广东省高州市九年级下学期语文期中考试试题【附答案】

九年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（24分）1．根据课文默写古诗文。（1）我报路长嗟日暮，　　。（李清照《渔家傲》）（2）　　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（3）富贵不能淫，　　，　　。（《<孟子>二章》）（4）2020年新冠肺炎疫情突如其来，使我们这些散在天南海北的同学们二十年后重聚的计划不得不搁浅，但我们相信真正的友谊不会被空间所阻隔，正如王勃《送杜少府之任蜀州》中“　　，　　”所描述的那样。（5）青年的时候，杜甫说：　　，一览众山小；失意的时候，刘禹锡说：沉舟侧畔千帆过，　　；遇到困境的时候，陆游说：　　，柳暗花明又一村；萌生爱意的时候，《关雎》里说：窈窕淑女，　　。2．根据拼音写出相应的词语。（1）每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷tūnshì（　　）他们已经疲惫不堪的躯体。（2）我èrán（　　）了。（3）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zìcánxínghuì（　　）。（4）街上行人mójiānjiēzhǒng（　　），络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。3．依次填入下列空格处的成语，最恰当的一项是（　　）北京故宫首次开放云上游园赏春，比起以往宫中游人的情景，这种的打开方式也别有一番风味。视频中浪漫的春花和典雅的建筑，让人们线上领略了这座古老宫城的春日之美、建筑之美、空灵之美。A．人山人海史无前例相得益彰B．人山人海空前绝后相辅相成C．纷至沓来空前绝后相辅相成D．纷至沓来史无前例相得益彰4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）A．番禺电视台《我爱诗词》节目受到观众广泛好评，这是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．调研数据显示，家庭环境的全面改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生。C．上周五我校学生会召开会议，经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席学生代表大会的人选顺利产生。 D．近年来，很多老师号召中小学生开展项目式阅读与写作活动，不少学生养成了探究性深度读写的习惯。5．阅读下面的材料，按要求作答。材料一：“90后”古风美食播主李子柒最近在海外走红了。这个四川女孩的微博粉丝超2100万人，抖音粉丝超3000万人，海外社交媒体上的全球粉超700万人，她发布的视频作品经常收获上百万乃至上千万的浏览量。材料二：从日常农耕、雨后踏林、雪后寻梅到桂花酿酒、文房四宝、古法胭脂，中华民族的田园文化与传统工艺被李子柒完美展现。人民日报热评：像李子柒一样热爱生活，活出中国人的精彩和自信。不少官媒和网友纷纷点赞表扬李子染，因为她传递了美好的生活方式和弘扬了优秀的传统文化。材料三：随着李子柒的大火，网上质疑声也开始出现。不少网友认为李子柒展现的是中国农村生活落后的一面，不能反映中国当代日新月异的发展变化。（1）请用一句话概括以上三则材料的内容，不超过25字。（2）把横线补充完整，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。中国之美，丰富多元。有现代科技的高速发展，也有传统文化的源远流长；有大漠戈壁的雄浑辽阔，　　﹔有喧闹都市的霓虹闪烁，　　。讲好中国故事，塑造中国形象，我们需要更多的“李子柒”。二、阅读理解（46分）阅读下面的文段，回答问题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6．下列各组中，加点词语意思相同的一项是(　　) A．若夫日出而林霏开/连月不开B．有亭翼然临于泉上者/执策而临之C．云归而岩穴暝/微斯人，吾谁与归D．林壑尤美/水尤清冽7．把下面句子译成现代汉语。①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。8．为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？阅读下面一则文言短文，完成下列小题。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（节选自《史记·管晏列传》）【注释】①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。9．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（　　）A．吾始困时（贫困）B．吾尝三仕三见逐于君（拜见）C．吾尝三战三走（逃跑）D．知我者鲍子也（了解，知道）10．请用“/”给文中画线的句子断句。吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也11．结合选文内容说说鲍叔是一个怎样的人？阅读下面的文段，回答问题。“坐得住”方能“立得住”吴储岐①无论做哪个行业，没有点钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。②一次，苏联科学家尤比契夫接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照脸，而应该照臀部。”这句话惹得哄堂大笑。但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：像他那样的科学家，屁股“坐得住”是成功的关键。 ③做学问讲究坐冷板凳，历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，另一位历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心思。司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天……但凡大学问家，无不有超常的定力。学问的天地，无边无际，要行走在“无人区”和“高寒区”，才能真正有所得，靠的就是一往无前的大智大勇。④世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻了解，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。医生不钻研医术、广阅病例，难以救死扶伤，妙手回春。芭蕾舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上划出优美的弧线。一句话，只有那些“坐得住”的人，才能最终“立得住”。⑤在有些浮躁的当下，重申这个道理确有必要。有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”。还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的恒心基本看不到。⑥对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，实不为也”。人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重山”。⑦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。12．本文的中心论点是什么？13．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（　　）A．尤比契夫所说玩笑话意思是：“坐得住”就能获得成功。B．只要内心有超强的定力，就一定能够成为大学问家。C．各行各业要有所成就，都应该要有“坐得住”的精神。D．前路漫漫，不妨在“成功学”“速成学”上下点功夫。14．简要分析选文第③段的论证思路。阅读下面的文段，回答问题。笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。 ⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑥于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑦其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。⑧我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑨后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑩学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。⑪我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。⑫家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑬那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。⑭不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑮这是我的起点。15．阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。①　　②老师抱我洗去墨迹③　　④乡人敬惜字纸16．本文语言简洁生动，表现力强，给读者留下深刻印象。从不同角度赏析以下语句的表达效果。①于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度） ②过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）17．文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？18．作者余秋雨是当代著名学者和作家，读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。三、写作（50分）19．阅读下面的文字，根据要求作文。东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。请以“东风为我来”为题写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限。②不要少于600字。③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。四、附加题（10分）20．阅读下面名著选段，完成问题。“从哪儿？是你，先生，让我明明白白看出的。”“在什么事情上？”“在英格拉姆小姐的事情上，在一位高贵漂亮的女人——你的新娘身上。”“我的新娘！什么新娘？我没有新娘！”“可是你就会有的。”“对——我就会有的！——我就会有的！”他紧咬着牙关。“那我就非走不可了，你自己亲口说过的。”“不，你非留下不可！我要为这发誓——这誓言我一定遵守。”“我跟你说，我非走不可！”我有点生气地反驳道。“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂、没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是神的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”“因为我们本来就是平等的！”罗切斯特先生重复了一句——“就这样，”他补充说，将我一把抱住，紧紧搂在怀中，嘴唇紧贴着我的嘴唇，“就这样，简！”“对，就这样，先生，”我回答说，“可又不是这样，因为你是个已经结了婚的人，或者等于是结了婚的人，娶的是一个配不上你的女人，一个意气不相投的女人——我不相信你真正爱她，因为我曾耳闻目睹过你讥笑她。我瞧不起这种结合，所以我比你好——让我走！”（1）在向简•爱表白爱意前，罗切斯特做了什么事？ （2）画线句子表现了简•爱怎样的性格特点，请简要分析。（3）结合选文内容及原著，对比简•爱与英格拉姆小姐的爱情观。 答案1．（1）学诗谩有惊人句（2）烟笼寒水夜笼沙（3）贫贱不能移；威武不能屈（4）海内存知己；天涯若比邻（5）会当凌绝顶；病树前头万木春；山重水复疑无路；君子好逑2．（1）吞噬（2）愕然（3）自惭形秽（4）摩肩接踵3．D4．D5．（1）李子柒的视频在海外走红，人们对其褒贬不一。（2）也有小桥流水的精致恬静；也有静谧乡间的炊烟袅娜6．D7．①山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。②苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。8．写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和。写滁人游山反映出百姓和乐。写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐。9．B10．吾幽囚受辱/鲍叔不以我为无耻/知我不羞小节/而耻功名不显于天下也11．鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。从文中管仲自述经商多分财利，谋事反而更糟，作官被逐，打仗逃跑，而鲍叔却不认为他贪、愚、不肖、怯和无耻，反而从囚禁中把他解放出来，并推荐给桓公，使之有机会一展才能可以看出。12．一个人如果想在某个方面有所建树，就必须“坐得住”。（意思对即可）13．C14．先引用两位历史学家的话做道理论证：论证“做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心思”；再列举司马迁、李时珍、王辉的例子进行举例论证，论证了“但凡大学问家，无不有超常的定力”；最后总结，要想做学问就得“坐得住”。15．蘸酒写字进行期末考试；用小楷字借书16．①运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。 ②用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。17．补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。18．童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。19．略20．（1）罗切斯特为了试探简•爱对自己的爱，假意说要娶英格拉姆小姐，说要让简•爱离开。（2）简•爱认为真正的爱与贫富、美丑无关，她觉得自己与罗切斯特是平等的。简•爱的这段爱的宣言掷地有声，有力地刻画出了简•爱自尊自爱、追求平等、独立的性格特征。（3）①简•爱自尊自爱，力求精神上的平等自由，这样的人生价值观也影响着她的爱情观。简•爱追求的爱情不是甜美的诱惑，不是对财富的祈求，在简•爱的内心真正纯洁的爱情，归根到底是两颗心的平等结合。②英格兰姆小姐则将爱情建立在财富地位等基础上，她与罗切斯特交往是看上了他丰厚的财富，而当她听说罗切斯特并无她想象的那样富有时便立刻冷漠下来。她的爱情是功利性的，与简•爱的爱情观有着本质的区别。