幼儿园大班教案《为我们忙碌的人》（通用）

幼儿园大班教学计划《为我们忙碌的人》 <br />大班《为我们忙碌的人》课程适合大班以语言为主题的教学活动，让孩子们了解自己对民族的爱，在观察和交流的过程中，感受到为我们的生活提供服务的人们所带来的舒适感，测试他们的生活。孩子们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园班级《为我们忙碌的人》的教学计划。 <br />教学目标： <br />1.在观察交流的过程中，感受周围人对我们生活的舒适感。 <br />2.体验邻居的爱。 <br />3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />4.培养孩子的礼貌和劳动质量。 <br />教学困难： <br />感受为我们的生活提供服务的人们的便利和舒适： <br />体验周围人的情绪。 <br />教育理论基础： <br />生活无处不在。这项活动是关于在执行照护项目的环境中儿童的&ldquo;照护感受&rdquo;。在活动的早期，孩子们礼貌地向花园里的工作人员打招呼，并突然礼貌地发现了孩子们后面的空隙。因此，老师利用业余时间组织孩子们对幼儿园的工作人员进行深入的访谈和记录。在活动中，让孩子们了解和理解教职员工的工作内容，并感受到他人对自己的爱。鼓励幼儿照顾公园里的工作人员，并以自己喜欢的方式感恩。 <br />环境和材料： <br />1.经验准备：孩子已经预先观察了家庭和幼儿园工作人员的工作。 <br />2，材料准备：录像带（老师在家打扫），&ldquo;忙人&rdquo;幻灯片，音乐（&ldquo;开心刷&rdquo;，&ldquo;感恩之心&rdquo;） <br />活动程序： <br />首先说 <br />1.老师：我们的孩子在周末在家休息，他们每天放学后都必须回家。我们在家做什么？ <br />幼儿1：我在家看电视（老师：你在家放松，你在）婴儿2：我要学习拼音。 （老师：您要去哪里学习拼音？请完成这些单词。）幼儿3：我正在帮助祖母在家洗衣服。 （老师：您要洗衣服。谁在家里洗衣服？您还是家里的小帮手！）2.您是否想知道Zhang在家时做了什么？幼儿：思考。 <br />3.张老师在家里做什么？ <br />幼儿1：张老师在家里擦桌子擦地板。 <br />孩子2：张老师正在家里做家务。 <br />4.老师：是的，我喜欢打扫房间，让家人感到舒适。 <br />二，经历回顾，感受家庭的爱，你的家人像张先生一样忙吗？ <br />幼儿1：我的祖母正在家里做饭。 <br />老师：奶奶怎么煮饭？ <br />打开水龙头，糯米，糯米，将其放入锅中煮熟。饭准备好了，给谁？爸爸妈妈，外祖父母，对于整个家庭，您想对祖母说些什么？奶奶谢谢你奶奶你辛苦了 <br />幼儿2：我妈妈在家洗衣服。 <br />老师：我妈妈怎么洗衣服？好吧，让我们帮我们妈妈洗一下。衣服挂起来又拉起来。谁洗衣服给他们香水？你想对妈妈说什么妈妈，我爱你。 <br />幼儿3：我的祖父在家擦地板。 <br />老师：爷爷是怎么拖地板的？让我们一起拖放，浸入水中，再拖再拖，再拖。地板太干净了，一家人回来了，发现房子真的很干净而且很舒适。 <br />老师：爸爸妈妈很难上班。很难回家。为什么是这样？ <br />幼儿：为了打扫房子。我们的生活非常舒适。 <br />实际上，我的祖父母和祖父母正在为我们做这些事情。 <br />情绪上的改善：我们真的很快乐，我们爱我们的家人，他们并不太难累，让我们生活在一个干净整洁的房子里，吃些有营养的饭菜，让我们健康快乐地成长！ <br />老师：我是班小老师，我愿意在家里当小帮手。来给孩子们做家务吧！学习科学家的工作（洗碗，糯米，煮米饭，炒菜，擦玻璃，擦地板，洗衣服，挤压干衣，晾干衣服，在动作和活跃气氛之间交替） <br />2.幼儿园里也有很多人忙。我们几天前去面试了。请告诉我：您找到了谁？他在忙什么？ <br />幼儿1：我在自助餐厅里找到了厨师和姨妈。他们每天很早就来到幼儿园，在6:30到达，然后他们对厨房和烹饪工具进行了清洁和消毒。 <br />婴儿2：自助餐厅的叔叔和阿姨必须检查所寄出的蔬菜和韭菜。如果他们发现自己不好，就必须退休。他们不应该让孩子们吃碎的食物。仔细观察，有没有补充？ <br />幼儿3：自助餐厅里的阿姨每天都要洗很多碗，切很多碗。尽管现在天气很冷，他们在洗菜，洗碗时还是很认真的，我发现他们的手很红，很粗糙。 <br />幼儿4：厨师叔叔每天都给我们做一道不同的菜。厨师叔叔说：只要他看到孩子们喜欢吃饭，他就会很高兴。在听完孩子们的介绍后，张老师相信您将来一定会吃得很好。因为我们的饭菜和小吃是叔叔和阿姨在自助餐厅里的辛勤工作。我们不应该浪费，也不应该让他们伤心。 <br />婴儿5：我找到了苏老师。她每天七点上幼儿园，帮助孩子们做早考试。看孩子的小...