大班主题新年到教案反思

 <br />大班主题新年教案例反思 <br />教学案例反思的大班主题新年主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌《新年到》，感受歌曲活泼开朗的情感，掌握XXXX X节奏，可以在插曲中用身体动作，很适合幼儿园老师参加大班主题活动课。快来看看课程计划的新年。活动目标： <br />1.学唱歌《新年到》并感受歌曲的生动和愉快的情感。 <br />2.掌握XXXX X的节奏，并能够在插曲中进行身体动作。 <br />3.能够积极参与表演活动，注重相互合作，协调歌唱，体验合作游戏的快乐。 <br />4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 <br />5.让幼儿表演并在小组面前展示自己。 <br />活动准备： <br />歌词地图，节奏卡：XXXX X，打击乐器。 <br />活动程序： <br />首先，进口游戏以刺激兴趣 <br />节奏练习。显示节奏卡：XXXX X. <br />老师：今天我们要打一场节奏比赛。谁会用拍手来表达这种节奏？ <br />除了拍手，你能用身体的各个部位来表达这种节奏吗？ <br />（个别孩子尝试，然后集体练习，引导孩子拍拍腿，轻拍肩膀等） <br />老师：这节奏仍然隐藏在一首好听的歌曲中。请仔细聆听并找到它。 <br />其次，熟悉歌曲的旋律，体验歌曲内容的快乐。 <br />老师唱歌。 <br />（1）问题：你刚才找到了节奏吗？隐藏在哪里？当老师拍手时老师唱歌了吗？ <br />总结：这首节奏隐藏在这首歌的插曲中，当你拍手时，你不需要唱歌。 <br />（2）老师带领孩子练习击鼓和敲击2-3次的节奏。 <br />（3）老师：你还听到了什么？ （引导孩子说出歌词内容，并根据孩子的答案展示相应的地图。） <br />老师再次完成唱歌（用简单的动作）来帮助孩子记住歌词。 <br />老师：请仔细聆听并告诉大家这首歌中的歌曲。 <br />第三，学会唱歌。 <br />1.老师完成歌唱，孩子看地图，轻声唱歌，熟悉歌曲的旋律。 <br />孩子们集体唱歌。 <br />3.幼儿使用自然，愉快的声音根据地图情感地唱歌，并加入身体动作。 <br />再次唱歌，插曲可以用身体乐器代表。 <br />四，游戏：新年音乐会 <br />匹配工具，教师指挥和儿童表演。 <br />老师：新年即将来临，今天我们将举办新年音乐会。孩子们成了表演者，老师是指挥。 <br />活动反映： <br />新年是中华民族的传统节日，也是新的一年的开始。《新年到》是我们学校上学期第五个主题的一首歌。孩子们对新的一年都有特别的爱，他们喜欢新的一年。中国新年也与儿童的生活息息相关。他们都有这方面的生活经历。为了引导幼儿对周围的共同事物和现象产生兴趣和探索，让孩子们体验新年的快乐，知道他们已经长大了一岁，并能感受到新的快乐。学习唱歌的一年，所以这是设计的。活动。 <br />幼儿在新的一年充满欢乐。为了给孩子们的歌唱活动创造一个轻松的环境，每个孩子都有机会参与实验。在设计活动的过程中，通过玩节奏游戏并查看地图来加深孩子们的一对。新年的理解和理解。 <br />在活动期间，孩子的情绪很高，歌曲的内容相对简单。为了提高幼儿的兴趣，我终于加入了打打击乐的部分，也就是说，孩子们用打击乐来模仿鼓声的插曲。我和孩子们一起开了一个“新年音乐会”。这种歌唱形式不仅提高了孩子的兴趣，而且提高了歌曲的歌唱效果。 <br /> <br />