大班主题《雨中的森林》教案

 <br />大班主题《雨中的森林》课程计划 <br />大班主题《雨中的森林》课程计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等。学会仔细观察图片，讲述雨中森林中小动植物的行为和变化，并尝试以隐喻的方式描述故事。学校的植物适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看《雨中的森林》课程计划。活动目标： <br />1.学会仔细观察图片，描述雨中森林中小动植物的行为和变化。 <br />2.尝试以隐喻的方式描述故事中的植物。 <br />我喜欢和同龄人一起分享这个故事。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />材料准备：儿童书籍，挂图和图片的书架。 <br />活动程序： <br />首先，导入会话。 <br />老师：小朋友，你喜欢下雨天吗？如果你在下雨时忘记带雨伞，你会怎么做？ <br />今天，还有一群小动物和植物。他们也忘记带伞。让我们看看他们是如何做到的。 <br />其次，老师提供图片，引导孩子们看图片并编写故事。 <br />1，显示图片1师：孩子，图片上的天气是什么？你看到哪些动物？他们在做什么？你去哪儿躲雨？你是怎么看到他们跑进树林的？ <br />噢，正在下雨，小刺猬，小兔子和熊表现出恐慌的神情，冲进树林里，树的叔叔说：“来吧，来吧，来找我躲雨。 “ <br />2，展示图片2,3,4,5,6（儿童看图片和撰写故事） <br />师： <br />（1）现在让我们来看看雨中森林发生了什么！ <br />（2）孩子们应该仔细观察这些照片，并思考这些小动物和植物在下雨时的表现。你可以跟你旁边的小朋友谈谈，等老师让一些孩子讲述你的故事。 <br />（3）你最喜欢哪张照片？你写了什么样的故事并与大家分享！ <br />（4）有些小动物怕下雨，有些小动物和小植物不怕下雨。下雨的时候你怎么看他们的？ <br />1头顶是什么？他们拿了香蕉叶吗？ （伞）你觉得小狐狸，小猴子和熊猫会藏在香蕉叶下吗？ <br />老师总结：小狐狸，猴子，大熊猫。他们发现香蕉叶作为遮阳伞。他们藏在香蕉叶下，愉快地说：“我们走了，没关系。我们有香蕉叶作为遮阳伞，所以我们不怕下雨。 “ <br />2你看到这七只瓢虫如何从雨中躲起来？ （哦，它隐藏在一片大叶子下面）你觉得这片大叶子怎么样？ （七星瓢虫非常小，叶子非常大，正在下雨，叶子紧紧缠绕在七斑瓢虫身上，就像帐篷一样，很安全。） <br />3咦？这是什么图片？松鼠妹妹是如何帮助宝宝遮雨的？ <br />老师总结：小鸟宝宝在看到雨声时惊恐地尖叫起来。松鼠的妹妹听到了它，并迅速摇了摇长而柔软的尾巴，以遮住鸟儿的雨水。她说：不要害怕，不要害怕，我会躲避风雨。 <br />4两只青蛙看到下雨，但他们很高兴，他们高兴地跳着！ <br />当花儿看到雨水时，他们张开嘴，喝了大雨。喝完之后，鲜花盛开着五颜六色的鲜花！ <br />3，显示图片7,8,9,10 <br />师： <br />（1）滴答声和滴答声，雨停了下来。孩子们看了看小动物和植物的情况。 <br />（2）照片中的蜘蛛女孩在做什么？ （她是如此美丽，她吐出银色，将挂在树上的小水滴缝成一条闪闪发光的项链。） <br />（3）一些雨水落在地上，会在地上生长什么？ （地上有许多鲜艳的蘑菇和美丽的花朵。）谁会看到这些蘑菇？他们看到后他们做了什么？ <br />（4）这些在场上是什么？小刺猬看到它是怎么做的？熊旁边是什么？你觉得他会怎么做？ （熊很乐意拍手说：雨已经停止，每个人都出来玩。） <br />（5）很好，天空会发生什么？ （彩虹）小动物们踩到了彩虹桥，愉快地去玩他们的战利品！ <br />第三，老师带领孩子们一起完成故事。 <br />师： <br />我们刚刚为这些美丽的图片编了一个很好的故事。现在，我们必须把这个故事连在一起，制作一个大故事，跟老师一起来！ <br />2，这么好的故事，你应该给它一个好名字吗？你觉得你能拿什么？老师在雨中给了它一个叫做森林的好名字。你喜欢它吗？ <br />活动延期： <br />老师：孩子们可以把这个好故事讲给妈妈和爸爸。 <br /> <br />