幼儿园大班教案《转身接球》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《转身接球》带反思 <br />大班教学计划《转身接球》反映了适用于大班的体育主题教学活动，使孩子们可以通过逐渐转移球来练习孩子的灵活性和协调性，并试图引导孩子学习转身接球。通过活动，让孩子们体验参加体育活动的乐趣，自觉遵守体育活动的规则，培养孩子勇于挑战的精神。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《转身接球》。 <br />活动目标： <br />1.通过尝试引导孩子学会转身接球。 <br />2，通过逐步练习传球，发展孩子身体的柔韧性和协调性。 <br />3，通过活动，让孩子们体验参加体育活动的乐趣，可以自觉遵守体育活动的规则，培养孩子敢于挑战的精神。 <br />4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。 <br />5.培养幼儿的活泼性格。 <br />活动准备： <br />孩子的手，一个球 <br />活动程序： <br />一，热身活动 <br />1.每个人都握着球，听哨子在踩踏场上踩。 <br />老师：今天孩子们玩球，你愿意吗？咱们一起去吧！ <br />2，听哨声排练，站好原点，在比赛开始之前，我们一起做球练习。 <br />二，基础部分 <br />1.第一次玩球并显示主题。 <br />老师：你打球吗？ （聚会）只需在同一个地方玩，看看谁的方法不同。 <br />你是怎么打球的？老师以针对性的方式指出了2-3个孩子来谈论和玩耍它。 <br />老师：我们可以有多种玩球的方式，可以投篮，掷球，运球.今天，老师带来了一种与孩子们玩耍的新方式，仔细看，我该怎么玩？ <br />老师演示了转球和接球。 <br />问题：我怎么玩？有能力的孩子会得到回答。 <br />摘要：先扔球，然后转身再接球，这称为转身接球。 <br />2，第二次打球，学习转身接球 <br />老师：你想玩吗？请尝试在老师周围找到一个空白处；你转身成功接球了吗？ <br />老师：我们一起玩一次。请让孩子们退后一步，但没有成功，请站在原点上。我们将给失败的孩子一个机会，让他们再试一次。让孩子们谈论为什么他们没有成功或无法证明自己（请告诉关键点：球不能离您的身体太远，否则，您就无法得到；您不能太近，否则，您将被击打，球将滚落。）再次玩耍，成功的孩子将回到原来的位置。 <br />老师：回到位置，让我们听听哨子，踢球。集体2-3次。 <br />3，第三次打球，学会将球转两圈 <br />老师：轮到你接球非常好。老师必须加深难度。你能在两个回合中接住球吗？请找到一个好朋友。两个人将对其进行比较，并查看如何进行传输。活着。 <br />老师：你在接发球两轮之后挑战球了吗？ <br />请示范成功的孩子，老师圈出它，让他说为什么成功？ <br />33,360球应打高，转弯必须快以接住球。 <br />4，第四次打球，学会多圈转球 <br />老师：与大家一起住两轮并不难。你真棒！仍要继续挑战代码吗？您想挑战戒指以接球吗？孩子说了。 <br />老师：老师非常期待孩子们的挑战。一个由4个孩子组成的小组将尝试一下！ <br />孩子们玩球，老师检查孩子们挑战三圈及以上，接球，与孩子们玩耍。 <br />老师：你接了几轮球？请给我看中间节目。 （老师和年轻人围在一起，赞美） <br />5，团体打球，体验成功 <br />儿童集体游戏，老师巡逻，鼓励儿童不断适应新的高度。 <br />三，放松运动 <br />课后反思： <br />这是一门大班体育课。我选择了孩子们经常玩的运动器材：球。让孩子们在游戏化的教室中发现，尝试和锻炼。当然，教室里仍然有很多缺点。首先，在热身活动中，我跑步跑步进入市场，带孩子们绕圈跑，然后跑了一点。孩子们有点累。如果他们正在热身，他们可能会带领孩子们做一些关于球的运动。最好持球，转球等，可能会使孩子的手部肌肉放松。其次，在整个设计过程中，仍然有些无聊的事情。我让孩子们站在全班。也许是由于室内场地的关系，如果我不排长队，我会感觉整个班级都会很混乱。孩子们不会听老师的话。因此，全班都在让孩子们站着。然后，一开始进入主题还为时过早，如何打球？孩子们可以自由讨论，并让孩子知道如何打球。在后面的部分中，如何指导孩子们拍高分的球拍还不够，以致于有些孩子不能完全掌握这项技能。当孩子练习转球接球时，他们可以站在一起练习的位置，成功的孩子可以离开该位置，失败的孩子可以一起练习，以便他们掌握技巧。最后，如果您可以在链接中设计一些游戏并提高孩子的兴趣，您将学习更快地接球的技能。 <br />小百科全书：球体在任何平面上的正投影都等于圆，并且投影圆的直径等于球的直径。 <br />