第六单元回顾与整理（二）图形与几何第5课时图形与位置课件

第5课时图形与位置图形与几何（二）义务教育冀教版六年级下册 复习导入回顾一下：我们曾经学过哪几种确定物体位置的方法？ 1巩固旧知观察下面的平面图。你了解到哪些情况？刘庄邓村军屯四里庄王村郝庄镇政府 刘庄邓村军屯四里庄王村郝庄镇政府（1）先量出镇政府与各村庄之间的图上距离，再根据比例尺算出它们之间的实际距离。王村：4.8×500＝2400（m）刘庄：4×500＝2000（m）邓村：4.9×500＝2450（m）四里庄：3.7×500＝1850（m）军屯：7.4×500＝3700（m）郝庄：2.3×500＝1150（m）4.8cm4cm4.9cm3.7cm3.7cm2.3cm7.4cm 刘庄邓村军屯四里庄王村郝庄镇政府（2）以镇政府为中心，用量角器测量出与描述各村庄位置相关的角度。30°60°60°40°王村在镇政府北偏西60°方向2400米处。刘庄在镇政府北偏东30°方向2000米处。邓村在镇政府正东方向2450米处。四里庄在镇政府南偏东60°方向1850米处。军屯在镇政府南偏东60°方向3700米处。郝庄在镇政府南偏西40°方向1150米处。 （3）汽车站在镇政府北偏西60°的800米处，把汽车站的位置标在图上。刘庄邓村军屯四里庄王村郝庄镇政府60°1.6cm汽车站 在平面图中确定方位，通常是上北、下南、左西、右东。东西东南西北东北西南北南在地图上确定位置 找出观测点。算出距离。确定方向。根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤。 2把数对表示的点在下图中描出来。A（1，6）B（2，1）C（7，2）D（6，7）E（6，6）A（1，6）B（2，1）C（7，2）D（6，7）E（6，6） 用数对表示位置用数对表示位置时，要按照先列数再排数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为：（列数，排数） 综合应用（1）点A的位置为（5，7）。（2）点B的位置为（，）。（3）点C的位置为（，）。（4）点F的位置为（，）。（5）在点E西面与点E相邻的点的位置为（，）。（6）在点D南面与点D相邻的点的位置为（，）。86257123431.看图回答问题。(教材P81T1) (教材P82T2)2.有时候，艺术家要通过复制一幅小一些的图画，来完成一幅更大的图画。他们通过画好的方框来确定图画的位置。你能将这幅稍小的图画复制到右边大一点的方格纸中吗？ (教材P83T3)3.观察下面的平面图。（1）测量并填空。①儿童活动中心在学校北偏西（）度，距学校（）米。②超市在学校北偏东（）度，距学校（）米。③广场在学校南偏西（）度，距学校（）米。④小明家在学校南偏东（）度，距学校（）米。301400451400301500601900 （2）根据下面的条件，在图中标出公园和火车站的位置。①公园在学校南偏东30°，距学校1400米。②火车站在学校北偏西60°，距学校2000米。公园火车站30°60°2.8cm4cm 4.下图中的每个小方格的边长都表示1cm，在图中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别在（11，6）和（7，2）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（，）或（，）。这个三角形的面积是（）cm2。876112（11，6）（7，2） 5.北京与南京之间的实际距离约是900千米。在1:6000000的地图上，北京与南京之间的图上距离是多少厘米？900千米＝90000000厘米90000000×16000000＝15（厘米）答：北京与南京之间的图上距离是15厘米。(教材P83T4) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?