幼儿园大班综合教案：好吃的水煎包（通用）

幼儿园大班综合教学计划：美味烧酒 <br />1.以音乐的节奏，用自己喜欢的动作来进行炒菜。 <br />2.体验轻松愉快的情绪。 <br />3.激发幼儿热爱家乡的感觉。 <br />活动准备： <br />1.提前与父母联系，并在周末带孩子们去餐厅看看水煎包的制作过程。 <br />2，物理水煎包。 <br />3，音乐《向前冲》，音乐《喜洋洋》。 <br />4.记录煎剂包装的过程。 <br />活动程序： <br />首先，设置悬念以激发幼儿学习的兴趣。 <br />老师：今天老师收到一封信。您想知道信件的内容吗？ （老师来信）（年轻：思考。） <br />老师：（老师神秘地打开信封，看了信中的内容）：原来，梦城堡的祖父邀请我们一起玩，你想去吗？ （儿童回答） <br />老师：好吧，现在我们准备好了，抬起头，挺胸，开始吧！ &#039;（音乐《向前冲》）&#039;梦想城堡的祖父为我们准备了礼物，但我们必须赢得大结局才能获得礼物。有四个游戏，孩子们可以加油！ （老师在做动作时引导孩子说） <br />其次，老师和孩子们正在共同讨论如何制作煎药包。 <br />1.以魔术盒的形式展示物理煎药包。 <br />老师：梦想中的城堡在这里。让我们首先进入第一个级别：我猜，我猜，我猜猜。好，请过得愉快。看！这是什么？ （魔术盒） <br />老师：让我们看看这里有什么好处？ （老师被神秘地带走了，孩子很乐意回答：水煎包） <br />老师：答案是正确的。它最初是我们的孩子最熟悉，最喜欢的那个。煎药包不仅是热爱吃喝的利津人，而且在其他地方也很喜欢吃，因为它又薄又闷，但又不太油腻。水煎包仍然是我们利津人的骄傲，因为我们最有名。 <br />2，老师和年轻人说话，激发孩子说出愿望。 <br />老师：良好的第一阶段通过，我们顺利通过。让我们一起进入第二个层次-我说过，我说过，我将谈论它。 <br />老师：在星期天，爸爸妈妈带我们去看如何制作汤包。哪个孩子说过，您对水袋做了什么？ （唤起幼儿的记忆） <br />年轻：面条，面条，洗菜，切菜.（孩子们可以自由回答） <br />3.结合小孩子的想法来制作汤包。 <br />师：我只是说孩子们真的很好，说明你们都是喜欢细心观察的好孩子。老师给您带来了一个鱿鱼的视频，让我们一起看一下吧？ （很好）（老师和孩子共同观看了录制的水煎包的生产过程）。 <br />老师：（总结）我们的利津水煎包的做法并不复杂。就像孩子们一样，我们将面条煮成面条，然后将馅料，绒面革小火煮，最后揉成圆柱形的bun头。这个完成了。 <br />第三，老师和孩子们在同一时间，逐步进步，逐渐熟悉音乐，听音乐并采取行动。 <br />1.首先接触音乐，让孩子们感受到音乐的乐趣。 <br />老师：好的。我们已经成功通过了第二遍。接下来我们进入第三级-我听，我听，我听。 <br />老师：为了鼓励您在以下活动中表现更好，以下老师请您听非常好的音乐。 （老师和幼儿一起享受音乐《喜洋洋》） <br />老师：听完这首音乐后，你的内心感觉如何？ <br />Young：我认为这是很不错的音乐。我认为这是一种非常轻松愉快的音乐.（孩子们可以自由回答） <br />老师：让我们用这种轻松愉悦的音乐来水煮。 （很好） <br />2.老师带领孩子理解音乐《喜洋洋》的音乐结构。 <br />（1）老师：让我们听听《喜洋洋》的第一段。听完音乐后，告诉老师您要执行煎药包的哪个动作？ （老师和孩子们一起欣赏第一首音乐） <br />老师：哪个孩子会首先表演？ <br />年轻：老师，我想做个表情（孩子边做边说）。老师，我想做脸部动作（孩子边做边说）； <br />老师：请您让孩子们和老师一起做练习并面对面吗？ （老师带领孩子们一起行动） <br />（2）老师：让我们听听《喜洋洋》的第二段。听完音乐后，告诉老师您要执行煎药包的哪个动作？ （老师和孩子们一起欣赏第二音乐） <br />老师：哪个孩子会首先表演？ <br />年轻：老师，我想做洗菜的动作（孩子说了做）；我想做的事情是切菜的老师（孩子边说边做）；我想做填充的动作（孩子说并做）. <br />老师：孩子和老师会和老师一起洗，剪，塞吗？ （老师和孩子们一起做练习） <br />（3）老师：让我们听听《喜洋洋》的第三段。在听完老师之后，告诉老师您要执行煎药包的哪个动作？ （老师和孩子们一起欣赏第三音乐） <br />老师：哪个孩子会首先表演？ <br />青年：老师，我想把馅料放在bun头中（孩子说出来做）；老师，我想把准备好的炒菜一一放到锅里（年轻人在做的时候说）. <br />老师：真的很好。请让孩子们伸出双手，让我们一起做吗？ （老师和孩子们一起做练习） <br />老师...