幼儿园中班教案《帮助兔妈妈》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《帮助兔妈妈》带反思 <br />中班教学计划《帮助兔妈妈》包含对中班主题教学活动的反思，让孩子们体验到帮助他人的快乐，初步学习彼此合作，可以根据文章的形状或颜色定期进行分类，并且感知数学中的常规美。要为幼儿学习简单的数学问题，请参考幼儿园计划，看看幼儿园0010010。 <br />活动目标： <br />1，可以根据物品的形状或颜色订购，以感知数学中的美法则。 <br />2.体验帮助他人的快乐，并开始学习彼此合作。 <br />3.让幼儿学习简单的数学问题。 <br />4.体验数学集体游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.用硬纸制成的大房子，一个正方形，一个圆形 <br />2，红色，黄色，蓝色的矩形，一些胶棒 <br />3，一些用硬纸和彩色纸制成的常规物品（例如：栅栏，各种颜色的花朵，彩色串环，串珠） <br />活动程序： <br />1.以地震为主题，并介绍主题。 <br />老师：“我是兔子妈妈。今天，我很难过。地震摧毁了我的房屋花园。我们可以帮助兔妈妈一起重建房屋吗？” <br />2.引导孩子观察地面并找到布置规律。 <br />题： <br />1去兔子妈妈的家经过一条路，但是在地震中这条路也被毁了。请帮助孩子和兔子妈妈一起修路，请让孩子先观察一下，脚下的路是什么形状？ <br />2这条道路是根据某些规则铺成的。孩子要看的规则是什么？请遵守规则以帮助兔子妈妈铺路。 （方三角-方三角）帮助兔子的母亲建房。老师指导孩子发现法律，并要求孩子遵守规则。 <br />老师要求操作要求： <br />答：请按规则操作。 <br />B：儿童需要一起使用材料。 <br />2儿童小组作业第一小组：修理围栏-为孩子准备两个彩色围栏，请根据颜色定期安排孩子。 <br />第二组：种花-为幼儿准备两种颜色的花，请根据颜色定期安排孩子。 <br />第三组：粘性彩色积木-为儿童准备2-3种彩色矩形积木，请根据不同的难度操作儿童。 <br />第四组：细绳彩环-为儿童准备2-3种彩色纸，请根据不同的难度等级按照提示操作。 <br />第5组：细绳项链-为幼儿准备两种类型的彩色珠子，并要求儿童根据形状进行操作。 <br />第6组：修补窗帘-为幼儿准备2种颜色的材料，并要求儿童根据颜色进行操作。 <br />重要指导：专注于粘性彩色积木的儿童可以根据要求定期操作。老师给孩子一定的提示，并按能力分组。能力较弱的孩子有两种颜色（红-黄-红-黄），能力较弱的孩子有三种颜色（红-黄-蓝-红-黄）。 <br />4，老师总结，老师与青年团合影。 <br />``兔子妈妈今天真的很高兴，感谢孩子们给兔子妈妈的帮助，按照我喜欢的规则建造了我的家，让我的家回到以前的样子，兔子妈妈的家刚刚盖好了，没事了给孩子们，然后我们将在重建房屋前合影。 “ <br />活动额外资讯： <br />1.美术区：提供色环和操作卡，以使孩子们可以按照颜色规则进行制作。 <br />2.拼图区：根据提示，有规则的弦项链和弦彩环。 <br />3.建筑面积：根据某些规则插入塑料。 <br />4.当您在户外或回家后，观察并发现生活中的常规物品，并与朋友分享。 <br />《帮助兔妈妈》课后反思 <br />1，情境的创造更适合小班儿童的活动除了教练的辅导外，还扮演兔子妈妈的角色，突然引起了孩子的注意，激发了孩子对兔子妈妈的帮助。 <br />2.验证过程反映了孩子的自主权验证过程的自主性。这项活动的老师可以给孩子们自己的看法，利用同龄人的力量一起纠正，发现问题和解决问题。在这个过程中，孩子的判断和合作能力得到了提高。 <br />3，孩子的情绪得到了充分的宣传。这项活动的主要情绪是帮助兔子的母亲。在一系列问题中，孩子们自然有渴望帮助他人的愿望。在房间里，收拾玩具，请妈妈坐下。在汽车和医院的现场，孩子们帮助他人的快乐情绪得到满足。 <br />要研究的研究问题： <br />1.场景创造了兔子的家，但是家的感觉和氛围还不够。最好是家里的家具和衣服更接近真实家庭的特定条件。 <br />2，在积累儿童生活经验的过程中，也要渗透到活动取向（上，下，内外等）的观念；在组织项目的过程中，也会出现匹配要求，从而给孩子们更高的挑战性目标。 <br />小百科全书：兔子的头很长，可以分为脸部区域（眼睛之前）和大脑，头颈部区域（眼睛之后）。面部面积约占头部总长度的2/3。 <br />