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大班智力游戏活动教案:抽牌凑数教案(附教学反思)

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 <br />大班智力游戏活动教学计划:制图卡和计数教学计划(带教学反思) <br />大型智力游戏活动的绘图和编号教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动规则,活动反思等。旨在培养儿童的分析,概括和快速计算能力。掌握少于三个数字的构成,初步了解加减法,加减法与互惠关系。适合幼儿园的老人。教师有一大类游戏课程。让我们来看看绘图卡和计数的教学计划。活动目标 <br />1.培养儿童的分析,概括和快速计算能力。 <br />2.掌握三个数字的组成,了解加减法之间的关系,以及加法和减法的互易性。 <br />3.愿意大胆尝试并与同行分享您的经验。 <br />4.在活动中,让孩子体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与他们一起玩耍。 <br />5.培养儿童的思维和口头表达能力。 <br />活动准备 <br />每个人切割三张相同尺寸的纸张,用小按钮在纸上画1到3个点,然后写下相应的数字。 <br />游戏方法:儿童志愿者组合,每组两个游戏,用《剪子、包袱、锤》输赢,胜者先抽奖,另一个孩子数,三个或更少组成,加减操作练习,计算给快孩子得到一朵红色的花,比赛结束,更多的红色花朵赢了。 <br />活动规则 <br />面朝下,一次只能画一个,吸烟或多或少被认为是非法的。 <br />活动反映 <br />由于活动前的充分准备,为每个孩子准备了一套游戏卡,充分激发了孩子们的热情。在这项活动中,孩子们对数学活动表现出极大的兴趣。特别是在游戏领域,孩子们以剪刀,行李,锤子等形式玩耍。掌握组成,加减法小于3,初步了解加成交换部。它培养了孩子们的快速计算能力。只有少数孩子,如董宇通和王子衡,不太擅长增加或减少互惠关系。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:45 页数:2
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文章作者:U-69700

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