幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》（通用）

幼儿园大班英语教学计划《Do you like to eat》 <br />大班英语课《Do you like to eat》适用于大班英语主题的教学活动，使孩子们最初可以体会到“甜蜜”和“你喜欢吃吗？”的含义，最初可以学习香蕉和橙子这两个词，并复习发音苹果和梨，复习歌曲《早上好，初步学习单词》，积极参加游戏，并大胆地说，快来看看幼儿园班英语《Do you like to eat》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.最初学习香蕉和橙子两个词，复习苹果和梨的发音，复习歌曲早安。 <br />2.最初理解甜的含义，您喜欢吃吗？ <br />3.最初学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。 <br />4.复习您已经学过的单词，并以游戏形式练习合并。 <br />5.教孩子们理解简单的英语对话。 <br />活动准备 <br />一果蓝，一果，一手偶。 <br />活动程序 <br />1.查看歌曲“早上好，给您”。 <br />T：早上好，男孩和女孩。让我们唱一首歌“早上好，你好吗？ <br />C：好的。 <br />2.学习香蕉和橙子。 <br />T：看！我有一个漂亮的篮子。里面有一些水果！ <br />看，那是. <br />C：香蕉 <br />T：是的，这是一根香蕉。 <br />请带小孩阅读 <br />T ：（有点味道）香蕉很甜。跟着我。香蕉很甜。你喜欢吃香蕉吗？ <br />C：是的。 <br />T：如果你想吃香蕉，让我们唱一首歌“我喜欢香蕉。”好吗？ <br />C：好的。 <br />T：好的，很好！ <br />法案： <br />猴子：高太太，高小姐。 <br />T：让我们看看，会发生什么？ <br />C：猴子。 <br />T：猴子，是的！ <br />M：我想吃.（我不能着急说） <br />T：哦，小猴子想吃香蕉，但她不会说英语。 <br />你能用英语说吗？让我们一起告诉她，好吗？好的，这是什么？ <br />请一起问孩子们：这是香蕉 <br />T：是的，猴子。香蕉，你知道吗？ <br />M：是的，我知道。 <br />T：如果你想吃香蕉，就再用英语说一遍。我给 <br />给你，好吗？ <br />男：好！我想吃香蕉。 <br />T：好的，你来了。再见 <br />男：再见，谢谢 <br />T：您真是太好了，可以帮助猴子解决问题。现在，我向您介绍一个好朋友。 <br />QiQi（手手琪琪）：早上好，孩子们。今天我给你带来一种水果，我会给你，但是我想告诉你它的英文名字，然后再给你。但是我不会说英语。 <br />T：没关系，现在，我会教你这个词。那我们一起教齐齐，好吗？ <br />C：好的。 <br />T：橙色，橙色，橙色很甜。 <br />你喜欢什么？你喜欢吃橘子吗？ <br />请跟你旁边的朋友说。 <br />要求孩子们互相说：“我喜欢橘子。这是一个橘子。 <br />T：现在，你知道这是什么吗？这是什么？ <br />C：橙色。 <br />T：好的，让我们一起告诉启琦。这是一个橘子。 <br />齐：我知道我知道。这是一个橘子。这是给你的。 <br />C：谢谢你，齐琪。 <br />齐：不客气 <br />T：让我们玩一个游戏，我请你们中的一个人触摸我的篮子。 <br />那你会 <br />告诉其他朋友。你感动了什么。好？ <br />C：好的。 <br />T：这是什么？ <br />T：哦，水果很甜。你想吃东西吗？ <br />C：是的。 <br />T：好的，我们来唱一首歌《我喜欢水果》，好吗？ <br />C：好的。 <br />T：好的，在吃水果之前，您必须说：“我喜欢.”，明白吗？ <br />C：是的。 <br />T：好的，过来。 <br />当音乐开始时，所有的孩子们都聚集在一起。老师吃了水果说，比赛结束了。 <br />延伸 <br />1.请孩子吃水果，看水果时用英语说出名字。 （生活的渗透） <br />2.将水果放在英语角上，以便孩子用英语说出颜色和名称。 （渗透到环境中） <br />3.吃水果时，父母提醒孩子用英语命名水果。 （家庭渗透） <br />小柯克：您喜欢吃的东西翻译成喜欢的东西吗，吃指的是用手或工具（筷子，叉子，勺子等）将食物喂入腔中，经过牙齿咀嚼后，通过食道吞入胃，然后整个消化过程就由消化系统完成。 <br />