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幼儿园小班教案《煎鸡蛋》含反思(通用)
幼儿园小班教案《煎鸡蛋》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《煎鸡蛋》带反思 <br />小班教学计划《煎鸡蛋》包括对小班美术主题教学活动的反思,让孩子们尝试使用黑色地板纸上的棉签,水粉等材料表达煎蛋的形状,观察煎炸过程鸡蛋,并了解鸡蛋从液体到固体的变化。在观看,闻香和做饭的过程中,享受煎蛋带来的乐趣,并体验成就感。快来看看幼儿园的小班《煎鸡蛋》,上面有反思性的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.观察煎鸡蛋的过程,了解鸡蛋从液态到固态的变化。 <br />2.尝试使用黑色底纸上的棉签,水粉和其他材料来表达煎蛋的形状。 <br />3.在观看,闻香和做饭的过程中,享受煎蛋带来的乐趣,并体验成就感。 <br />4,培养孩子绘画的良好习惯。 <br />5.培养孩子最初的创造能力。 <br />活动准备 <br />1.经验准备:知道生鸡蛋是液体;有棉水粉绘画经验。 <br />2.材料准备: <br />食用材料:1个生鸡蛋,一套不粘锅,一个煎鸡蛋,一个神秘袋子。 <br />操作材料:黑色底纸,黄色和白色水粉颜料,棉签等。 <br />教材:煎蛋视频。 <br />活动程序 <br />(1)游戏触及鸡蛋并引起孩子的兴趣。 <br />老师:今天,老师为您带来了同样可口的食物。你摸什么(神秘感。) <br />什么!我想是对的。让我们看看蛋壳里有什么? <br />(二)视频播放煎鸡蛋的过程中,儿童观察煎鸡蛋的过程,发现锅中鸡蛋有变化。 <br />孩子通过视频观察煎鸡蛋的过程,并通过观看,听,闻和说的方式了解加热鸡蛋的过程,并感觉到煎鸡蛋的颜色和形状。 <br />老师:我们去吃一个鸡蛋!鸡蛋和热油锅有什么区别?中间是什么(观察蛋黄和蛋清的变化)?什么颜色?什么形状?在它的旁边?像什么?闻到什么味道? <br />(3)棉签水粉“煎蛋”。 <br />1.介绍材料时,个别儿童尝试绘制“煎蛋”,进行集体观察,并讨论绘画方法。 <br />着重于指导幼儿观察用棉签绘画的方法,以巩固操作程序。 <br />2,请儿童当小厨师,用棉签水粉的方法来“做”煎鸡蛋。 <br />老师:请当个小厨师,看看谁的煎蛋做得好快!准备好煎蛋后,我们就可以品尝了。 <br />3.展示儿童作品并进行评估。 <br />老师:请把五角星放在您最喜欢的鸡蛋上?谁做了这个煎蛋?又大又好,闻起来香吗?你是怎么画的? <br />幼儿品尝煎蛋并结束活动。 <br />老师:孩子们鸡蛋的味道真好吃,让我们尝试一下! <br />4.免费评论。 <br />老师:告诉大家,你煎的鸡蛋是什么? <br />活动摘要: <br />宝宝!今天炒的鸡蛋真漂亮,颜色各种各样,我知道你们都喜欢吃煎鸡蛋,这对我们吃鸡蛋有什么好处? (孩子告诉)你很好。但是蛋白质和蛋黄应该一起食用,以增加营养,使我们的身体更健康。如果孩子们回家,他们可以尝试与母亲一起完成煎鸡蛋的任务。看看您的煎鸡蛋是什么样。 <br />活动反思 <br />在活动开始时,我直接将诸如锅,油和鸡蛋之类的真实道具放到教室里,并当场利用煎蛋的活动来激发孩子们参加活动的兴趣,使孩子们直观鸡蛋变化过程的图片。重点是在以后,用棉签水粉的方法来表达煎鸡蛋,打基础和打基础。然后我为他们提供了各种操作材料,例如油画棒,彩色纸,橡皮泥等。关键是指导他们使用不同的形式来表达煎鸡蛋的过程。当孩子们经历了煎鸡蛋的过程时,当煎鸡蛋的颜色非常微妙而丰富多彩时,小孩子们就有表达鸡蛋的冲动,因此美术活动是适当的。给孩子一个表达的机会;最终,当他们煎鸡蛋时,我们的香鸡蛋也已经准备好了,在此过程中,不仅让小孩子体验成功的喜悦,还可以品尝到乐趣,双重惊喜,孩子们无意间喜欢吃东西鸡蛋,并实现了吃鸡蛋的乐趣。 <br />小百科全书:鸡蛋,也称为鸡鸡蛋,是由母鸡生产的鸡蛋。外面有一个硬壳,里面有气室,蛋清和蛋黄部分。一个鸡蛋富含胆固醇和营养,一个鸡蛋重约50克,包含6-7克蛋白质和5-6克脂肪。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:10
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文章作者:U-69700
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