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幼儿园大班教案《我的老师》
幼儿园大班教案《我的老师》
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幼儿园大班教案《我的老师》<br />幼儿园大班教案《我的老师》<br />活动目标<br />1、学习画人物的画法;<br />2、培养幼儿细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,<br />大胆表现;<br />3、培养幼儿对各种颜料的认知;<br />4、激发幼儿热爱教师,愿意和教师做好朋友的情感。<br />5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />教学重点、难点<br />由于孩子年龄小,加上思维能力不强,因此学画人物有很大<br />的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动,因此让幼儿静下心<br />来画画也有一定的难度。<br />活动准备<br />轻音乐,教师的范例画(先画一张教师的画像)一张,绘画<br />工具(油画棒、画纸)。<br />活动过程<br />开始环节<br />通过提示小朋友老师的衣着和发型,来引导小朋友产生画画<br />的兴趣。<br />师:小朋友,今天陈老师和平常有什么不一样呢?<br /> <br />幼:老师的头发扎起来了;<br />老师今天的衣服很漂亮。<br />讨论老师那里漂亮,高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。<br />师:那你们喜欢陈老师吗?<br />幼:喜欢!<br />师:那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢?<br />幼:画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来<br />师:那好,我们今天就来画老师,大家说好不好?<br />幼:好<br />基本环节<br />幼儿产生绘画的兴趣后,教师就开始准备让小朋友进行绘画,<br />首先要引导幼儿绘画都需要什么?以提问的形式引出绘画<br />的工具和原料:油画棒、画纸,在教授绘画过程中,教师首<br />先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例,然后先提示人<br />物应该首先画什么,其次再画什么,还是以提问的方式,来<br />引导幼儿以先画头,在画身体。画头的时候要注意五官(头<br />眼鼻嘴耳)的顺序,要一样一样的引导幼儿进行绘画,同时<br />注意引导幼儿抓住人物的特征,提高幼儿的观察能力和注意<br />力。特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候,要让幼儿<br />认清各个部位的颜色,及需要的油画棒,正确地引导幼儿对<br />颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐,在音乐中让幼儿<br />自己进行绘画,同时教师在一旁指导。<br /> <br />结束环节<br />当所有的人都结束画画以后,教师要组织大家对作品进行欣<br />赏,让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。展示之后<br />要以贴红五星的形式进行评比,每个小朋友都要贴,画的好<br />的要多加一个,这样可以减少幼儿的心理差距,同时也减少<br />幼儿的排异情绪。<br />引申环节<br />通过对绘画作品的评比,让幼儿对绘画基础有一定的了解,<br />同时增加幼儿同教师的互动性,增强幼儿与教师之间的亲和<br />力,提高教师的教育质量。<br />教学反思:<br />通过教学,让我认识到了孩子们得表达能力其实很简单,他<br />们口中的美和漂亮是他们表达自己认知和情感的重要方式,<br />因此在以后的教学中,我应在激发幼儿自由表达和个性创造<br />方面多进行研究,已取得更好的教学效果。<br />如果让我重新上这节课,我会多找几位教师一起当幼儿的绘<br />画模特,同时多给幼儿一些观察的时间。小百科:老师是指<br />传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家<br />带来一定正确知识和指导的有能力的人。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:47
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-43711
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