《认识键盘》教学设计

《认识键盘》教学设计教学内容：陕西人民教育出版社信息技术三年级下册第2课教学目标:知识与技能：学习正确的打字姿势，掌握八个基本键。过程与方法：认真观察打字姿势图，模仿图示做好打字时的姿势，在键盘上找到手指的正确位置。情感态度与价值观：培养学生良好的打字姿势及标准指法位置，提高学生打字速度的同时，保护学生身体健康。教学重点：了解并掌握八个基本键位，熟练掌握正确的击键操作。教学难点：手指能够正确地放在键位上，并能控制合适力度，不随意按下键。教学方法：演示法、讲授法、任务驱动法学法指导：合作学习法讨论法教学过程：一、激趣导入，揭示课题先听歌曲《手指歌》，活动手指，歌曲中讲到哪根手指，就伸出哪根手指活动活动。听完这首歌，你的心情好不好？我看看谁向老师表达心情好，表达的方式最正确？6 今天这节课我们比一比哪一组表现好，表现好的组可以得一张笑脸，我们看哪一组得的笑脸最多。计算机有四大组成部分，是哪四大组成部分呢？显示器、主机、键盘、鼠标，通过刚才的活动，你们知道今天要学习那个部分吗？（键盘）键盘是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。一、演示观察，认识五区现在我们就一起和键盘来一次亲密接触!下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来,仔细观察一下,键盘上都有哪些键?平时你都用过哪些键?那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗?键盘由104个键组成，每个键上标注着不同的字符，根据按键的不同功能，我们把整个键盘分成了五个区。（出示键盘分区图）下面当老师鼠标指到哪个区，请你告诉我这个区叫什么名字。主键盘区也叫打字键区，主要有什么？数字键、字母键、符号键、功能键。功能键区，编辑键区，辅助键区。【请同桌两个人互相指着自己的键盘说说五个分区的位置和名称。】这几个区，给半分钟，小声读把它记在心里。师检查，师拿着键盘指生说，师说生指键盘。6 三、讲练结合，掌握基本键好,刚才同学们已经了解了键盘的五个分区,并且已经知道它们的名字和位置,同学们看看那个分区是最大的分区，使用频率最高—主键盘区。 （出示主键盘区图）1、观察主键盘区，字母键有几排？观察最中间那一排字母键，有没有哪两个字母比较特殊呢？F、J上面分别有两个凸起的小横杠，摸一摸。这两个小凸起就是两个小标志，请你把两只手的食指放在上面，剩下的三个手指依次放在旁边的三个键上，大拇指轻轻放在下面最长的空格键上。每个手指在键盘上都有一个固定的位置，那就是手指在键盘上的家。现在我们手指放置的键就是手指在键盘上的家。谁说说，是那几个键？（板书、齐读）放置手指的八个键ASDFJKL;我们称为基本键。八个基本键是手指在键盘上的“根据地”，准备操作键盘时或者操作中短暂停留时手指通常分别放在这八个基本键位上。（1、把书打开11页，拿出笔做一做第一题，在相对应的手指上写出基本键位的名称2、把写着基本键名称的修正贴贴在相应的手指上。3、同学们能不能不看键盘把手放在八个基本键上？试一试）2、我们要想熟练的使用键盘就要掌握正确的打字姿势6 ，正确的打字姿势有助于保护我们正在成长的身体。学会正确、规范地操作,有利于快速、准确地输入而且不易疲劳。出示三幅打字姿势图，哪副对，哪幅错？生纠正。你认为正确的，哪些方面做得好？出示打字姿势，身体要坐端，养成好习惯，看着显示器检查自己，我读一句，你检查自己做的对不对。生齐读并检查自己的打字姿势。击键应该怎么做？出示幻灯片，请同学读一读。大家照着他的样子做一做。（齐读课题）师说生击键：ASDFJKL;指名上台在展台上操作键盘，击基本键，同学们观察打字姿势、指法。当你操作熟练之后，八个基本键都记在心里，就不用看键盘，直接击正确的键，这叫盲打，同学们刚刚起步，速度不要太快，应该把正确的指法准确击键作为第一目标，以后你会越来越熟练，变成一个打字高手。师说生击键：AAASSSDDDFFFJJJKKKLLL;;;3、介绍“金山打字”，进行打字比赛。金山打字通是一个练习打字的软件，它不仅可以进行中英文的打字训练，还提供了简易的打字教程和有趣的打字游戏。第1局：1分钟，记住正确率。通过1分钟练习，说说你的感受，或有什么小技巧要和大家分享？我把同学们说的总结成一首儿歌，大家一起读一读。6 出示打字要领人坐正，手放对，明指法，合要求。指轻放，稍弯曲，击键时，准又快。基本键，是老家，离开后，记回家。多练习，无捷径，用心记，是诀窍。分享了心得之后，你有没有信心在第二轮的比赛中取得更好的成绩呢？第2局:3分钟练习，强调姿势，放轻音乐。你觉得有没有提高？同学们提的建议很有用，大家善于提建议，也乐于接受建议，这对于同学们的成长很有好处。用30妙反省一下，有哪些失误，下一次练习注意。4.上节课我们认识了写字板，谁记得怎样打开它。同桌两位同学互相发指令，在写字板里输入基本键，先按顺序输入，再打乱顺序输入，比比谁的准确率高，谁的姿势最标准、最漂亮。5、小结:初学打字,掌握适当的练习方法,对于提高自己的打字速度,成为一名打字高手是必要的:一定把手指按照分工放在正确的键位上;有意识慢慢地记忆键盘各个字符的位置,体会不同键位上的键被敲击时手指的感觉,逐步养成不看键盘的输入习惯;进行打字练习时必须集中注意力,做到手、脑、眼协调一致,尽量避免边看原稿边看键盘,这样容易分散注意力;6 初级阶段的练习即使速度慢,也一定要保证输入的准确性。6、自己阅读课本14页：《保护视力科学用眼》提问：你知道了什么？有什么收获？四、感受成功，体验快乐1、说说今天你学会了什么?2、学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作。师总结评价各组。今天同学们表现都很棒，掌声鼓励自己！3、今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友──键盘（生齐说），了解了键盘的各部分名称及其功能，还有八个基本键，希望同学们巩固我们所学的知识，为以后更好地和这个新朋友交往打下坚实的基础。 6