幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案三篇

幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案三篇 <br> <br>   幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案篇一 <br> <br>   [雪停了 ] 中班安全教案 <br> <br>   一 活动目标 <br> <br>   1 知道在 下雪天要注重的安全常识。 <br> <br>   2 在 成人的激励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小艰难。 <br> <br>   二 活动打算 <br> <br>   1 恐龙玩具一个 动画故事[小恐龙的一天] <br> <br>   2 收集人们在 雪天活动的图片。 <br> <br>   三 活动过程 <br> <br>   (一)谈话导入 <br> <br>   师：小朋友们，你们知道此刻 是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了 很多的麻烦，让我们一起去看一看吧! <br> <br>   (二)讲述故事[小恐龙的一天]，使幼儿了 解在 雪天活动时，可能呈现的不安全事项。 <br> <br>   提问：1 森林里下雪了 ，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢? <br> <br>   2 恐龙宝宝在 玩打雪仗的游戏，发生了 什么事情? <br> <br>   3 恐龙又到冰面上 玩，接着又发生了 什么事情? <br> <br>   4 小恐龙做的对不对?那么你们在 下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在 下雪天会遇到的艰难，以及解决的方法。 <br> <br>   (三)出示“人们在 雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。 <br> <br>   1 打雪仗时，往同伴的头上 脸上 扔。 <br> <br>   2 独自到冰面上 玩，追逐打闹。 <br> <br>   3 下雪后，在 马路上 奔跑。 <br> <br>   4 玩雪后，直接将手放进热水里泡。 <br> <br>   5 下暴雪后，在 大树下 广告牌下面玩耍。 <br> <br>   6 不戴帽子 手套，外出玩耍。 <br> <br>   小结：下雪天，可以堆雪人 打雪仗，但是也要注重安全。下雪天出去玩，要注重穿上 防寒保暖的衣服，戴上 手套 帽子 围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上 玩，以免发生凶险。打雪仗时，不要往别人的脸上 头上 扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。 <br> <br>   (四)教师示范讲解冻伤 摔伤后怎么办。 <br> <br>   1 冬天，手冻伤了 怎么办? <br> <br>   在 严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了 ，千万不要在 炉火上 烤或者在 热水 中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢? <br> <br>   (1) 回到温暖的环境 中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。 <br> <br>   (2) 假如在 野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 <br> <br>   (3) 最有 效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 <br> <br>   2 雪天滑倒，怎么办? <br> <br>   不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。 <br> <br>   3 师生制作“防滑”标志，在 的楼梯口 简单滑倒 摔伤的地方张贴。 <br> <br>   (五) 学习儿歌：[雪天安全歌] <br> <br>   下雪天，要慢走， <br> <br>   躲让汽车保平安。 <br> <br>   湖面结冰要离远， <br> <br>   路上 打闹有 凶险。 <br> <br>   人生命，大于天， <br> <br>   时时刻刻重安全， <br> <br>   这样人人才平安! <br> <br>   (六)小结 <br> <br>   今天，我们了 解了 有 关下雪天的安全常识，期望小朋友们在 下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全 快快乐乐的度过整个冬天。 <br> <br>   幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案篇二 <br>   [台风和洪水]安全教案 <br> <br>   活动目标： <br> <br>   1 熟悉台风及其凶险性，知道台风的基本预警级别。 <br> <br>   2 学习当台风发生时，应该怎么办。 <br> <br>   3 能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。 <br> <br>   活动打算： <br> <br>   1 视频[台风的由来],和风的声音 <br> <br>   2 关于台风各种图片的PPT <br> <br>   3 画图纸和彩笔 <br> <br>   4 幼儿的阶段发展和生活经验 <br> <br>   活动过程： <br> <br>   (一)通过谈话，激起幼儿表达情感的爱好，导入主题 教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家熟悉，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都发明了 什么? <br> <br>   1 教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。教师：有 天，台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了 燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的? <br> <br>   (二)组织幼儿观看视频(台风的由来) (三)组织幼儿 学习台风的五个预警级别及其危害 (播放PPT图片，...