幼儿园大班教案《丰收的蔬菜大棚》含反思（通用）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

幼儿园大班课程计划《丰收的蔬菜大棚》与反思 大班课程《丰收的蔬菜大棚》包含对大班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们能够运用合理的布局和均匀的着色能力。当他们参观蔬菜大棚时，他们可以以绘画的形式表达自己的想法，并鼓励孩子们大胆。如需正确着色，请查看幼儿园大班《丰收的蔬菜大棚》的反思课程计划。 活动目标： 当我在蔬菜大棚里看到它时，我可以用绘画的形式表达自己。 2，锻炼孩子的理性布局和均匀着色的能力。 3.鼓励幼儿大胆而正确。 4，体验想象力，创造各种幸福形象。 活动准备： 每人一张纸，每支彩色笔一个盒子，录音机，一盒轻音乐录音带和蔬菜温室图片。 活动程序： 首先，展示蔬菜大棚的图片并导致问题。 老师：孩子们很好。这是菜温室的图片。请记住，我们在蔬菜大棚种植了一些蔬菜（让孩子们互相交流）。 老师：在温室里养这么多东西真好。那你想在温室里种植什么？（让孩子们谈谈）。 老师：你想留下你所看到的一切，并将其视为纪念活动吗？然后用我们自己的小手画它们并画出你最喜欢的颜色！ 二，儿童和轻音乐绘画 1.老师指示孩子以合理的方式画画。 2.发挥孩子的想象力并装饰图片。 第三，收获 组织孩子们欣赏彼此的作品。教师评估和分享收获的喜悦。 我们温室里的西红柿已经收获了。西红柿被捣碎，水被浇水。 我家里的三个温室都收获了。风很大，我很快就去看了我家里的温室。 活动反映： 在绘画过程中，孩子们利用他们参观温室的经验来绘制不同形式的温室。如果冷的孩子增加了自己的想象力，他们就在温室里种花。她说我们一年四季都可以看到。开花很美。总之，在这次绘画活动中，孩子们的热情和创造性欲望得到了充分的调动。引导孩子通过周围环境和生活中美丽的人，事物和事物，丰富他们的感性体验和审美情趣，从而激发孩子们表达美感，创造美感。 小百科全书：蔬菜大棚是一种框架 - 薄膜结构，具有优良的隔热性能，似乎可以让人们吃淡季蔬菜。通常，蔬菜大棚使用竹结构或钢结构的骨架，其上覆盖有一层或多层绝缘塑料薄膜，从而形成温室空间。外膜是防止内部蔬菜生长产生的二氧化碳损失的好方法，使棚屋具有良好的保温效果。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:24 页数：3

价格：￥3 大小：24.50 KB

文章作者：U-69700

幼儿园大班教案《丰收的蔬菜大棚》含反思（通用）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报