幼儿园大班教案《4的加减法》含反思

幼儿园大班教案《4 的加减法》含反思<br />幼儿园大班教案《4的加减法》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.学习 4的加减法，进一步理解加减法的含义。<br />2.培养幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。<br />3.在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神。<br />4.让幼儿懂得简单的数学道理。<br />5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1.学习 4的加减法，进一步理解加减法的含义。<br />2.学会自编 4的加减法口头应用题。<br /> <br />活动准备<br /> <br />篮球 4 个、篮球筐一个、钓鱼竿、卡片、小筐等，幻灯机。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、游戏：运球（复习 4的加减法）<br />1.幼儿分成两组，四个球用两个筐运，看每个筐装几个球，<br />复习 4的组成。<br />2.师幼齐读： 4 4 4<br />^ ^ ^<br />3 1 2 2 1 3<br />二、小小篮球赛<br />1.师说话引发幼儿兴趣：刚才的运球游戏小朋友们表现的很<br />棒，你们是那么聪明，大家合作的那么好，老师真高兴！现<br />在老师宣布一个让小朋友们更高兴的事，今天我们班要举行<br />一个篮球比赛，希望大家积极参加。<br />2.幼儿积极报名，老师把幼儿分成四人一组。<br />3.老师当裁判，哨声响起，幼儿进行投篮比赛，台下的小观<br />众加油助威。<br />4.算一算每组投了多少球，列出 4的加减法算式，教师相应<br />板书。<br />1+3=4 3+1=4 2+2=4<br />4-1=3 4-3=1 4-2=2<br />5.给获胜队发奖章一枚，大家为他们鼓掌。<br />6.齐读加减法算式。<br />三、看动画编应用题<br />教师播放幻灯片，请幼儿看动画编应用题。教师引导幼儿分<br /> <br />析应用题，口头列式解答。<br />四、游戏：小猫钓鱼<br />1.师：猫妈妈领着小猫们来到河边钓鱼，它们钓到了几条鱼<br />呢？<br />2.老师和小朋友们戴着头饰，坐到讲台边用鱼竿钓鱼，算出<br />每条鱼上的算式题。巩固 4以内加减法。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次教学活动，教师以游戏贯穿整个教学过程，让幼儿在互<br />相启迪、互动互学中促进幼儿不断思考，不断获得有益经验，<br />促进其善学。幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参加各种<br />游戏，教师提供了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、<br />操作、能形象直观地理解加减法的含义。教师也积极地参与<br />活动中去，师幼配合得很好，教师能够根据幼儿的情况及时<br />地调整教学，是整个教学过程通顺、流畅。热闹而不杂乱，<br />当时听课的教师给予了很高的评价，赞叹这次活动很成功。<br />小百科：加号，是用来表示正数或者加法数学符号。此符号<br />还因为各种相对其他事物的类似之处而被赋予了丰富的抽<br />象含义。加号属于第一级运算。 <br />