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大班主题我的小手真能干教案反思
大班主题我的小手真能干教案反思
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<br />大班主题,我的小手真可以教案例反思 <br />大课堂主题,我的小手可以真正讲授案例反思主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,以激发孩子自己的事情去做自己的愿望,引导孩子认识手,知道手可以做很多事情,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看我的小手真的可以上课。设计背景 <br />今天的大多数孩子都只是孩子,他们对父母来说太过分了。对于他们可以做的事情,比如穿衣,包装玩具,帮助教师组织书籍等,他们不善于做事,他们的对手也没有意识。通过《我的小手真能干》这项活动,孩子们被引导去了解他们的手,知道他们的手可以做很多事情,并激发孩子们自己的主动性和热情。 <br />活动目标 <br />1.激发孩子自己做自己想做的事。 <br />2.引导孩子认识手,并知道他们可以用手做很多事情。 <br />3.培养孩子的语言技能。 <br />4,教孩子初始保护手的概念。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />主要困难 <br />难点:1,手指的名称不同。 2.用手,手指和手指比较对手。 <br />重点:让孩子们亲身体验并感受到成功的快乐。 <br />活动准备 <br />1,录音机,录音带。 <br />2.丰富的手工材料:橡皮泥,积木,串珠等。 <br />活动程序 <br />一,组织教学: <br />老师听音乐,带孩子们进入活动室。 <br />二,游戏介绍方法: <br />玩手指游戏。 <br />三,观察发现方法: <br />1.看一看:激励孩子观察并检查小手。 <br />2,比一个比例:激发孩子说出手指的名字,并比较大小,引导孩子与同伴,老师的手相比。 <br />3.说点什么:我们的小手可以做什么? (鼓励幼儿用语言表达自己的手可以做很多事情,教育幼儿做自己的事情,把小手变成最有能力的小手。) <br />4.巩固:我们的小手真的很有能力,我们会穿衣服,扣扣,刷牙,洗脸,梳理头发.现在让我们听听音乐按钮,刷牙,洗脸,洗你的手帕。 (老师听音乐,模仿日常生活动作) <br />四,感知操作方法: <br />1.变化:孩子的小手很有能力,老师的大手也很有能力。你知道孩子们,老师的手会很神奇吗,看看老师的手是怎么改变的? (孩子观察) <br />2,听音乐,孩子的选择素材游戏:我们的小手很好,可以帮助我们做很多事情,老师为孩子们准备了很多有趣的东西,用你的小手玩!鼓励幼儿自由选择他们喜欢的材料,以进行撕纸,积木和使用橡皮泥串糖葫芦等活动。 <br />5.扩展活动: <br />讨论:如何保护我们的小手。 (如经常洗手,剪指甲等)教育幼儿保护他们的小手。我们知道小手中有很多技能。孩子们必须好好照顾小手,谈论卫生,热爱劳动,做自己的事。 <br />教学反思 <br />从孩子们的反思来看,他们对自己手的使用非常熟悉,也可以用语言表达。但很多时候,孩子们经常说一套,再做一次,并且总是说比做它更好。例如,有些孩子总喜欢在地上扔积木,他们愿意在老师的指导下去。 <br />在该活动的教学过程中,主要采用游戏介绍方法,观察发现方法,音乐合并方法和感知操作方法。在活动开始时,孩子们在轻松的音乐中,对手具有感性知识并产生对活动的兴趣。在愉快的表现中,让手指充分移动,迅速吸引孩子的注意力;在交流经验时,引导孩子尝试用完整的语言表达大胆,通过讲述手可以做什么,并与孩子建立认可。了解平台。以这种方式,剥离层,逐个移除学习障碍,并在观察中获得对手的感知知识。这场比赛是孩子的天性。孩子们非常有兴趣玩手指游戏,他们非常认真。他们无意中激发了孩子们自己想做的事情。这种欲望在魔法中不断提高。心情的紧迫性允许孩子们自愿投入到探索,体验和表达自己的操作活动中。 <br />考虑到有限的团体教学时间,课后在角落里活动,我还为孩子们提供了很多操作资料,让孩子们可以进一步开展手术活动,再次感受到他们小手的能力,以确保活动的质量。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:40
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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