幼儿园大班教案《我的老师》

幼儿园大班教案《我的老师》<br />幼儿园大班教案《我的老师》<br />活动目标<br />1、学习画人物的画法；<br />2、培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，<br />大胆表现；<br />3、培养幼儿对各种颜料的认知；<br />4、激发幼儿热爱教师，愿意和教师做好朋友的情感。<br />5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />教学重点、难点<br />由于孩子年龄小，加上思维能力不强，因此学画人物有很大<br />的难度；同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心<br />来画画也有一定的难度。<br />活动准备<br />轻音乐，教师的范例画（先画一张教师的画像）一张，绘画<br />工具（油画棒、画纸）。<br />活动过程<br />开始环节<br />通过提示小朋友老师的衣着和发型，来引导小朋友产生画画<br />的兴趣。<br />师：小朋友，今天陈老师和平常有什么不一样呢？<br /> <br />幼：老师的头发扎起来了；<br />老师今天的衣服很漂亮。<br />讨论老师那里漂亮，高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。<br />师：那你们喜欢陈老师吗？<br />幼：喜欢！<br />师：那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢？<br />幼：画下来；用彩笔把老师画下来；用照相机照下来<br />师：那好，我们今天就来画老师，大家说好不好？<br />幼：好<br />基本环节<br />幼儿产生绘画的兴趣后，教师就开始准备让小朋友进行绘画，<br />首先要引导幼儿绘画都需要什么？以提问的形式引出绘画<br />的工具和原料：油画棒、画纸，在教授绘画过程中，教师首<br />先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例，然后先提示人<br />物应该首先画什么，其次再画什么，还是以提问的方式，来<br />引导幼儿以先画头，在画身体。画头的时候要注意五官（头<br />眼鼻嘴耳）的顺序，要一样一样的引导幼儿进行绘画，同时<br />注意引导幼儿抓住人物的特征，提高幼儿的观察能力和注意<br />力。特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候，要让幼儿<br />认清各个部位的颜色，及需要的油画棒，正确地引导幼儿对<br />颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐，在音乐中让幼儿<br />自己进行绘画，同时教师在一旁指导。<br /> <br />结束环节<br />当所有的人都结束画画以后，教师要组织大家对作品进行欣<br />赏，让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。展示之后<br />要以贴红五星的形式进行评比，每个小朋友都要贴，画的好<br />的要多加一个，这样可以减少幼儿的心理差距，同时也减少<br />幼儿的排异情绪。<br />引申环节<br />通过对绘画作品的评比，让幼儿对绘画基础有一定的了解，<br />同时增加幼儿同教师的互动性，增强幼儿与教师之间的亲和<br />力，提高教师的教育质量。<br />教学反思：<br />通过教学，让我认识到了孩子们得表达能力其实很简单，他<br />们口中的美和漂亮是他们表达自己认知和情感的重要方式，<br />因此在以后的教学中，我应在激发幼儿自由表达和个性创造<br />方面多进行研究，已取得更好的教学效果。<br />如果让我重新上这节课，我会多找几位教师一起当幼儿的绘<br />画模特，同时多给幼儿一些观察的时间。小百科：老师是指<br />传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家<br />带来一定正确知识和指导的有能力的人。 <br />