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江苏省苏州市吴江市高级中学2021-2022学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析)
江苏省苏州市吴江市高级中学2021-2022学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析)
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吴江高级中学2021-2022学年度第二学期期中考试卷高二数学一、单选题1.若函数的导函数为,且满足,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】求导得,再代入即可计算出.【详解】由题意,所以,得.故选:C.2.已知随机变量,,且,,则()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据随机变量可知,再根据,,可求出,利用,建立方程,即可求出结果.【详解】因为随机变量,所以,因为,,所以,即,又所以,即. 故选:B.3.若的展开式中的系数为12,则实数()A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】【分析】由二项式定理写出展开式通项,根据乘积形式确定含的项,结合其对应系数求出参数m.【详解】由的展开式通项为,含的项包含了和两项,所以含的项为,即,可得.故选:B4.函数的图象大致为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】通过研究函数奇偶性以及单调性,以及由排除不正确的选项,从而得出答案..【详解】详解:为奇函数,排除A,,故排除D. ,当时,,所以在单调递增,所以排除C;故选:B.5.疫苗是为预防、控制传染病的发生、流行,用于人体预防接种的预防性生物制品,其前期研发过程中,一般都会进行动物保护测试,为了考察某种疫苗预防效果,在进行动物试验时,得到如下统计数据:未发病发病总计未注射疫苗20注射疫苗30总计5050100附表及公式:,.0.050.010.0050.0013.8416.6357.87910.828现从试验动物中任取一只,取得“注射疫苗”的概率为,则下列判断错误的是()A.注射疫苗发病的动物数为10B.从该试验未注射疫苗动物中任取一只,发病的概率为C.能在犯错概率不超过0.001的前提下,认为疫苗有效D.该疫苗有效率为75%【答案】D【解析】【分析】由题知:注射疫苗动物共40只,未注射为60只,补充完成列联表后,可判断A,B,计算 后可判断C,D.【详解】由题知:注射疫苗动物共40只,未注射为60只,补充列联表,未发病发病总计未注射疫苗204060注射疫苗301040总计5050100由此可得A、B正确.计算得:,故能在犯错概率不超过0.001的前提下认为疫苗有效.C正确,D错误.故选:D.6.某一电子集成块有三个元件a,b,c并联构成,三个元件是否有故障相互独立.已知至少1个元件正常工作,该集成块就能正常运行.若每个元件能正常工作的概率均为,则在该集成块能够正常工作的情况下,有且仅有一个元件出现故障的概率为().A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】记事件为该集成块能够正常工作,事件为仅有一个元件出现故障,进而结合对立事件的概率公式得,再根据条件概率公式求解即可.【详解】解:记事件为该集成块能够正常工作,事件为仅有一个元件出现故障,则为该集成块不能正常工作,所以,,所以故选:A 7.已知是函数的导函数且对任意的实数都有,则不等式的解集为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】令,由已知可得,故可设,利用可得,,解不等式即可.【详解】令,则,可设,,,所以,解不等式,即,所以,解得,所以不等式的解集为.故选:B【点睛】本题主要考查构造法解不等式,考查学生的逻辑推理能力与数学运算能力,是一道中档题.8.将方程的实数根称为函数的“新驻点”.记函数,的“新驻点”分别为a,b,c,则()A.B.C.D. 【答案】A【解析】【分析】利用“新驻点”的定义,分别求出三个函数的“新驻点”,从而可比较其大小【详解】解:由,得,则,,所以由,得,由,得,所以,令,则,当时,,所以在上为增函数,因为,,所以,由,得,则,所以,所以,综上,故选:A【点睛】关键点点睛:此题考查函数与方程的应用,考查导数的应用,解题的关键是正确理解“新驻点”的定义,考查计算能力,属于中档题二、多选题9.已知随机变量的分布列为,k=1,2,3,4,5.若Y=2X-3,下列说法正确的是()A.随机变量X的均值为3B.随机变量Y的均值为3C.随机变量X的方差为2D.随机变量Y的方差为9【答案】ABC【解析】【分析】根据得到该分布列的性质,展开后可得每个随机变量的取值都是0.2,由此判断均值和方差【详解】由题可知: ,故均值,A正确,B正确,C正确,D错误故选:ABC10.下列求导过程正确的是()A.B.C.D.【答案】BC【解析】【分析】根据基本初等函数的导函数判断可得选项.【详解】解:由,得A错误;由,得B正确;由,得C正确;由,得D错误.故选:BC.11.现安排高二年级A,B,C三名同学到甲、乙、丙、丁四个工厂进行社会实践,每名同学只能选择一个工厂,且允许多人选择同一个工厂,则下列说法正确的是()A.所有可能的方法有种B.若工厂甲必须有同学去,则不同的安排方法有37种C.若同学A必须去工厂甲,则不同的安排方法有16种 D.若三名同学所选工厂各不相同,则不同的安排方法有24种【答案】BCD【解析】【分析】利用分步乘法计数原理判断AC选项的正确性,利用分类加法计数原理以及组合数计算判断B选项的正确性,利用排列数计算判断D选项的正确性.【详解】所有可能的方法有种,A错误.对于B,分三种情况:第一种:若有1名同学去工厂甲,则去工厂甲的同学情况为,另外两名同学的安排方法有种,此种情况共有种,第二种:若有两名同学去工厂甲,则同学选派情况有,另外一名同学的排法有3种,此种情况共有种,第三种情况,若三名同学都去工甲,此种情况唯一,则共有种安排方法,B正确.对于C,若A必去甲工厂,则B,C两名同学各有4种安排,共有种安排,C正确.对于D,若三名同学所选工厂各不同,则共有种安排,D正确.故答案为:BCD12.若,为自然对数的底数,则下列结论错误的是()A.B.C.D.【答案】ACD【解析】【分析】分别取函数与,通过求导判断其单调性,即可得出结果.【详解】令,由,当时,故在上递减,所以,则A错,B正确; 令,由,当时有,当时有,所以存在,有,所以在上不单调,在C中,化为,因为,故C错,在D,化为,则D错,故选:ACD【点睛】关键点点睛:本题关键在于构造新函数通过单调来判断不等式是否成立.三、填空题13.计算的值为___________.【答案】126【解析】【分析】利用组合数的性质计算即可【详解】解:,故答案为:12614.如图,用五种不同的颜色涂在图中不同的区域内,要求每个区域只能涂一种颜色,且相邻(有公共边)区域涂的颜色不同,则不同的涂色方案一共有___________种.用数字作答【答案】180【解析】【分析】将图形中四个版块分别记为,按照、不同色和、同色,分两类计数再相加,可得结果.【详解】将图形中四个版块分别记为,如图: 当、不同色时,有种涂色方案;当、同色时,有种涂色方案,根据分类加法计数原理可得共有种涂色方案.故答案为:.15.若函数的极小值为0,则的值为______【答案】【解析】【分析】求导后,对分类讨论求极小值,结合已知极小值可得解.【详解】,当时,令,得或,令,得,所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,所以在时,取得极小值,所以,解得或(舍去);当时,恒成立,为增函数,无极值,不合题意;当时,令,得或,令,得,所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,所以在时,取得极小值,所以,得(舍去).综上所述:.16.已知,则___________. 【答案】【解析】【分析】先求导再赋值即可.【详解】对两边分别求导,得,令,得.故答案为:.四、解答题17.已知函数的图象在点处的切线为.(1)求函数的解析式;(2)设,求证:;【答案】(1);(2)证明见解析.【解析】【分析】(1)由切点坐标求得参数,得解析式;(2)利用导数求得的最小值,从而证明不等式成立.【详解】(1)在切线方程中,时,,所以切点为,所以,,;(2)由(1),则,时,,递减,时,,递增,所以,所以.18.某型号机床的使用年数和维护费有下表所示的统计资料:年23456万元2.03.56.06.57.0 在线性回归方程中,,,其中,为样本平均值.(1)求,的线性回归方程;(2)某厂该型号的一台机床已经使用了8年,现决定当维护费达到15万元时,更换机床,请估计到第11年结束,是否需要更换机床?【答案】(1)(2)不需要更换机床【解析】【分析】(1)依次求出,,,,代入公式可求得,,即可解决;(2)把代入线性回归方程,求得y值进行比较即可解决.【小问1详解】,,【小问2详解】当时,故不需要更换机床.19.按照下列要求,分别求有多少种不同的方法?(列式并用数字作答) (1)5个不同的小球放入4个不同的盒子,每个盒子至少放一个小球;(2)6个不同的小球放入4个不同的盒子,每个盒子至少一个小球;(3)6个相同的小球放入4个不同的盒子,每个盒子至少一个小球;(4)6个不同的小球放入4个不同的盒子,恰有1个空盒.【答案】(1)种(2)种(3)种(4)种【解析】【分析】(1)从5个不同的小球中任取个小球当成一个元素,连同其余3个元素作全排可得结果;(2)根据四个盒子中小球的个数分成两类计数再相加可得结果;(3)转化为个相同的元素填入四个不同的空位,分两类相加可得结果;(4)从4个不同的盒子中选一个盒子空着,有种,再根据另外三个盒子中元素个数分成三类计数可得结果.【详解】(1)从5个不同的小球中任取个小球当成一个元素,连同其余3个元素作全排,共有种;(2)若四个盒子中小球的个数为:,则共有种,若四个盒子中小球的个数为:,则共有种,所以共有种.(3)等价于个相同的元素填入四个不同的空位,共有种;(4)从4个不同的盒子中选一个盒子空着,有种,另外三个盒子中,小球的个数可能为:①,②,③,若为①,则共有种;若为②,则共有种;若为③,则共有种,所以一共有种.【点睛】关键点点睛:(2)和(4)中,采用先分组后全排是解题关键. 20.甲乙两人参加某种选拔测试,在备选的10道题中,甲答对其中每道题的概率都是,乙能答对其中的8道题,规定每次考试都从备选的10道题中随机抽出4道题进行测试,只有选中的4个题目均答对才能入选.(Ⅰ)求甲恰有2个题目答对的概率;(Ⅱ)求乙答对的题目数的分布列;(Ⅲ)试比较甲,乙两人总体解题能力水平,并说明理由.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)分布列见解析;(Ⅲ)乙比甲更能稳定发挥出成绩,理由见解析.【解析】【分析】(Ⅰ)根据二项分布的概率公式直接计算即可;(Ⅱ)的所有可能取值为,,,再根据超几何分布求解即可;(Ⅲ)根据变量的均值与方差比较即可得答案.【详解】解:(Ⅰ)记“甲恰有个题目答对的概率”为事件,则.(Ⅱ)的所有可能取值为,,,则,,故乙答对题目数的分布列为:(Ⅲ)∵乙平均答对的题目数,甲答对题目数~,甲平均答对的题目数.∵,∴甲平均答对的题目数等于乙平均答对的题目数.又∵ ∴乙比甲更能稳定发挥出成绩.21.已知函数,且(1)若函数在处取得极值,求函数的解析式;(2)在(1)的条件下,令,求的单调区间;【答案】(1);(2)的单调递减区间为,单调递增区间为.【解析】【分析】(1)求出导函数,由,可解得,得函数解析式;(2)求出,然后求出解,确定的正负,得单调区间.【详解】(1)函数的定义域为由已知可得:解得,经检验:符合题意(2)的定义域为由于满足故:在上单增,故:当时,恒成立 故单调递减单调递增故:的单调递减区间为,单调递增区间为【点睛】本题考查用导数研究函数的极值,求单调区间,解题基础是掌握导数的运算法则,求出导函数.再根据导数与极值、单调性的关系求解.22.已知函数.(1)若在上单调递减,求的取值范围;(2)若有两个零点,,求的取值范围;(3)证明:当时,若对于任意正实数,,且,若,则.【答案】(1);(2);(3)证明见解析.【解析】【分析】(1)求出导函数,由在上恒成立可得参数范围;(2)首先在上不能单调,在有极值点的情况下,结合零点存在定理可得,极小值必须小于0,然后说明在极小值点两边均值大于0的值存在,从而有零点存在.(3)由(2)得函数的单调性,若,则不等式成立,因此只要证的情形,令,由导数证明它是减函数后,由单调性可证得不等式成立.【详解】解:(1)因在单调递减,所以恒成立所以,即 (2)①当时,恒成立,在单调递减,至多有一个零点,舍②当时,令,,,,所以在单调递减,在单调递增.若有两个零点,,则即.又因为所以在有零点.又因为令所以在单调递增,所以在有零点.所以有两个零点,,的取值范围是(3)当时,由(2)知在单调递减,在单调递增.所以若,则令所以单调递减,即令有 又因为,所以在单调递减所以,即.【点睛】本题考查用导数研究函数的单调性,研究函数的零点问题,证明不等式.函数零点问题的研究与函数的单调性、极值有关,在得出极值的基础上,注意零点存在定理的应用即可得.对于证明二元不等式,关键是化二元为一元,为此可根据不等式的形式,利用“对称性”,转化为确定新函数的单调性,由单调性完成证明.
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高中 - 数学
发布时间:2023-04-14 10:18:01
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