幼儿园大班教案《当我害怕时》

幼儿园大班教案《当我害怕时》<br />幼儿园大班教案《当我害怕时》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、懂得害怕是人的一种正常反应，能够积极尝试寻找解决<br />害怕的办法。<br />2、鼓励幼儿大胆表达与表述。<br />3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要<br />情节。<br />4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />ppt课件、纸、记号笔、纸飞机若干。<br /> <br />活动环节：<br /> <br />一、谈话导入，引出课题<br />孩子们今天来到这里上课，有这么多的老师看着你，你的心<br />情怎么样？（高兴、紧张）对了，我们说的高兴、紧张就是<br />我们人的一种情绪。我们每个人都有各种各样的情绪，比如：<br /> <br />高兴、生气。现在请你们来说说还有哪些情绪。（幼儿说）<br />刚才小朋友说了很多种情绪，害怕也是我们人的一种情绪。<br />今天我们就来说说害怕。（点开课件标题：说说害怕）<br />二、讨论小朋友会害怕吗，害怕什么？<br />1、观看课件１－４页，了解兔宝宝害怕的事。<br />师：有一只小兔子它也有害怕的事情，我们来看看它会害怕<br />什么？<br />我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎长腿的大蜘蛛<br />我好害怕气势汹汹的人<br />我好害怕一个人呆在黑漆漆的夜晚里<br />害怕就像一个大大的黑影子在晃啊晃，那时候我只想把自己<br />藏起来，藏到一个最最安全可靠的地方。<br />２、小朋友说自己害怕的事。<br />师：孩子们小兔子有这么多害怕的事，你们害怕什么呢？现<br />在请你先和身边的朋友说一说。（幼儿讨论）<br />师：刚才小朋友说了自己害怕的事，现在我请几个乖孩子和<br />我们大家说说自己害怕的事。（请个别幼儿说）<br />三、现场采访，尝试记录，让幼儿感受害怕是人的一种正常<br />反应。<br />１、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害<br />怕的时候，并尝试记录。<br />师：小朋友和兔宝宝都有许多害怕的事，胡老师有个问题了，<br /> <br />我们的大人，他们长的高高大大的，他们会害怕吗？有的说<br />会，有的说不会。瞧，我们后面有许多的大人，我们可以去<br />问问他们会害怕吗？他们害怕什么？我们用调查表把它记<br />录下来，小朋友看，这是大人会害怕吗问卷表，首先，我们<br />看这是序号，下面有 1、2，表示今天我们要去调查两位大人，<br />第一个问题我们要问：大人会害怕吗？（可以请幼儿说一次）<br />如果会，我们就在这里打&amp;radic;，如果不会我们就打&amp;times;。<br />第二个问题我们要问：大人害怕什么？把大人害怕的事画出<br />来，不会画的，可以请老师帮忙写下来。还有一个要求，我<br />们去调查时声音要响亮、要有礼貌哦！在两旁的桌子上有调<br />查表和笔，现在小朋友自己拿调查表和笔到后面去问问：老<br />师你会害怕吗？你害怕什么？<br />２、介绍调查结果<br />调查完后将幼儿的调查表贴在黑板上，请个别幼儿来说说他<br />调查的结果。让幼儿用完整的话说：我调查的老师害怕<br />师：孩子们我们现在一起来看看我们的调查结果。我请能干<br />的小朋友来说说他调查的老师害怕什么？<br />四、观看课件（６－１４）寻找解决害怕的方法<br />1、讨论遇到害怕时身体、心里会怎么样。<br />①幼儿说害怕时的感觉。<br />师：原来我们每个人都有害怕的事，害怕是我们人的一种情<br />绪，害怕是正常的反应。那害怕的感觉好不好？害怕的时候<br /> <br />会怎么样？（幼儿说）<br />②师放课件讲６－９页，了解兔宝宝害怕时有怎样的表现。<br />师：小朋友说了自己害怕时的感觉，那我们来看看小兔子它<br />害怕时会怎么样。当我害怕的时候，心里有好多的小鼓在震<br />天响，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的时候，身体<br />会微微发抖，头发竖起，手脚也变得冰冰凉；害怕的时候，<br />我会哭；<br />师：小兔子和我们小朋友也一样害怕时都会哭、发抖，所以<br />害怕的感觉一点也不好。<br />2、观察课件１０－１４页，，帮助幼儿归纳与梳理解决害怕<br />的办法。<br />师：我们可以想很多的办法，让自己的害怕变的少一点。孩<br />子们你们有什么办法呢？<br />①让幼儿说出让害怕变少的办法。<br />②观看课件，让幼儿看图讲述兔宝宝让害怕变少的办法。<br />师：小朋友说了自己的办法，小兔子也有好办法我们一起来<br />看看。（边看课件边引导幼儿讲述。）<br />师：害怕的时候小兔子在干什么？（听音乐）害怕的时候小<br />兔子听听音乐，可以让自己的心情舒缓下来。小兔子还做了<br />一个什么动作？（拥抱）对了，害怕的时候可以和大人抱一<br />抱、...