第六单元回顾与整理（二）图形与几何第4课时图形的运动课件

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第4课时图形的运动图形与几何（二）义务教育冀教版六年级下册复习导入回顾一下：关于图形的运动我们学过哪些知识？ 1巩固旧知观察下面两幅图，你从中发现了哪些对称、平移和旋转的现象？左右两根支撑杆关于中间的立柱对称。轮船的航行是平移现象。运动员绕单杠回环是旋转现象。想一想：轴对称、平移、旋转各有什么特点？画图需要注意什么？特点画法轴对称平移旋转沿一条直线对折，直线两侧的部分能完全重合。先确定各对称点的位置，再连线。不改变图形的大小和形状，只是图形的位置发生变化。确定方向，平移的距离。不改变图形的大小和形状。只是图形的位置发生改变。弄清楚旋转的方向与角度，围绕中心点进行旋转。按要求在方格纸上画图。2①（1）画出两个轴对称图形的另一半。（2）将画好的图形①平移。（自己确定平移的方向和格数）②ABCD（3）将画好的图形②旋转90°。（自己确定绕哪个点和向哪个方向旋转）向下平移6格。绕A点逆时针旋转90°。按要求在方格纸上画图。3（1）将图形的每条边放大到原来的2倍。 6964（2）将图形的长和宽缩小到原来的。32 综合应用(教材P78T1)1.下面是用纸做成的小旗，想象一下，快速旋转小棒，小旗转动一周会形成哪个图形，用线连起来。 (教材P79T2)2.完成下面的轴对称图形，并计算每个图形的面积。（每个方格的边长表示1厘米）①②图①面积：1×12＝12（平方厘米）图②面积：（4＋10）×2÷2＋4×3＋4×3÷2＝14＋12＋6＝32（平方厘米） (教材P79T3)3.在方格纸上按要求画图。（1）将图形A向右平移4个方格。A （2）将图形B绕点M顺时针旋转90°。．MB 4.如右图，每个小方格的边长都表示1cm。（1）把图中的长方形绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。旋转后，点B的位置用数对表示是（,）。（2）按1:2的比画出三角形缩小后的图形，缩小后的三角形的面积是原来的（）。3014 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-04-12 02:20:01 页数：13

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文章作者：随遇而安

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