幼儿园大班教案《奔马图》含反思

幼儿园大班教案《奔马图》含反思<br />幼儿园大班教案《奔马图》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />让幼儿知道骏马美术作品是徐悲鸿的画<br />让幼儿了解徐悲鸿是我国著名的画家<br />喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验<br />感受作品的美感<br /> <br />活动准备<br /> <br />音乐《赛马》<br />徐悲鸿的作品和资料<br />PPT《徐悲鸿作品赏析》<br />PPT《文房四宝》<br />活动过程<br />在活动的开始，先播放背景音乐《赛马》。<br />一、欣赏作品《奔马图》。<br />在欣赏作品的同时，告诉幼儿看完之后，老师会提出问题哦！<br />在这幅《奔马图》中，画的是什么动物？它在干什么？提问<br />一些幼儿可以理解的问题。<br /> <br />二、介绍徐悲鸿。<br />小朋友们这幅好看的画是一个叫徐悲鸿的先生画的，他很爱<br />马，也注意观察马，老师给小朋友们讲一个和他有关的故事。<br />小朋友这个画像就是徐悲鸿，欣赏他的其他作品，如《田横<br />五百士》、《愚公移山图》等。<br /> <br />活动延伸<br /> <br />徐悲鸿除了画马很有名，还会画其它的动物，欣赏《春之<br />歌》。<br /> <br />活动反思：<br /> 本次教学活动是美术鉴赏活动。本来我是想通过放音<br />乐来导入本次活动的，但是小朋友们很细心，看到我准备好<br />的墨汁和毛笔，他们都很好奇，问我这些东西是要来干嘛的，<br />有的学画画的小朋友说：我知道，我上次用这个画过腊梅，<br />叫水墨画。看到他们的注意力都被笔墨给吸引了，没有人注<br />意到音乐，我只好顺水推舟，给小朋友讲了一下水墨画，然<br />后引出了我们今天的主题《奔马图》，让小朋友们观察图中<br />马的姿态，然后让小朋友讲述下他们观察到了什么，小朋友<br />们观察很仔细，可以看出马在奔跑，从马飞扬的尾巴和弯曲<br />的脚里看出来，然后他们还更细心的通过对墨的浓淡进行观<br /> <br />察发现马的毛和小腿颜色一般很深，其他地方都有点淡。还<br />有地上的小草被马拨动了以后在轻轻的吹动，这都是淡淡的<br />墨，浓浓的墨给人厚重和有力感，淡淡的墨给人轻柔和飘逸<br />感。接着我们又欣赏了很多关于马的画，还欣赏了马的局部<br />图，让小朋友可以更加仔细的观赏下徐悲鸿是如何画马的，<br />同时为小朋友讲了关于徐悲鸿的人物介绍和小故事，让小朋<br />友知道徐悲鸿为什么可以把马画的这么好，是因为他很用心<br />的观察马。最后，向小朋友展示了一下笔墨纸砚通过对马的<br />观察，让小朋友尝试画一下马。小百科：《奔马图》画于 1941<br />年的秋天，当时徐悲鸿为给抗战募捐远赴马来西亚的槟榔屿<br />办艺展，而国内的抗日战争正处于与日寇战略相持的关键时<br />期。二次长沙会战中我方一度失利，日寇占领了长沙，消息<br />传至槟城，徐悲鸿心急若焚、彻夜难眠，于是趁着月色，饱<br />蘸浓墨，一幅纵长 326厘米、横宽 112厘米的《奔马图》一<br />气呵成，并在画面右下角题款：“辛巳八月十日第二次长沙<br />会战，忧心如焚，或者仍有前次之结果之，企予望之，悲鸿<br />时客槟城”，以抒发作者忧国忧民的愤慨之情。 <br />