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幼儿园大班教案《帽子》(通用)
幼儿园大班教案《帽子》(通用)
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幼儿园大班教学计划《帽子》 <br />大班教学计划《帽子》适合大班主题教学活动,使孩子们可以根据游戏中的不同职业和需求选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣,引导孩子观察,认识各种帽子,并能大胆地告诉帽子。特点和用途,以发展孩子观察和比较的能力,让我们看一下幼儿园班级《帽子》的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.引导幼儿观察,识别各种帽子,并能够谈论帽子的特性和用途。 <br />2.根据不同的职业和需要引导孩子参加游戏,选择合适的帽子以提高他们的学习兴趣。 <br />3.发展观察和比较幼儿的能力。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣,并在不了解的情况下学习知识。 <br />主要困难 <br />重点:学习帽子的特性和使用 <br />难点:用帽子分类 <br />活动准备 <br />各种帽子:军事帽,厨师帽,太阳帽,棉帽,草帽,方巾和小动物卡片。 <br />活动程序 <br />一,进口 <br />在上课之前跟随音乐进行节奏,以吸引孩子们的视线。 <br />二,铅 <br />老师(用布盖住所有的帽子):孩子们,你想知道布覆盖着什么吗? <br />三,输入主题 <br />1.通过观察感知来让孩子反映帽子的差异 <br />1种不同的材料:棉,毛绒,布,草 <br />2种不同的颜色:红色,蓝色,黄色 <br />3种触感不同:坚硬,柔软,光滑 <br />4种不同的形状:圆形,方形. <br />2.鼓励幼儿大胆介绍他们所知道的帽子的名称和用途。 <br />老师:请问几个孩子随机戴一顶帽子,戴在手中吗? <br />老师:帮助孩子理解一些他们不接触的帽子(厨师帽,草帽,军帽等) <br />3.总结。 <br />四,游戏: <br />猜猜我是谁 <br />老师请几个孩子拿着各种各样的帽子,抬着小动物的头饰。当老师说(XX动物,帽子的名字是什么)时,相应的孩子们迅速抬起帽子,然后将其隐藏起来,看看该看哪一个。孩子们猜测他们可以搭火车去玩游戏。 <br />扩展活动 <br />做帽子(父母) <br />首先,观看图片以引导儿童观察亚马逊土著居民的特征和特征,并鼓励儿童大胆地表达他们的意愿。 <br />其次,展示老师制作的土著头饰,以激发孩子的兴趣。 <br />第三,老师演示如何制作作品。 <br />1.演示步骤。 <br />2.摘要操作。 <br />3.注意:折叠后,请务必从开口的侧面切开。请勿在每次切割时切割它。 <br />4.父母和孩子共同完成工作。 <br />5.戴上人造帽子进行土著表演。 <br />第四,摆音乐,童帽时装秀。 <br />教学反思 <br />1.通过对话活动,把握孩子的兴趣,然后介绍主题,让孩子学习帽子的分类和使用,发挥孩子的创造性思维。 <br />2.在游戏中呈现各种帽子,说明不同的职业,含糊不清,表情不是很清楚。 <br />3.游戏活动“猜猜我是谁”,通过动物头饰找到相应的帽子并做相应的动作,孩子的参与更加活跃。 <br />4.扩展活动:孩子和父母共同创造独特的帽子,以实现回家。 <br />如果我要重读本课,我将让幼儿扮演角色(例如厨师,警察,工人等),以加深幼儿戴着各种帽子的角色,给幼儿更多的空间,并让他们孩子们充分利用你的想象力。 <br />小百科全书:戴在帽子上的帽子和衣服,其中大部分可以覆盖整个头部。帽子主要用于保护头部,有些帽子的边缘突出,可以遮住阳光。帽子具有遮阳,装饰,保暖和保护的功能,因此种类很多,选择也很多。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:12
页数:4
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文章作者:U-69700
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