幼儿园大班美术活动：叶子人（通用）

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幼儿园大班美术活动：叶人 1.通过叶子上的印记在叶子上添加绘画，然后大胆地想象创建一个能跳舞的绿叶人。 2，可以使用完整的语句来表达叶子人的形状，学习句子模式“ some . some . something” 3.积极参加活动，体验绘画的乐趣。 活动准备 1.事先在纸上用颜料打印树叶。 2，勾线笔手 3，叶人的PPT 活动程序 1，说话导入 问题：您看到的叶子是什么形状？ 简介：叶子的形状各不相同，有些像棕榈树，有些像扇子，有些像鸡蛋，真的不一样！ 2，观察叶人的形状 T：树叶的形状不同，有些树叶的形状也不同！嘿，叶子来了！（观察PPT） 问题：这些叶子人长什么样？他们在做什么？ 请用“有些”的句子模式来表示您的表格。 简介：这些叶子真的很可爱，它们也以多种方式出现，有的在跳舞，有的在射击，有的在唱歌，一个个非常快乐！ 3.创作绘画 问题：那您知道这些可爱的叶子人是如何被吸引的吗？ 他的身体是什么画的，其他部分是如何画的？ 简介：哦，叶子的身体上印有油漆的叶子，而其他部分则用勾线笔进行了油漆。 （老师示范创造叶子人） T：你想尝试画树叶吗？让我们让孩子们讨论一下，您想画什么样的叶子人，它在做什么？（再次讨论和交流，最后创建孩子） 活动扩展 根据叶子人的身材，故事被编成故事，并且可以听取和分享好朋友。 活动反思： 通过观察PPT上叶子的夸张形式，可以吸引孩子们的兴趣，孩子们大胆地表达叶子人的形状，并学习句子模式“有些有一些”。这些图片的刺激为孩子们自己的创作奠定了基础，并为他们铺垫。因此，在创作过程中，孩子们大胆地幻想着，使孩子们的照片非常丰富，并具有一定的情节。因此，我设计了一项活动扩展，让孩子们根据自己创造的叶子的形状来撰写故事，并会给好朋友倾听并分享成果和幸福！

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:22:28 页数：2

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文章作者：U-69700

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