大班主题教案：我们的花园

 <br />大班主题课程计划：我们的花园 <br />我们城市有越来越多的绿地。孩子们在绿地玩耍，靠近大自然。非常愉快。但是，因为我们的幼儿园远离绿地而且旅行不方便，所以孩子的想法是&ldquo;我们为什么不在这里（周围）创造一个花园？ &ldquo;我们也应该做一个花园&rdquo;，这就是孩子的想象力已经开始了。 <br />在活动中，孩子们交换自己的信息并分享同龄人的经验。这是相互学习的典型例子。 <br />此外，这些活动也具有综合性，因此我们应抓住机会及时整合儿童的生活经历，使活动既有生活的顺畅，又有教育的完整性。 <br />内容和要求 <br />了解一些植物的特征以及我们对周围植物的感受。 <br />活动准备 <br />有关植物，谜语，儿童歌曲书籍等的书籍和故事都放在书架上。城市绿地的视频在电视上。花园和鲜花的照片和图片都在电脑上。 <br />过程和指导 <br />首先，导入活动 <br />老师：每个人都去过一些花园和公园。我们还在教室里准备一个花园。我们认为，如果花园可以让很多人喜欢玩，最好全年都玩，这应该有多好。 <br />昨天，一些孩子已经开始考虑在花园里种植植物以吸引更多的人。今天，我们将安排这些植物如何适合以及如何设计花园更美丽。教室里的书架，电脑，电视和白板都有你需要的一切。你可以自己找到它们。如果您需要我的帮助，请告诉我。 <br /> - 教师的目的是让孩子回忆起最后一项活动，以便活动在开始和结束之间有一个联系。介绍事件的现有环境，并隐含地解释今天活动的内容。 <br />二，合作设计 <br />孩子们合作设计花园。 <br />教师指导：（1）指导植物的合理种植 - 在解释植物原因时必须对植物有所了解和理解。 （2）观察合作水平，探索学习，引导经验合作的好处。 （3）支持儿童的学习和探索行为（提供物质材料和肯定的鼓励）。 <br />三，活动记录 <br />小仁对我说：&#039;我想要统治。 &ldquo;服用后，说：&#039;我去了操场。 &ldquo;有一段时间，把尺子还给老师，拿一根绳子，形成一个圆圈：&#039;我们花园里的樟树很厚。 &ldquo;我很高兴：&#039;好吧，记住你的设计背后。 &ldquo; <br />罗洛对我说：&#039;这是我想要的统治者。 &ldquo;离开教室，有一段时间，来告诉我：&#039;我们的樟树高6英尺。 &ldquo;我问&#039;你测量过了吗？&#039; &#039;是。 &#039;&#039;我不相信。 &ldquo;树太高了。 &#039;看它。 &ldquo;我和她一起去了那棵大树。她指着树的高度（估计）：&#039;这是树的一半，我是数量，这里的数量是3英尺，所以这棵树是3加3，高6英尺。 &#039;这是孩子自己的测量方法和规则。 <br />许多孩子在电视机，电脑，书架和剪贴板上寻找他们想要的东西。 - 几组儿童的合作程度不够高。在这个时候，我的重点应放在如何快速，快速地完成任务。如果你可以提出：&ldquo;你很忙，他在做什么？&rdquo;或者&#039;他很忙，你在做什么？&#039;或&#039;我怎样才能更快？你有这么多人。 &ldquo;还可以称赞一些合作是高效的，比如&#039;呀，你做得快，好看，怎么可能呢？&#039; （不一定有说明和答案） <br />四是交流升值 <br />交换自己的设计。 <br />老师抓住：（1）交换各种植物特征。 （2）为人们使用植物。 （3）鼓励表达表现的不同行为。 <br />看到有多少孩子无法阻止，我说，&#039;让我们一起谈谈它。如果你还没有完成它，你可以继续做你的事情，或者你可以先听别人的花园设计和安排。 <br /> - 适度考虑个别儿童积极学习的愿望和状态是尊重儿童的表现。但是，如果有更多的孩子，这意味着当我预先假定我没有准确掌握孩子的原始经验和活动能力时，我必须调整教学计划。 <br />第1组说：&#039;我们在花园前安排了6盆豆芽，中间有4盆，中间有2盆。 &#039;老师：&#039;你为什么要种豆芽？&#039;他们说：&#039;很多老人想买菜，去食品市场很烦，还付钱。让老人来我们的花园采摘豌豆芽。我们还种了很多向日葵，因为当瓜子煮熟时，孩子们会下到树上，将种子扔进嘴里。它是如此精力充沛！ &ldquo;每个人都笑了。 <br /> - 老师在正确的时间得出了一些小的结论，例如：&#039;哦，种植一些蔬菜就是让更多的老人来，所以老人更方便.&#039;等等。 <br />第2组说：&#039;我们在花园里种了王花。这是一种罕见的花，供大家看。 &#039;另一个：&#039;但他们会发臭，我们会在后面种植一排樟树，赶走恶臭;我们在前面种了一排猪笼草，因为气味将是昆虫，猪笼草这是捕捉昆虫。我们还需要种植面包树，让人们饿着吃，种植椰子树。当面包非常干燥时，喝椰子水。 &ldquo; <br /> - 老师及时总结，例如：&#039;他们的花园看起来很漂亮，他们有食物和饮料。谁想去他...