幼儿园大班教案《交通规则要遵守》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《交通规则要遵守》与反思 <br />大班课程计划《交通规则要遵守》包括对适用于大班班级的安全主题教学活动的反思，让孩子识别交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则，感受遵守交通规则的重要性，培养孩子的交通安全意识。感受交通规则的重要性，记住交通规则，来看看幼儿园班级《交通规则要遵守》，并反思课程计划。 <br />活动目标 <br />1.认识到遵守交通规则和培养儿童交通安全意识的重要性。 <br />2.了解常见交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则。 <br />3.感受交通规则的重要性，并牢记交通规则。 <br />4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。 <br />5，可以将自己良好的行为习惯传递给身边的人。 <br />教学重点，难点 <br />教学重点：了解基本的交通规则，识别几个常见的交通标志，并了解交通安全标志与我们的日常生活密切相关。 <br />教学困难：让幼儿了解遵守交通规则的重要性，养成有意识地遵守交通规则的良好习惯，提高他们保护自己的能力。 <br />活动准备 <br />图片（课件），交通安全标志，交通信号灯，十字路口和人行道，儿童歌曲 <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />（1）创造引起儿童早期兴趣的场景 <br />老师：看看孩子们，这张照片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这个地方在哪里？发生了什么事（道路），警察叔叔在做什么？看看我们的孩子是否能说出来。 <br />（2）情景表现：A，红灯这个词开着，一个孩子穿过斑马线。汽车的速度很快就会穿过马路并伤害孩子。 <br />B.栏杆被封锁了。一个行人不想绕过这条路。当交警没有看到时，他直接穿过马路对面的栏杆。 <br />问：孩子刚看到了什么？他们这样做对吗？你想对他们说什么？ <br />摘要：过马路，不遵守交通规则是非常危险的。为了我们的安全，我们必须遵守交通规则。 <br />其次，识别交通信号灯，让孩子了解自己的角色 <br />A.显示红绿灯，看看它们是否有多种颜色。你在哪里看到它们，它们用于什么？ [这是一个用于引导交通的红绿灯。通常我们会在十字路口看到它。它有三种颜色：红色，绿色和黄色。红灯停止，绿灯亮，黄灯闪耀等，行人必须穿过马路穿过人行横道（斑马线） <br />B.情景表演游戏，感受交通灯在交通规则中的作用。 <br />《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看着红绿灯过马路，看看我们的孩子是否遵守交通规则。交换角色并再次播放。 <br />简介：我们的孩子非常聪明，他们可以遵守交通规则，做个好孩子，并相信我们的孩子可以自己过马路。 <br />第三，认识几个常见的交通标志，了解这些交通标志与我们日常生活之间的关系。 <br />为幼儿展示三种交通标志图片，猜猜它们用于什么？ <br />（1）指标：在蓝色背景上绘制不同的白色图案，以表明车辆和行人的通行。它们有一个共同的名称：指示器，告诉人们他们可以做什么。 <br />（2）禁止标志：红色圆圈中绘制不同的图片或符号。有明显的红色斜线，禁止车辆和行人通过。他们的共同名称是：禁止标志。禁止标志告诉人们他们不能做什么。 <br />（3）警告标志：黄色三角形中绘制不同的图片，提醒人们注意某些不安全因素。这称为警告标志。警告标志告诉人们注意并远离它是危险的。 <br />简介：今天，我们遇到了三个常见的交通标志：蓝色白色图案标识称为（指示灯），红色圆圈涂有不同的图案，红色对角线称为（禁止标志），黄色三角形涂漆不同。模式的标志被称为（警告标志）。 <br />了解这些迹象后，让我们的孩子判断他们是否做得对吗？ <br />小强看到了禁止道路交通的标志，但他还是过去了吧？ <br />小明的父亲开车去看路上的交通标志，显示最低限速为50分。小明的父亲把车开得更慢？ <br />第四，学习交通指挥和手势，开展&ldquo;学会做小交警&rdquo;的游戏。 <br />五，教孩子学习孩子的歌曲《交通规则要记牢》 <br />PS：孩子，不要跑，站稳，点亮灯。 <br />红灯停，绿灯，黄灯，请准备。 <br />过马路去斑马，应该记住交通规则。 <br />6.活动结束，并做了总结。 <br />孩子们，今天我们学到了很多关于交通安全和交通规则的重要性。我们必须始终牢记这些交通规则，以保护我们的生命。然后让我们来看看我们今天学到的儿童歌曲，看看你还记得多少。今天，每个孩子都表现得很好。他们可以掌握今天的知识。老师认为你们都可以成为小交警。您可以像交警叔叔一样指挥交通并保持交通安全。当爸爸妈妈忘记交通...