幼儿园小班教案《我好害怕》含反思

幼儿园小班教案《我好害怕》含反思<br />幼儿园小班教案《我好害怕》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的<br />恐惧。<br />2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。<br />3、能大胆、清楚地表达自己的见解。<br />4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、绘本《我好害怕》。<br />2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。<br />3、打针情景。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、绘本植入，引出害怕心理。<br />1、出示绘本，大胆猜测小熊害怕的原因。<br />你们看，谁来了？（小熊）<br /> <br />小熊脸上是什么表情？（不高兴、生气、害怕）<br />猜猜小熊可能遇见了谁？可能会发生什么事情呢？（大灰<br />狼、怪兽、大老虎，要吃它）<br />2、绘本继续，揭示谜底。<br />到底遇见了谁？我们来看看。 发生什么事情了呢，我们一<br />起来看看 可以省略，停顿一下，教师直接跟孩子说，<br />原来是一只大狼狗，还在汪汪汪地叫呢！小熊真害怕！你会<br />害怕吗？<br />3、绘本继续，引出害怕的声音。<br />咦？这是什么时候？（晚上、天黑）<br />听！这是什么声音？（刮风）<br />你听到这个声音有什么感觉？（很冷、很害怕） 省略<br />小结：是啊，遇到恶狠狠的狗时，小熊会害怕；我们也会害<br />怕。天黑了，小熊一个人在家，心里也很害怕。 省略蓝色<br />部分都为省略绘本只是植入，不用过多地去分析绘本，只要<br />引出害怕这个点就可以了，害怕大狼狗孩子应该有经验，但<br />对于黑暗，因为都是小班的孩子，都是爸爸妈妈陪伴着的，<br />很少有害怕黑夜的感觉。因此，我觉得这部分可以省掉。<br />二、经验迁移，说出自己的害怕。<br />1、根据记录图，讨论自己的害怕。<br />除了害怕大狼狗，你还害怕什么呢？你有害怕的时候吗？<br />（有）<br /> <br />昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下<br />来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，<br />和身边的朋友说一说。（老师巡回倾听）<br />2、个别幼儿说出自己的害怕心理。<br />你害怕的是什么？（大灰狼）<br />为什么会害怕？（因为大灰狼会咬我们）<br />害怕的时候你心里是什么感觉？（不舒服）<br />3、经验归类梳理。<br />还有谁也害怕这种厉害的动物？（我怕老虎、我怕的是蛇）<br />总：原来你们都害怕蛇、虎、大灰狼这类厉害的动物。（教<br />师边说边出示展板）<br />你害怕的是什么？（火）<br />为什么？（因为它会把人烧死的）<br />总：原来还有一些小朋友害怕火、水、电、刀等这类东西。<br />（老师边说边揭示第二部分展板）你们为什么害怕这些东<br />西？<br />（因为水会把房子冲走；插头有电要电死人的；剪刀碰到别<br />人也会受伤的）<br />这几点小班的孩子应该想不到，因为他们没有生活经验，即<br />使有画着的，也是家长的经验，与幼儿的实际脱离，建议可<br />以省去。<br />你害怕的是什么？（打雷）<br /> <br />为什么？（很响，很吓人）<br />还有谁也害怕这种很响的声音的？（我怕气球爆炸、风声）<br />总：原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们害怕。（出示<br />展板第三部分）<br />我们来看看他的害怕是什么？（打针）<br />为什么？（打针很疼）<br />也有很多小朋友因为怕疼，害怕打针。（揭示展板第四部分。）<br />小结：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、紧紧的、不<br />舒服的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来。你喜欢这种<br />感觉吗？（不喜欢）<br />三、讨论交流，克服害怕心理。<br />1、结合展板，讨论解决的办法。<br />怎么样才能让我们不害怕呢？<br />遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做？（逃跑、躲起来、<br />找妈妈）<br />总：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。（将<br />害怕表情翻面成笑脸）<br />水、电、火、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一<br />不小心就会受伤，那该怎么做？（小心使用、不玩电和火、<br />请爸爸妈妈帮忙）<br />总：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。（翻转<br />笑脸）<br /> <br />听到可怕的声音怎么办？（捂耳朵、放音乐、让妈妈抱）<br />总：原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音。<br />（翻转笑脸）<br />2、情景表演，积极面对害怕。将这部分作为重点，前面都<br />可以短一点，让孩子从害怕打针到不害怕打针，有一个明显<br />的心理变化过程。<br />打针你们怕吗？<br />打针可以治疗疾病；打预防针可以让我们身体变得棒棒的，<br />能不能因为害怕就不打针呢？怎么做才...