首页

第4单元比例第3课时比例的意义和基本性质的练习导学案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

第4单元比例第3课时比例的意义和基本性质的练习【学习目标】1.进一步理解比例的意义和基本性质,熟练判断两个比能否组成比例,进一步掌握解比例的计算方法,能熟练解比例。2.能灵活利用比例的意义和基本性质解决问题,能解决与解比例相关的简单实际问题。【学习过程】一、基本练习1.把能组成比例的两个比用线连起来。2.5:19:54.5:2.54.5:2:15:69:47:122.解比例。3.练习八第4题。二、综合练习1.练习八第10题。2.练习八第11题。三、提高练习。1.练习八第12题。2.练习八第14题。3.练习八第15题。 小提示:()×足球单价=()×篮球单价,所以:足球单价:篮球单价=():()三、课堂达标1.在括号里填上合适的数,使比例式成立。8:6=4.6:()6.3:()=5:9():=3:45:7.5=():2.解比例:3.

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2023-03-22 04:25:02 页数:2
价格:¥1 大小:711.50 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE