幼儿园大班教案《帮助你我他》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《帮助你我他》与反思 大班课程《帮助你我他》包括反思适合大班的社会主题教学活动，让孩子学会正确使用帮助词，设想多种方式帮助他人，了解每个人都会遇到困难，互相帮助做事更好，在实践中体验活动期间互助的乐趣。快来看看幼儿园班级《帮助你我他》，并对课程计划进行思考。 活动目标： 1.知道每个人都会遇到困难，互相帮助，做得更好。 2.学会正确使用帮助语言，想象各种方法来帮助他人。 3.体验实践活动中互助的乐趣。 培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。 5.提高幼儿思维敏捷性。 活动准备： 1.课件：小公鸡和小鸭，希望工程 2，视频：星级 3.实用活动材料 活动程序： 首先，通过故事的形象，引导孩子们了解每个人都有他们不能做的事情，互助可以解决问题。 1.观看课件， 问题：它在哪里？这是怎么回事？ 当他不能吃虫子的时候小鸭的心情是什么？后来的情绪怎么了？怎么来吃？ 公鸡遇到了什么困难？你的心情是什么？之后？谁帮忙了？ 总结：当你遇到困难时，你会非常焦虑和害怕，但他们会帮助我。在我帮助你之后，小鸭子吃掉了虫子，鸡只被救了岸。我很高兴。 为什么鸭子不能吃虫子？为什么小鸡几乎淹死了？ 简介：他们都有他们做不到的事情。在互相帮助之后，困难得到了解决。 其次，充分利用图片设置场景，引导孩子们讨论和交流周围互助的例子，想象一下帮助他人的方法。 1.讨论：你遇到了困难吗？谁帮助过你？你有没有帮助别人？你怎么看？ 2.如果遇到困难怎么办？在寻求帮助时你说什么？当你想帮助别人时，你想做什么？你是怎么得到帮助的？ 总结：我们都有困难。我们可以说我们礼貌并寻求帮助。只要我们互相帮助，我们就可以完成任务。 3.猜测可能存在的困难，并讨论如何帮助解决这些问题。 显示图片：娃娃遇到什么困难？怎么做？ 总结：你猜对了一切都很有道理，你对它的看法也很好。弟弟还能哭吗？最后发生了什么？ 第三，将幼儿的日常生活内容与大规模儿童的社会教育目标相结合，使儿童在帮助弟弟妹妹组织财物的实践活动中体验到帮助他人和互相帮助的快乐。 1.观看视频：星级场景。 问题：弟弟为什么哭？怎么做？如何快速，好地组织它？ 2，儿童的练习活动：整理材料 帮助我的兄弟姐妹，心情是什么？ 教学反思： 社会学习是一个漫长的积累过程。它要求幼儿园，家庭和社会密切合作，协调和保持一致，共同促进幼儿良好社会素质的形成。希望该项目的几组镜头能够触发孩子们帮助的积极情绪，帮助的对象将从周围扩展到更大的范围。还有很多人需要我们的帮助。你看:(课件），回去之后，和你的爸爸妈妈商量，你怎么能帮助他们，好吗？ 小科克：通过金钱，努力或想法帮助，帮助他人。

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发布时间：2023-02-02 15:23:32 页数：3

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文章作者：U-69700

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