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闽教版三下教案Unit 5 Parts of the Body part A

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Unit5PartsoftheBodyPartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词face,eye,nose,mouth,ear,初步运用touch。2.学习句子:Drawa....3.理解句子:Touchyour....4.学习字母u在重读闭音节中的读音。5.学唱歌曲:FollowMe.6.功能:描述身体部位。◆语言技能目标1.能认读和正确书写face,eye,nose,mouth,ear等身体部位的单词。2.能听懂会说Drawa....3.能听懂句子Touchyour....并做出反应。◆情感态度目标鼓励学生喜欢并积极参加英语活动,激发他们的学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性。◆文化意识乐于接触异国文化,明白在日常生活中,中国人和英美人对体态语的理解差异。教具准备 1.字母卡片:五个元音字母。2.单词卡片:face,eye,eyes,nose,mouth,ear,ears,run,duck,jump等。3.录音机或教学光盘。教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.学说韵律诗:LondonTime.Step2Revision1.复习句子:What’sthetime?It’s...o’clock.2.欣赏歌曲:FollowMe.3.由歌曲导入课题,揭示并板书课题:Unit5PartsoftheBodyPartAStep3Presentation(一)教授身体部位单词:face,eye,nose,mouth,ear1.教师播放课文CD-ROM,或引导学生看书中情景,初步感知身体部位单词face,eye,nose,mouth和ear的发音。2.教授单词face。教师用简笔画勾勒出一幅头像,边画边说:“Let’sdrawaface.Look,it’saface.”引出face的教学。教学方法:出示单词卡片,教师领读,学生模仿跟读。操练活动:分小组操练单词,然后个别拼读。 3.教授单词:eye。(1)教师继续边画边说:“Nowdrawaneye.Look,it’saneye.”引出eye的教学。(2)让学生区分eye和eyes,强调“aneye”,并用肢体语言操练eye和eyes,然后用“大小声”的操练活动,帮助学生记住单词。4.教授单词:nose,mouth,ear。用同样方式引出单词nose,mouth,ear的教学。采用不同的活动进行巩固操练,如:拍卡片快速读单词,小组“开火车”读单词,“大小声”读单词,顶卡片读单词等活动。5.巩固练习。(1)出示face,eye,nose,mouth,ear单词卡片,教师快速抽取单词卡片,全班学生齐声说出单词,也可以小组说或个别说。(2)游戏——指一指。游戏规则:教师在黑板上画出一幅人物头像,然后请一位学生到黑板前面来,蒙住该学生的眼睛,接着向全班同学出示单词卡片。全班同学一起大声读出卡片上的单词,蒙着眼睛的学生要用手指指着黑板上人物头像相应的部位,如果没有指对,全班同学就一直读这个单词直到该学生指对为止。这时,全班同学可以一起喊一声:Yes!(3)巩固eye与ear。游戏——快速反应。 游戏规则:教师快速抽出单词卡片eye与ear,学生快速说单词;或教师快速说出单词eye或ear,学生快速用手指着相应部位;也可以由教师分别指着自己的眼睛或耳朵,让学生快速说出单词。6.完成课本第37页的Listenandact.(1)教师摸摸自己的头,引出单词touch,让学生理解touch的意思。(2)教师发出指令:“Touchyourface/eyes/nose/ears/mouth....”学生做出相应的动作。全班学生听指令做动作。(3)游戏——谁的反应快。游戏规则:每组请一位学生上台面向全体学生,教师站在选出的学生的背后,用手指指着自己的身体的某一部位,全体学生用“Touchyour....”发指令,台上学生根据指令快速做动作,做错的或太慢的就被淘汰出局,留到最后的学生为获胜者。(二)课文教学1.全班翻开课本第36页,教师播放课文录音,让学生在语境中理解课文。2.教师再次播放课文录音,学生跟着录音模仿说句子。3.教师再播放课文录音二到三遍,然后采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。(三)语音教学1.复习五个元音字母。2.复习元音字母a,e,i,o在重读闭音节中的发音。教师出示bag,cat,hat,ten,pen,hen,fish,six,pig,box,dog,stop等单词,学生朗读,并归纳总结四个元音字母在重读闭音节词中的发音规律。 3.教师呈现单词:run,duck,jump,让学生听课本录音,跟读这些单词。4.根据元音字母在重读闭音节词中的发音规律,请学生尝试说一说字母u在重读闭音节中的读音。5.请学生利用以上规律读一读没学过的单词,例如:bun,luck,gun,pump等。Step4Extension综合活动:1.游戏——画画。游戏规则:教师先用简笔画在黑板上画出一张缺嘴巴的脸,然后请一位学生上台,站在黑板前。教师将他的眼睛蒙上,全班同学一起喊“Drawamouth.”三到五次,该生必须在黑板上画出嘴巴。大家根据他画的嘴巴的位置与正确位置的接近度给他评分。同理操练nose等单词。2.学唱歌曲:FollowMe.教师做示范表演,学生跟着边唱边做动作。Step5Homework1.听录音,熟读本课内容。2.完成本课的练习。3.画一画你最喜欢的人,并用英语写出其身体部位的名称。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2023-02-17 15:10:02 页数:5
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文章作者:U-344380

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