大班主题活动教案：动物世界教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：动物世界课程计划（反思教学） <br />大型主题活动动物世界教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用点，线，形来装饰鱼和表达不同的鱼。形状特征鼓励幼儿根据自己的想象大胆创造，培养幼儿的初始创新能力，适合幼儿园教师参加大班主题活动课。快来看看动物世界的课程计划。事件设计背景 <br />本月我班级的主题是《动物世界》。幼儿对小动物有好奇心。在研究&ldquo;不同衣服&rdquo;这一主题时，孩子们会发现动物的颜色和标记并保护自己。武器。在这些动物中，儿童对各种鱼类都有浓厚的兴趣。鱼有各种不同的形式，各种不同的图案，这些图案简单地与水彩笔，水粉，油画棒对比，着色难以充分表达。线条的形式对大班儿童的绘画有很大的质的改善，尤其是儿童的想象力和表现力。我的班级孩子对绘画很感兴趣。 <br />活动目标 <br />1.使用点，线和形状来装饰鱼并表达不同形状的鱼。 <br />2.鼓励幼儿根据自己的想象大胆创造并发展他们最初的创新能力。 <br />3.儿童与自然和谐相处的环境教育。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />教学重点，难点 <br />活动重点：学习用点，线和形状装饰鱼。 <br />活动困难：鼓励幼儿想象和创造。 <br />活动准备 <br />1，《海底世界》视频 <br />2.教室墙的一面墙作为海底世界的背景图像，塑料袋垃圾，牛奶瓶，水草，珊瑚，石头和哭泣的鱼妈妈都贴在墙上。 <br />3，投影仪，下载各种鱼的照片 <br />4，白皮书，剪出&#039;心&#039;卡，儿童水彩笔，剪刀（相同数量的儿童） <br />5.各种点，线和面的例子，以及教师的好鱼的例子。 <br />活动程序 <br />首先，进口活动，观看视频《海底世界》，最初感知各种鱼类。 <br />（1）儿童观看视频《海底世界》，问：看看你最喜欢哪条鱼，它看起来像什么？ <br />老师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状？身体上的图案是什么？ （特别是对于形状奇特的鱼，鼓励幼儿尽可能详细。） <br />（2）通过投影，孩子可以更仔细地观看各种鱼的照片，以便孩子可以进一步感知鱼的形状和图案。 <br />（3）展示海底世界（珊瑚，水生植物和哭泣的母亲母亲）的背景图片，教育儿童环境保护和介绍主题。 <br />其次，老师演示了线条画（点，线，面）的例子，引导孩子观察和思考，提出他不理解和不画（点，线，面），并做一些简单的介绍。 <br />1，点画。 <br />2，勾线绘制方法。 <br />3，面对画。 （点和线的组合） <br />3.欣赏老师画的鱼的例子。让孩子们互相谈论。鱼的形状和装饰线条，看一看，谈谈它们是什么样的？有什么样的模式。 <br />第四，示范解释了如何装饰鱼？如何处理分屏？处理图中点，线和面密度关系的方法： <br />（1）教师简单地演示鱼上划分图片的块，绘制各种形状的线条，并着重于如何处理图片中点，线和面之间的密集关系。 <br />（2）引导孩子们讨论，你要画什么样的鱼？用什么线来装饰？ <br />五，老师提出绘画要求： <br />六，儿童的创作，教师及时给予指导，并及时给予儿童的创作表现。 <br />七，观看评估工作： <br />教学反思 <br />在活动中，教师始终是教练，并且可以使用故事贯穿整个活动。在活动开始时，教师使用故事来掌握孩子的注意力。孩子们说：鱼妈妈看到鱼儿伤心了;有人说：水太脏了，鱼死了;有人说：水里装满了塑料袋和牛奶瓶.老师并没有否认孩子的答案，而且总是根据孩子的问题激发孩子们的灵感，老师联锁的每个环节，为下一个环节铺平了道路。 <br />老师在课前做好充分准备，向孩子们展示了大量不同的图片，让孩子成为学习的领导者。在观看电视和投影等各种图片的直观感知下，孩子可以很好地掌握鱼的形状和线条。利息高于一次。在绘画之前，老师要求清晰，并解释了线条画的技巧和要点，线条和面孔。孩子们可以在绘画中很好地使用它，并向我们展示不同形状的鱼。虽然全班教学时间很长，但孩子的完成和热情很高，特别是在活动结束时。孩子们对这条小鱼说了很多话，有些孩子说：你想和你母亲在一起的小鱼，不要乱跑，否则你会被大鱼吃掉。一些小孩说：下次我会和你一起在海底世界玩。 <br />这项活动不仅将主题与课堂安排相结合，美化课堂环境，让孩子成为班主，参与其中，对孩子和动物进行和谐的教育。 <br />但是，也存在一些缺点。在介绍点，线条和面孔中，老师解释得太多了，应该显示点，线和面。在...