亲情的深深怀念。（二）16．要善待挫折（或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者。）（意思相近即可。）17．司马迁贝多芬历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩）18．B19．人生路上的障碍（意思对即可）人生路上不断前进的凭借（意思对即可）20．答案示例：海伦·凯勒、张海迪克服自身的残障，成为有影响力的作家。四、21.略。